Проект «Помним их подвиги великие…»
проект по окружающему миру (подготовительная группа)

Проект

Тема: «Помним их подвиги великие…»

Тип проекта: - творческий - информационный

Продолжительность: краткосрочный

Участники проекта: воспитатель, дети, родители, музыальный руководитель

Цель: воспитание патриотизма, чувства гордости за подвиг нашего народа в Великой Отечественной войне.

Задачи:

1. Сообщить элементарные сведения о Великой Отечественной Войне.
2. Воспитывать гордость и уважение к ветеранам ВОВ.
3. Обогащать и развивать словарный запас детей, познакомить с произведениями художественной литературы и музыки о войне.
4. Формировать чувство гордости за Родину, за наш народ.
5. Воспитывать трепетное отношение к празднику Победы, уважение к заслугам и подвигам воинов Великой Отечественной войны.
6. Привлечь родителей к совместной деятельности.

Актуальность проекта:

Стержнем всего российского воспитания является патриотизм. Понятие «патриотизм» включает в себя любовь к Родине, к земле, где родился и вырос, гордость за исторические свершения народа. Но в силу последних перемен все более заметной стала утрата нашим обществом традиционного российского патриотического сознания. Поэтому необходимо ещё до школы сформировать у детей первоначальные достоверные представления об истории нашей Родины, интерес к её изучению в будущем.

Предварительная работа:

1. Рассматривание иллюстраций о войне, дне Победы.
2. Чтение художественных произведений о Великой Отечественной войне, слушание военных песен, вальсов, заучивание стихов и песен.

Этапы реализации проекта

1 этап подготовительный

Обдумывание идеи проекта введение в тему проекта

2 этап Организационный
1. Выявление первоначальных знаний детей о войне, о празднике победы.
2. Информация родителей о предстоящем проекте.
3. Подбор литературы, презентаций, фотографий, плакатов, составление планов.
 

3 этап практический

Физическое развитие», «Здоровье»:

• комплекс общеразвивающих упражнений «Мы – защитники».

«Познавательное развитие»:

• «Беседа о защитниов Родины».
• Беседа: «Знакомство с разными родами войск»: пехотинцы, танкисты, моряки, лётчики, ракетчики, пограничники.

«Труд» (рукотворный мир):

• Коллаж «Аллеи славы» (семейная военная хроника).

 «Речевое развитие»

• Составление рассказа «День Победы в моей семье».

 «Чтение художественной литературы»

• Прочитать стихотворение Н. Френкеля «Вспоминают наши деды».

«Художественно-эстетическое развитие»

• Плакат «Пусть всегда будет солнце!». Цель:  Рассмотреть плакаты, открытки, посвященные празднику, продолжать знакомить детей с выразительными средствами искусства графики, предложить создать эскиз плаката «Путь всегда будет солнце!» или поздравительной открытки. Совершенствовать умение детей самостоятельно определять содержание своей работы, использовать знакомые технические приемы  и способы  изображения, развивать воображение, композиционные умения, художественный вкус.

Рисование

• «Салют, посвященный Празднику победы»
• «Военная техника: Танк» Цель учить создавать в своем рисунке образ танка.

Лепка

• «Вечный огонь». Цель: Продолжать учить детей выполнять композицию вечного огня в технике барельефа, дополнять работу деталями (изображение огня) в технике торцевания на пластилине. Совершенствовать композиционные умения детей. Воспитывать уважение к героям великой Отечественной войны.

Аппликация:

• Тема: «Танк» выполненный в технике «Аппликация из мятых салфетток».

Конструирование

• «Крепость для укрепления города» Цель:  совершенствовать композиционные умения при создании коллективных построек, надстраивать постройки в длину, высоту, делать сложные перекрытия, закреплять умение распределять работу, договариваться.

Знакомство с художественной литературой:

• Е. Благина «Шинель»;
• чтение глав из книги С. Баруздина «Шел по улице солдат»;
• Н. Дилакторская «Почему маму прозвали Гришкой»;
• А. Митяев «Землянка»; «Мешок овсянки»; «Почему армия родная?»
• Л. Кассиль из книги «Твои защитники».
• Прослушивание музыкальных произведений: «Священная война», «День победы»

Дидактические игры:

• «Подбери картинку».
• «Воину солдату своё оружие».
• «Колесо истории».
• «Чья форма».
• «Что изменилось».
• «Военный транспорт».

Сюжетно-ролевые игры:

• «На границе»
• «Мы военные»,
• «Моряки»,
• «Летчики».

Подвижные игры:

• «Разведка » Цель: развивать у детей выдержку, наблюдательность, четность.
• «Встречные перебежки» Цель: закрепить умение детей бега наперегонки.
• «Попади в цель» Цель: продолжать учить сочетать замах с броском при метании. Соблюдать очередность в игре.
• «Меткий стрелок».Цель: формировать умение согласовывать свои действия с действиями партнеров

ИКТ

Беседы с презентациями:

«Солдат – победитель»

«О городах героях»
 

Предметно развивающая среаы:

• фотографии, иллюстрации на военную тему, с изображением военных разного рода войск (моряки, пограничники, танкисты, летчики, ракетчики и др.);
• иллюстрации: Зайцев «Война и Мир глазами художника», С.Присекин «Наше дело правое», Ю.М.Непринцев «Отдых после боя», В.М.Сибирский «Штурм Берлина», А.Кривоногов «Победа»;
• альбом с изображением медалей и орденов военных лет;
• атрибуты для сюжетно-ролевой игры «На заставе», «Мы танкисты», «Военный госпиталь»;
• строительный материал, схемы создания военизированной техники;
• книги, открытки, марки по теме Дня Победы;
• коллекция наборов солдатиков;
• мини-музей Дети войны;
• коллаж  «На параде»;
• диск с музыкальным клипом «День Победы» муз. Д. Тухманова.

Работа с родителями:

• Оформление стенда «Слава тебе победитель солдат»
• Консультация для родителей на тему: «Знакомьте детей с героическим прошлым России»
• Оформление папки-передвижки «9 Мая».

Для осуществления образовательной деятельностив семье по темепроекта целесообразно рекомендовать родителям:

• побеседовать с детьми о природных богатствах, о народах, населяющих Россию, известных людях, о подвигах людей во время войны;
• просмотреть телепередачи «Парад на Красной площади» – показать мощь и силу Российской Армии;
• понаблюдать с детьми за праздничным салютом;
• поздравить прадедушку и прабабушку;
• возложить цветы к памятникам воинской славы;
• подобрать изображения военной техники, солдат и др. к теме «День Победы» из газет, журналов для создания коллажа;
• прочитать детям: Ю.М.Непринцев «Отдых после боя»;
• просмотреть фильмы о героях войны, совместно обсудить;
• просмотреть м/ф: «Василёк» Союзмультфильм 1973г., «Солдатская сказка», «Дедушкин бинокль» Союзмультфильм 1982г;

4 Итог проекта (заключительный)

• Выставка поделок (совместно с родителями)
• Литературно-музыкальный досуг конкурс чтецов стихотворений о Великой Отечественной войне «Поклон Вам низкий» , с приглашением ветеранов.
• Возложение цветов к памятнику Неизвестному солдату.

Список литературы

1. Веракса Н. Е. Веракса А. Н. Проектная деятельность дошкольников

2. Н. А. Виноградова, Е. П. Панкова Образовательные проекты в детском саду