Конспект ООД в младшей  группе.

Образовательная область – социально-коммуникативное развитие.

Посадка лука.

Цель:

• Формировать практические знания о посадке лука в землю и в воду.
• Сообщить, что из луковиц можно вырастить зеленый лук, очень полезный и витаминный.

Задачи:

1.Воспитательные:

• Воспитывать понимание ценности здоровья у детей, желание не болеть
• Воспитывать трудолюбие

2. Развивающие:

• Развивать речь, мышление, самостоятельность

3. Обучающие:

• Познакомить детей со свойствами лука: круглый, горький, заставляет плакать.
• Учить сажать луковицы в землю и в воду.
• Дать понятие, что для роста лука нужна вода.

Планируемый результат: 

• Научить детей сажать луковицы в землю, в воду
• Участвовать в совместной игре «Расти, расти, лучок».

Интеграция образовательных областей: 

1. Речевое развитие:  употребление в активном словаре прилагательных, согласованных с существительными в числе, роде и падеже,
2. Познавательное развитие: формировать представления о луке: круглый, горький, заставляет плакать, полезный для здоровья. Формировать представления о земле: черного цвета, влажная, мягкая.

Материалы и инструменты для посадки: 

• чудесный мешочек

• ящик с  землей
• лук на посадку
•  конверт с разрезанной картинкой «Лук»
• Лейки
•  баночка с водой.

Организация:

• Столы поставлены буквой «П»
• Трудовые действия дети выполняют стоя
• Материалы и инструменты для посадки расположены на отдельных столах.

Ход ООД:

1 часть:

В группу приходит игрушка Мишка с мешочком, внутри репчатый лук. Проводится  беседа с Медвежонком, рассматривание репчатого лука.

Воспитатель: Дети, присаживайтесь на стульчики.

 Сегодня к нам в гости пришел Медвежонок. Что он принес?

Дети: мешок.

Воспитатель: Правильно мешочек.

Этот мешочек не простой, он чудесный.

Давайте посмотрим, что там находится. Отгадайте загадку «Старый дед во сто шуб одет, кто его раздевает, тот слезы проливает».

Дети: лук

 Воспитатель : - «Правильно лук. Скажите  пожалуйста, а какого цвета лук? Какой он формы? Покажите какой он круглый. Потрогайте его пальцами и скажите: лук твердый или мягкий?  Вот я сейчас разрежу луковицу, понюхайте лук, чем он пахнет? (Луком).

А почему мы плачем?»

Дети: ответы детей

Воспитатель: 

- Да, лук щиплет глаза и заставляет всех плакать.  Кто хочет угоститься луком?

Какой лук на вкус? (Дать детям по желанию заесть лук).

Лук горький, но он очень полезный, в нем много витаминов. Мы сегодня будем сажать лук в землю. Кто знает что вырастет из лука? (росток) Какого цвета росток? (ответы детей) Он называется зеленый лук ( показать проросшую луковицу). В зеленом луке тоже много витаминов.

У лука есть верх (показываю его), росток на верхушке лука. вот отсюда растет зеленый лук. Вот низ у луковицы – донце (показываю) , здесь у лука есть корешки, это много тонких (ниточек). Давайте скажем все вместе – ДОНЦЕ.

Лук надо сажать донцем вниз. Давайте, посадим одну луковицу в банку с водой. (Показываю).  Но лук можно посадить и в землю.

2 часть:

Игра «Расти, расти, лучок»

- Все вставайте, вы будете луком. Я сажаю лук донцем вниз. Все присели. Теперь я беру лейку и поливаю водой. Вот лук растет и растет. Зеленый лук становится большим – большим. Вот и вырос наш зеленый лук.

Луковица золотая, круглая, литая.

Есть у нее один секрет –

Нас она спасет от бед:

Может вылечить недуг

Вкусный и душистый лук!

Воспитатель:

-Вот в этом горшке находится земля. Давайте пощупаем ее, земля какая(мягкая, рыхлая, мокрая).  Сажать лук в землю надо донцем, вот так (показ приёмов посадки лука) . А теперь Машенька попробует сама посадить лук а вы посмотрите. (Маша подходит и сажает лук в землю).Воспитатель хвалит ребенка.

- А теперь давайте подойдем и каждый сам посадит свою луковку в землю (дети сажают лук) А что нам нужно еще сделать, чтобы лук рос? (поливать) Правильно, нужно обязательно полить землю водичкой. Возьмите леечки и полейте свой лучок. Поливайте осторожно, много воды не лейте. Вот теперь мы будем ухаживать за луком, поливать его, через некоторое время появятся «зеленые перья». Зеленые перья очень душистые и содержат много полезных витаминов, их кладут в салаты, винегреты, супы, едят с хлебом.

 Посмотрите, Медвежонок  принес нам зеленый лук (Показ зеленого лука – перья).

 Вот такой лук вырастет у нас в группе.

-Мы эти зеленые листочки перья отдадим Наталье Александровне, она нарежет и положит вам в суп, чтобы вы не болели и были здоровыми.

3 часть:

 Кто сегодня приходил в гости?

 Правильно Медвежонок.Что он нам принес? Луковка останется у нас в группе.

 Куда мы сажали лук? Правильно, а баночку с водой, и в землю. А куда мы поставим ящичек с луком? Почему? А что вырастет из наших луковичек? А чем полезен лук?

Воспитатель  и медвежонок хвалит детей, делает вывод( в луке много витаминов и его надо есть. Он полезен для здоровья.). Мишка уходит, но обещает вернуться и посмотреть что у детей выросло.