Занятие в подготовительной группе на тему "Красная книга".
план-конспект занятия (подготовительная группа) по теме
Конспект занятия в подготовительной группе по теме:
«Красная книга»
Цель:
- Познакомить детей с понятием «Красная книга»;
- Воспитывать бережное отношение к природе.
Задачи:
· Формировать у детей первичные представления о Красной книге.
· Расширять кругозор детей о редких и исчезающих видах животных, на основе материала, доступного их пониманию, пополнять и активизировать словарный запас.
· Воспитывать любовь и бережное отношение к животным, желание защитить их.
Ход занятия
- Каких животных вы знаете, которые сейчас на Земле не обитают? (Динозавры, мамонты). Почему они вымерли?
- Мамонты жили очень — очень давно, когда пришел Ледниковый период — стало очень холодно. Многие животные не смогли себя обеспечивать едой, мерзли. А вскоре многие животные вымерли. И об их существовании нам известно совсем немного. Но и сейчас некоторые животные исчезают. По какой причине, как вы считаете?
Более ста видов разных зверей и птиц уничтожали люди. На одних слишком усердно охотились, другим не оставили даже клочка земли (леса или степи), где они могли бы жить, третьих выловили хищники, привезённые людьми. Немало исчезло и растений. В конце концов, люди поняли: если не помочь природе, растений и животных будет гибнуть всё больше и больше. Чтобы этого не случилось, составили Красную книгу (слайд 4).
Как вы думаете, почему Красную книгу назвали - Красной, а не зеленой и не синей?
- Правильно, потому что красный цвет - это цвет опасности и предупреждения, а животные и растения, которые внесены в нее, как раз находятся в опасности - исчезнуть навсегда.
Красная книга - очень большая, потому что в ней записаны исчезающие растения и животные всей планеты Земля (Слайд 4).
Она информирует, какие виды животных и растений в опасности. Призывает изучать эти виды. Предупреждает об исчезновении этих видов. Советует, как сохранить эти редкие виды растений и животных. Для удобства пользования, страницы у книги цветные.(Слайд 5)
Черными страницы стали тогда, когда вообще с лица Земли исчезли некоторые виды.(Слайд6)
На желтых листах — уязвимые виды. Эти виды встречаются в количествах достаточных для выживания, но их численность очень быстро сокращается (Слайд 7).
На белых листах помещены сведения о редких видах растений и животных. (Слайд 8) Эти виды не находятся под угрозой вымирания, встречаются очень редко, на ограниченных территориях, поэтому могут скоро исчезнуть.
На серых листах — сведения о мало изученных и редких видах. Возможно, они находятся под угрозой, но так как нет достаточной информации, то нельзя оценить, к какой группе они относятся.(Слайд 9).
На зеленых листах — сведения о восстановленных видах и находящихся вне опасности (Слайд 10)
На красных листах помещены сведения о видах, находящихся под угрозой исчезновения и которые уже невозможно спасти без введения специальных мер охраны. (Слайд 11)
Как вы думаете, от человека зависит красота природы? А всегда ли человек помогает природе?
Давайте познакомимся с некоторыми животными, которые внесены в Красную книгу.
Рассказ педагога о чёрном аисте, буром медведе и бобре.
1.Это редчайшая птица. Чёрный аист гнездится только на территории Окского заповедника, на высоких деревьях строит гнездо. Прилетает он из Южной Африки в конце апреля. После прилёта аисты чинят свои гнёзда, устилают их мхом, травой и откладывают от двух до шести яиц. Охота на чёрных аистов запрещена. Их осталось очень мало из-за браконьеров (слайд 13).
2. Ещё на русской равнине охраняется бурый медведь, вот он на иллюстрации. Когда-то бурых медведей было много, но теперь не осталось в лесах мест, которые не посещают люди, а медведи любят жить в глухомани, куда не пройдёт человек (слайд 14).
3. Бобр - обитатель небольших лесных речек и ручьев, болот. Этот полуводный зверь, в общем, ему только нужно, чтобы водоем не промерзал до дна зимой и не пересыхал летом, чтобы течение не было слишком сильным и не размывало его постройки (слайд 15).
Бобры - заботливые родители, и детенышей от себя надолго не отпускают. Весной появляются на свет три - пять зрячих, покрытых шерсткой и даже имеющих зубки бобренка, а уже через два дня они пытаются выбраться из гнезда. Поэтому, зная беспокойный нрав своих потомков, бобриха, уходя из дому, тщательно закупоривает выход, чтобы бобрята не могли вылезти наружу. Бобры - животные растительноядные, и пищей им служит обилие растений. Еще предпочитают бобры сочные стебли кувшинки, водяных лилий, ириса, любят также обгладывать кору ивы и осины. Этих животных в наших краях берегут и охраняют. Если вы увидите в лесу это животное, помните об этом!
В каждом государстве есть своя Красная книга, и даже можно создать Красную книгу для каждой области.
Подведение итогов:
- Ребята, с какой важной книгой мы с вами сегодня познакомились?
Для чего она нужна?
- На этом наше знакомство с красной книгой подошло к концу, спасибо за внимание. Берегите природу!
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
krasnaya_kniga.doc | 38.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект занятия в подготовительной группе по теме:
«Красная книга»
Цель:
- Познакомить детей с понятием «Красная книга»;
- Воспитывать бережное отношение к природе.
Задачи:
- Формировать у детей первичные представления о Красной книге.
- Расширять кругозор детей о редких и исчезающих видах животных, на основе материала, доступного их пониманию, пополнять и активизировать словарный запас.
- Воспитывать любовь и бережное отношение к животным, желание защитить их.
Ход занятия
- Каких животных вы знаете, которые сейчас на Земле не обитают? (Динозавры, мамонты). Почему они вымерли?
- Мамонты жили очень — очень давно, когда пришел Ледниковый период — стало очень холодно. Многие животные не смогли себя обеспечивать едой, мерзли. А вскоре многие животные вымерли. И о их существовании нам известно совсем немного. Но и сейчас некоторые животные исчезают. По какой причине, как вы считаете?
Более ста видов разных зверей и птиц уничтожали люди. На одних слишком усердно охотились, другим не оставили даже клочка земли (леса или степи), где они могли бы жить, третьих выловили хищники, привезённые людьми. Немало исчезло и растений. В конце концов, люди поняли: если не помочь природе, растений и животных будет гибнуть всё больше и больше. Чтобы этого не случилось, составили Красную книгу (слайд 4).
Как вы думаете, почему Красную книгу назвали - Красной, а не зеленой и не синей?
- Правильно, потому что красный цвет - это цвет опасности и предупреждения, а животные и растения, которые внесены в нее, как раз находятся в опасности - исчезнуть навсегда.
Красная книга - очень большая, потому что в ней записаны исчезающие растения и животные всей планеты Земля (Слайд 4).
Она информирует, какие виды животных и растений в опасности. Призывает изучать эти виды. Предупреждает об исчезновении этих видов. Советует, как сохранить эти редкие виды растений и животных. Для удобства пользования, страницы у книги цветные.(Слайд 5)
Черными страницы стали тогда, когда вообще с лица Земли исчезли некоторые виды.(Слайд6)
На желтых листах — уязвимые виды. Эти виды встречаются в количествах достаточных для выживания, но их численность очень быстро сокращается (Слайд 7).
На белых листах помещены сведения о редких видах растений и животных. (Слайд 8) Эти виды не находятся под угрозой вымирания, встречаются очень редко, на ограниченных территориях, поэтому могут скоро исчезнуть.
На серых листах — сведения о мало изученных и редких видах. Возможно, они находятся под угрозой, но так как нет достаточной информации, то нельзя оценить, к какой группе они относятся.(Слайд 9).
На зеленых листах — сведения о восстановленных видах и находящихся вне опасности (Слайд 10)
На красных листах помещены сведения о видах, находящихся под угрозой исчезновения и которые уже невозможно спасти без введения специальных мер охраны. (Слайд 11)
Как вы думаете, от человека зависит красота природы? А всегда ли человек помогает природе?
Давайте познакомимся с некоторыми животными, которые внесены в Красную книгу.
Рассказ педагога о чёрном аисте, буром медведе и бобре.
1.Это редчайшая птица. Чёрный аист гнездится только на территории Окского заповедника, на высоких деревьях строит гнездо. Прилетает он из Южной Африки в конце апреля. После прилёта аисты чинят свои гнёзда, устилают их мхом, травой и откладывают от двух до шести яиц. Охота на чёрных аистов запрещена. Их осталось очень мало из-за браконьеров (слайд 13).
2. Ещё на русской равнине охраняется бурый медведь, вот он на иллюстрации. Когда-то бурых медведей было много, но теперь не осталось в лесах мест, которые не посещают люди, а медведи любят жить в глухомани, куда не пройдёт человек (слайд 14).
3. Бобр - обитатель небольших лесных речек и ручьев, болот. Этот полуводный зверь, в общем, ему только нужно, чтобы водоем не промерзал до дна зимой и не пересыхал летом, чтобы течение не было слишком сильным и не размывало его постройки (слайд 15).
Бобры - заботливые родители, и детенышей от себя надолго не отпускают. Весной появляются на свет три - пять зрячих, покрытых шерсткой и даже имеющих зубки бобренка, а уже через два дня они пытаются выбраться из гнезда. Поэтому, зная беспокойный нрав своих потомков, бобриха, уходя из дому, тщательно закупоривает выход, чтобы бобрята не могли вылезти наружу. Бобры - животные растительноядные, и пищей им служит обилие растений. Еще предпочитают бобры сочные стебли кувшинки, водяных лилий, ириса, любят также обгладывать кору ивы и осины. Этих животных в наших краях берегут и охраняют. Если вы увидите в лесу это животное, помните об этом!
В каждом государстве есть своя Красная книга, и даже можно создать Красную книгу для каждой области.
Подведение итогов:
- Ребята, с какой важной книгой мы с вами сегодня познакомились?
Для чего она нужна?
- На этом наше знакомство с красной книгой подошло к концу, спасибо за внимание. Берегите природу!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект занятия в подготовительной группе "Какими были книги"
Занятие по ознакомлению детей с историей создания книги, их значимости в современном мире....
Конспект интегрированного занятия в подготовительной группе тема "Белая книга зимы"
Занятие проводилось с детьми подготовительной группы в рамках районно-городского семинар-практикума музыкальных руководителей ДОУ....
Конспект занятия в подготовительной группе «Путь создания книги»
Программное содержание:Расширить и систематизировать знания детей о книгах, об истории создания книги, используя компьютерные технологии. Учить устанавливать причинно-следственные связи межд...
Конспект итогового занятия в подготовительной группе «История одной книги»
Конспект интегрированного занятия в подготовительной группе на тему "История одной книги"...
Конспект занятия в подготовительной группе по теме: "Книги-наши друзья"
Конспект занятия в подготовительной группе по теме:«Книги - наши друзья».Цель: расширять представления и знания детей о книгах.Задачи:1.Развивать познавательный интерес к истории зарождени...
Конспект занятия в подготовительной группе на тему: «Книга о весне» Художественно - эстетическое развитие (изобразительная деятельность)
Конспект занятия в подготовительной группе на тему: "Книга о весне" художественно - эстетическое развитие (изобразитеьная деятельность)...
Конспект занятия в подготовительной группе "В мире книг"
Конспект занятия в подготовительной группе "В мире книг"...