Проект "Родные люди" для первой младшей группы
проект (младшая группа) по теме

Проект

«Родные люди»

в первой младшей группе детского сада

Лукьянова Светлана Николаевна,

воспитатель МКДОУ Рамонский детский сад №1

п.Рамонь - 2015г

Название проекта: «Родные люди».

Тип проекта: информационно-практико-ориентированный.

Возраст детей: группа раннего возраста (2-3 г.)

Участники: дети, воспитатели, родители, психолог, помощник воспитателя.

Продолжительность: краткосрочный, 3 недели.

Цель проекта: воспитать внимательное отношение к родителям, близким людям, познакомить с понятием «семья»; развивать чувство любви и привязанности к родному дому; формирование первоначальных основ патриотического воспитания

Задачи:

— формировать у детей представления о семье и родственных отношениях;

— закреплять знание своего имени,  имён родителей, бабушек и дедушек, понятие «фамилия»;

— воспитывать любовь, заботу, уважение к старшему поколению, прививать детям чувство привязанности к семье и дому, учить проявлять заботу о родных людях;

— обогащать детско-родительские отношения через включение в совместную деятельность.

Итоговое мероприятие: совместное с родителями изготовление «Семейного дуба», проведение развлечения «День семьи»

Ожидаемые результаты:

- укрепление детско-родительских отношений;

- дети имеют представления о членах своей семьи,  близких родственниках, знают и называют свое имя и имена своих близких, узнают их на фотографии, знают свою фамилию.

Актуальность:

Главенствующую роль в жизни каждого человека, а ребенка особенно, имеет семья. Одно из основных предназначений каждого человека – это создание семьи. Ведь именно семейные ценности — это те принципы, на которых основывается наша жизнь, они являются «мерилом» всех понятий о добре и зле, о том, что хорошо, а что плохо…

Именно в семье у ребенка происходит закладка патриотизма, посредством формирования чувства любви и привязанности к родному дому, семье, а затем уже и к малой родине, ее особенностям, традициям и обычаям…

Перспективный план проекта «Родные люди»

Содержание образовательной работы:

1. Совместная деятельность с детьми

Социально-коммуникативное развитие: Беседы на тему: «Кто-кто в моем домике живет?», «Имя мое», «Как зовут маму (папу)», «У меня есть брат (сестра)», «Бабушка рядышком с дедушкой…», «Ура! День рождения».

Игровая деятельность:

Игры с простым сюжетом: «Я – мама мишки (зайки, куклы)», «Каравай», «Покачай малышку», «В гостях кукла Маша», «Кто обидел, пожалей…», «Погладь малышу пеленки»

Дидактические игры: «Где чей домик?», «Чьи детки?»

Познавательное развитие:

Конструирование: «Домик для куклы», «Будка для Жучки»

Речевое развитие:

Чтение:  сказки «Репка», «Теремок», «Колобок», «Волк и семеро козлят», «Маша и медведь», «Заюшкина избушка»;

Стихотворения «Сказка о глупом мышонке», «

Художественно-эстетическое развитие: Рассматривание репродукций картин: Т. Сорокина «Семья»

Рассматривание иллюстраций, семейных альбомов.

Рисование: «Солнышко-ладошки», «Чашка для мамы», «Штанишки для братишки»

Лепка: «Украсим фартук для бабушки», «Автомобиль для дедушки»

Физическое развитие: Подвижные игры: «Помоги собрать игрушки», «Разбери мамину сумку» Пальчиковая гимнастика: «Дружная семейка», «Капустка» (Сварим щи для мамочки)

2. Создание условий для самостоятельной деятельности

Социально-коммуникативное развитие: Расположить в «Книжкином уголке» необходимую литературу (см. выше), вынести атрибуты для сюжетно-ролевых игр, семейные альбомы детей, в кукольном уголке расположить кукол-малышей в кроватках, колясках, ванночках для купания.

Познавательное развитие: Расположить в игровой кухне кукольную посуду и муляжи продуктов питания.

Художественно-эстетическое развитие: Расположение иллюстраций, материалов и инструментов для рисования, лепки.

Физическое развитие: принести атрибуты для самостоятельной игры и проведения утренней гимнастики.

3. Взаимодействие с семьёй:

— Фотоколлаж  о жизни детей в детском саду: «День за днём».

— В виртуальной группе (на сайте «Одноклассники») организовать конкурс на лучшее фото ребенка на прогулке с родными.  Фотовыставка: «Отдыхаем вместе!»

— Консультация: «День пожилого человека».

— Составление родителями фотоколлажа «Семейная страничка» для оформления «Семейного дуба» в группе

Этапы реализации проекта «Родные люди»

1 этап – подготовительный:

Основываясь на беседу с родителями и коллегами, определена цель проекта и его основные задачи. Определены участники проекта, его содержание, разработано перспективное планирование по работе с детьми и их родителями.

2 этап – деятельностный:

Реализация проекта по трем направлениям:

• Педагоги – дети,
• Родители – дети,
• Педагоги - родители

3 этап – завершающий:

Подведение итогов, оформление «Семейного дуба» в фойе группы, прикрепление  к нему «Семейных страничек» с фотографиями малышей и их близких родственников, проведения итогового мероприятия  «День семьи».