НОД в подготовительной группы «Здравик в гостях у будущих первоклашек»
материал (подготовительная группа) по теме

НОД в подготовительной группы

«Здравик в гостях у будущих первоклашек»

Программное содержание:

Обучающие задачи:

1. Совершенствовать монологическую, диалогическую речь.
2. Расширять и активизировать словарь детей, совершенствовать навык письма и чтения.
3. Закрепить порядковый счёт до 20 ( прямой и обратный.)
4. Продолжать учить составлять арифметические задачи и записывать их решение с помощью цифр.
5. Учить выделять в задаче условия, вопрос, ответ.
6. Развитие наблюдательности, умение сравнивать, анализировать, обобщать, развитие познавательного интереса детей в процессе экспериментирования, установление причинно-следственной зависимости, умение делать выводы.

Развивающие задачи:

Создать условия для развития логического мышления, сообразительности, внимания.

Развивать смекалку, зрительную память, воображение.

Способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания.

Воспитательные задачи:

Воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно.

Воспитывать интерес к математическим занятиям.

Оборудование: магнитная доска, цифры, знаки, карандаши, лист бумаги, полоски, магнитофон, ножницы.

Ход занятия.

Стук в дверь заходит Здравик

Воспитатель: Здравик а почему ты такой грустный?

Здравик: сообщает, что от чихании Фырки у цветка семитония разлетелись все лепестки.

Воспитатель: может, мы сможем тебе помочь?

Здравик: Чтобы вернуть лепестки обратно, вам нужно выполнить задания от моих друзей.

Воспитатель: ребята поможем, Здравику выполним задание.

Воспитатель:

Задание №1

Разложите цифры по порядку и прочитайте, как меня зовут.

Придумать слова на буквы, которые есть в имени «Огник».

Воспитатель: С этим заданием вы справились, теперь садимся на свои места.

Воспитатель:

Задание №2

Послушайте песенку «Орси» о семье.

Составь предложение о своей семье и запиши на листочке.

Воспитатель: молодцы ребята.

Задание №3

Яник рассыпал свои лучики, у каждого лучика есть название, первый лучик с цифрой 1, второй лучик с цифрой 2. Нужно, разложить все лучики по порядку.

Воспитатель:

Задание №4

Ростик: задаёт задачки про полезные овощи и фрукты.

Мама положила в компот 5 груш,

4 яблока. Сколько всего фруктов положила мама?

У Кати было 10 апельсин

4 апельсина она отдала Данилу.

Сколько осталось апельсин у Кати?

Света положила в салат 6 помидор,

4 огурца и 1 луковицу.

Сколько овощей положила Света?

Папа купил 3 капусты

4 моркови, 2 свеклы.

Сколько овощей купил папа?

Воспитатель:

Задание №5

Йоник:

Физминутка:

В понедельник я купался,

А во вторник рисовал.

В среду долго умывался,

А в четверг в футбол играл.

В пятницу я прыгал, бегал,

очень долго танцевал,

А в субботу, воскресенье

Целый день я отдыхал.

Воспитатель:

Задание №6

Капелия: «Цветы лотоса» Делаем цветок из бумаги, лепестки закручиваем к центру, опускаем в воду, цветы распускаются. ( Бумага намокает, становится, тяжелее и лепестки распускаются.)

Воспитатель:

Задание №7

Вита: Песня ГИБДД с заданиями,

Ты песенку послушай и выполняй дружок,

Давайте с вами встанем и сделаем кружок,

Отправимся мы с вами по городу гулять.

Раз, два предупреждающий,

Раз, два закрепляющий ,

Знаки скорей берите вы и бегите, ищите, где ваш знак.

Вы молодцы ребята, свой домик вы нашли,

Теперь ты эти знаки на столик положи.

Отправимся мы снова по городу гулять,

И будем, вместе с вами знаки называть.

Воспитатель: - Ребята, вам понравилось занятие? О чём мы с вами беседовали? Что делали?  

(Ответы детей.)

Воспитатель: Молодцы дети все задания вы выполнили, помогли Здравику вернуть все лепестки семитоника. На этом наше занятие окончено  все сегодня постарались  на славу.