Проектная деятельность «Помним их подвиги великие…»
проект (подготовительная группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

№1878, г.Москва

Проект

Тема: «Помним их подвиги великие…»

Подготовил :

воспитатель Смирнова Ю.Ю

                                                    2013 г

Вид проекта:  Творческий.  

Продолжительность:  Краткосрочный.

По составу участников:  

Музыкальный руководитель, воспитатели, дети, родители.

Актуальность:   

Дошкольный возраст – это время, когда развивается эмоционально - ценностное отношение к окружающему миру, людям, себе и формируются основы нравственной позиции личности, которые проявляются во взаимодействии с окружающим миром, в осознании неразрывности с ним.

Приближается самый трогательный, душевный, патриотический праздник – День памяти и почестей. Все дальше уходит от нас эта дата – 9 мая 1945 года. Наши дети не до конца проникнуты тем временем, теми впечатлениями и переживаниями.

Необходимо систематизировать знания детей о праздновании дня Победы, поведать в полной мере о страданиях молодых солдат, ставших впоследствии героями, грамотно донести суть происходившего во времена ВОВ и вызвать в маленькой душе чувство гордости, сострадания, почитания, патриотизма

Проблема: 

Отсутствие знаний у детей о событиях и участниках ВОВ.

Цель: 

Развитие у детей интереса и осознанно-правильного отношения к событиям ВОВ.

Воспитание уважения к памяти воинов-победителей.

Задачи:

• Обогащать музыкально-слуховой опыта детей в процессе восприятия песен военных лет.
• Знакомить с историческими событиями ВОВ через произведения искусства: музыкальные, изобразительные,  художественную литературу.
• Формировать у детей умения выражать свое отношение к историческим событиям Великой Отечественной войны.
• Развивать у детей вокально-слуховых навыков и умения чувствовать влияние музыки на настроение человека, сравнивая различные по форме, характеру и жанру произведения.
• Развивать и помогать получать личный опыт детей в области создания выразительного художественного образа в исполнении песен, танцев, инсценировок, чтения стихотворений на военную тематику.
• Развивать навыки поисковой деятельности и интеллектуальной инициативы в сравнении песен военных лет и современных военных песен.
• Формировать интегративные качества детей:

• Согласованность с музыкой, эмоциональное состояние.
• Любознательность, активность.
• Желание помогать друг другу и действовать сообща.
• Музыкальное восприятие, исполнительские и творческие умения.

• Активно вовлекать семьи в образовательный процесс.
• Воспитывать у детей патриотические чувства: любовь к Родине, уважительное отношение к старшему поколению, к истории своей страны.
• Воспитывать у детей чувство гордости за свою Родину, победившую в Великой Отечественной войне.

• Накопить опыт у детей в музыкально – творческой деятельности.

Основные направления реализации проекта:

• Музыкальная образовательная деятельность.
• Организация  выставки рисунков и мини-музея ко дню Победы!
• Работа с родителями: просмотр тематических передач родителей вместе с детьми (старые военные фильмы, в которых раскрыт смысл, которые несут в себе доброту, свет, веру в Победу, прекрасно раскрывают характер людей, отдавших жизнь за спасение своей Родины).
• Сбор информации о ветеранах ВОВ и приглашение их на праздник, подготовленный детьми и сотрудниками ДОУ.  Изготовление пригласительных открыток. Встреча с ветеранами.
• Организация обеспечения артистов костюмами.

Предварительная работа:

• Поисковая работа по подбору иллюстрированного материала по теме «9 Мая».
• Музыкальная образовательная деятельность, посвященная ВОВ: «Почему нужна песня на войне?», «Память о войне», «Музыкальный инструмент военных лет – русская гармоника (губная гармошка)», «Ветераны», «Голубь – символ мира»,  «Дети Сталинграда», «Солдаты  России», «Войска нашей Родины».

• Посещение памятных мест, рассмотрение памятных надписей на плитах, возложение цветов к памятнику.

• Рассматривание репродукций картин.
• Чтение рассказов, постоянно упоминая, о том, что те, кого сейчас называют героями, в то время были обычными ребятами, такого же возраста, как они сейчас, с такими же интересами.
• Разучивание  и инсценирование стихотворений: «На привале», «Мы тоже воины» С.Михалкова.
• Просмотр фрагментов из документальных фильмов о войне. Презентации песен «Прадедушка», «Главный праздник», «Три танкиста», «Об Армии моей»,  «Моя Россия», «Ветераны».
• Прослушивание аудиозаписи «День Победы» Д.Тухманова, В.Харитонова

       «Священная война» муз. А.Александровой, сл. В.Лебедя-Кумача

       «Последний бой»

       «Александровский сад»

• Прослушивание песен в исполнении взрослой вокальной группы:

       Поппури  из военных песен (сотрудники ДОУ)

«На солнечной поляночке» муз. В.Соловьева-Седого, сл. Е.Долматовского;

«Смуглянка» А.Новикова, Я.Шведова;

«Ехал я до Берлина» И.Дунаевского, Л.Ошанина;

«На безымянной высоте» В.Баснера, М.Матусовского.

• Оформление уголков для родителей: «Песни, с которыми мы победили» -

«Священная война» А.В.Александров

«Синий платочек» Е. Петерсбурский

«Смуглянка» А.Новиков

«В землянке» К.Листов

«Случайный вальс» М.Фрадкин

«Темная ночь» Н.Богословский.

• Подвижные игры «Опасная разведка», «Помоги раненому» и др.;
• Разучивание песен:

«Главный праздник» (все дети и взрослые)

«Об Армии моей» Э.Ханок, И.Резник  (вокальная группа мальчиков)

 «Я память о войне» (Витя Шелухин)

«Прадедушка» А.Ермолов (вокальная группа мальчиков)

Частушки о войне (девочки);

• Разучивание и постановка танцевальной композиции  «Мы дети твои, Россия»;

«Белые птицы» и «Улыбка».

• Изготовление пригласительных открыток  и приглашение на праздник ветеранов ВОВ.
• Оформление коллективной выставки работ по изобразительной деятельности на военную тематику.
• Изготовление детьми и родителями совместных поделок (рисунки, лепка, конструирование, ручной труд), изготовление атрибутов к инсценировкам стихотворений «На привале» и «Мы тоже воины».
• Подборка семейно-военного материала (фронтовые письма, фотографии военных лет или людей, защищавших нашу Родину, как на «передовых», так и в «тылу», ордена, медали, рассказы о прадедах, о родственниках и т.д.) для размещения его в мини-музее ДОУ. Дети – «военные корреспонденты», которые собирают информацию для военного музея.
• Сотрудничество с  ЧП – заказ и пошив военных костюмов для детей, плащ-палаток  и пилоток для взрослой вокальной группы.

Предполагаемые результаты:

• Сформированный интерес и осознанно-правильное отношение детей к событиям ВОВ.

• Творческое развитие детей с потребностью в творческом самовыражении, в проявлении музыкально-художественных способностей;
• Адаптированное развитие детей в социальном мире: коммуникативное, социально - компетентное, со сформировано-волевым качеством развития,  с произвольным  поведением.
• Высокий уровень интереса, обусловленного познавательного и личностного развития.

Презентация:

1. Проведение праздника, посвященного празднованию дня Победы «Помним их подвиги великие…»
2. Оформление мини-музея  ко дню  Победы.