ООД по социализации. Тема: "Моя дружная семья"
план-конспект занятия (средняя группа) на тему

Слова и вопросы воспитателя

Слова и ответы детей

Орг. момент.  Игра.

- Собрались все дети в круг.

Я - твой друг и ты – мой друг.

Крепко за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся.

- Милые дети, вы всех прекрасней на свете. (Звонит телефон.). Извините, мне нужно ответить.

-Звонит наш знакомый мальчик Петя, он приглашает нас в гости. Помните, он приходил к нам.

- О чем мы ему рассказывали?

Он хочет рассказать о своей семье. Вы согласны?

 С замечательным настроением мы отправляемся  в гости к Пете.

А живёт он в этом красивом доме.

(обращает внимание детей на макет дома). Петя: Рассаживайтесь поудобнее. 

Загадки.

- Что бы узнать с кем живет Петя нам надо

отгадать загадки. (Петя что-то шепчет на ухо воспитателю) Петя читать не умеет, он попросил меня загадать.

 (При правильных ответах воспитатель устанавливает в окнах дома картинки членов семьи)

1. Перед сном надев пижаму,

Почитать мы просим …

2. Ароматное варенье,

Пироги на угощенье,

Вкусные оладушки

У любимой…

3. Он трудился не от скуки,

У него в мозолях руки,

А теперь он стар и сед

Мой родной, любимый..

4. Кто научит гвоздь забить,

Даст машину порулить

И подскажет, как быть смелым,

Сильным, ловким и умелым?

Все вы знаете, ребята,-

Это наш любимый..

5. Кто весёлый карапузик-

Шустро ползает на пузе?

Удивительный мальчишка-

Это младший мой..

6. Кто любит и меня и братца,

Но больше любит наряжаться?

Очень модная девчонка

Моя младшая…

- Вот такая большая семья у Пети.

Сколько человек в семье у Пети?

-Посчитай, Вика?

-А сейчас все вместе посчитаем.

Посмотрите внимательно, про кого мы ещё забыли?

 (обращает внимание детей на окно чердака, где сидит кошка Мурка).

Как вы думаете, Мурка тоже Петина семья?

Кошка – это любимое домашнее животное, но не член семьи. У Мурки есть своя семья: кот и маленькие котята. Семья - это группа людей живущих вместе.

Как вы думаете, зачем нужна семья?

- Верно! Чтобы помогать друг другу растить и воспитывать детей, заботится о бабушке и дедушке.

Представление модели семьи

- Ребята, семью можно представить в виде ладошки.

Пальчиковая гимнастика «Семья»

Этот пальчик - дедушка,

Этот пальчик - бабушка,

Этот пальчик – папа,

Этот пальчик

Этот пальчик - я,

Это вся моя семья.

- Семья может быть похожа на пирамидку.

(Перед воспитателем стоит стержень пирамидки, кольца лежат на столе.)

Каждое колечко - это член семьи.

1 колечко Как вы думаете кто? Можно я  вам подскажу? Это дедушка.

2 колечко- ….,

3 колечко- ….

4 колечко- ….,

5 колечко -…

 6 колечко… кто-то из вас.

И все вы живете под одной крышей.

(Воспитатель нанизывает колечки на стержень, одевает верхушку).

А теперь и вы постройте из своих кружочков пирамидку. Кружочки – это те люди, которые живут с Вами в одной квартире.

- У кого получилась высокая башня?

- Кто живет вместе с тобой?

- У тебя большая семья или маленькая?

- У кого низкая башня?

-Вижу у …….большая семья.

- Вижу у ….маленькая семья, но наверно очень дружная.

Молодцы, справились с заданием.

Д/и «Радость и печаль»

- Ребята, а как мы можем показать, что мы любим маму, папу, сестренку?

- Верно! А ещё мы совершаем хорошие поступки и никогда не делаем плохих, чтобы не огорчать наших родителей. Как вы думаете, на что похожа радость (печаль) на солнышко или на тучку? (Солнышко и тучка у каждого ребёнка).

Я буду называть поступки. Если вы считаете, что этот поступок огорчит маму, поднимаете тучку, если порадует - солнышко.

- Нарисовали красивую картину;

- Подрались с другом;

- Съели манную кашу;

- Убрали игрушки на место;

- Порвали книгу;

- На прогулке замарали куртку.

-Какие хорошие поступки вы совершаете?

- А плохие?

-Ребята, Пете очень понравились ваши ответы, и он мне шепчет на ушко, что хочет с вами отдохнуть. Вставайте в круг на ковре, покажем Пете, что мы еще умеем.

Физкультминутка «Семья»

Раз, два, три, четыре,

Кто живет у нас в квартире?

Раз, два, три, четыре, пять,

Всех могу пересчитать:

Папа, мама, брат, сестра,

Кошка Мурка, два котенка,

Мой сверчок, щегол и я,

Вот и вся моя семья.

- Вижу, вижу, все любят свою семью. Дети, расскажите мне и Пете, а как ласково вы называете своих близких? Я назову члена семьи, например мама  и кину кому-нибудь из вас мяч, тот  мне скажет, как ласково он называет маму.

Д/И «Назови ласково»

Как ласково вы называете маму?

Папу?

Бабушку?

Дедушку?

Молодцы! Петя даже в ладоши захлопал.

А мне захотелось сделать вам и вашим семьям подарки. Подарю я вам  по птице счастья. Вот они, даже крылышками махать умеют. Я хочу вам пожелать, чтобы птица счастья принесла в вашу семью много тепла и ласки. Возьми, Петя, для своей семьи птицу счастья.  До свидания, приходи к нам в гости. Скажите Пете до свидания, он отправляется к своей семье. (Петя прощается, обещает прийти к ребятам снова).

- Дети, нам пора возвращаться в детский сад.

 Итог, рефлексия.

Понравилось ли вам ребята?

 Что запомнилось больше всего?

Ребята, кто не устал, раскрасьте,  ваших птиц как вам захочется, чтоб у каждой семьи была своя особенная птица счастья. Кто устал, идите поиграйте.

Звучит песня «Моя семья».

Дети стоят в кругу.

- Собрались все дети в круг.

Я - твой друг и ты – мой друг. (Показывают на себя, потом на друга)

Крепко за руки возьмёмся (Берутся за руки)

И друг другу улыбнёмся. (Улыбаются)

Дети рассаживаются за столы

- о детском саде,

-как мы играем,

- о игрушках

- Да

Дети идут под музыку.

-Маму

-Бабушки

-Дед

- Папа

-Братишка

- Сестренка

Считает

Считают

Рассуждения детей.

-Да, потому что она живет с семьей в одном доме.

- Нет, потому что она кошка, а не человек.

- Чтобы дружить.

- Чтобы не было скучно.

- Чтобы друг другу помогать.

Дети выполняют пальчиковую гимнастику.

Загибают большой палец,

Загибают указательный палец,

Загибают средний палец,

Загибают безымянный палец,

Загибают мизинец,

Хлопают в ладоши.

Дети помогают воспитателю.

- бабушка

папа

мама

брат (сестра)

Дети строят пирамидку на листе бумаги из цветных кругов разного диаметра.

-обнимаем

- целуем

-говорим, что любим

-радость похожа на солнышко, а тучка на печаль.

Работают с изображениями тучки и солнышка.

- Не слушались.

- Не съели суп.

Выходят из-за столов, встают в круг на ковре.

Хлопают

Шагают

Прыгают

Шагают

Хлопают

Наклоны влево - вправо

Повороты

Хлопки

Мамочка, мамуля, мамулечка

Папочка, папуля

Бабуля, бабуся,

Дедуля, дедуся.

Идут

- Да.

Раскрашивают птиц.