ПРОЕКТ "Книга своими руками"
проект (подготовительная группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад№27

 ст. Новоминская Каневского района.

Проект воспитателя подготовительной группы№3

Дрокиной Ольги Васильевны

«КНИГА СВОИМИ РУКАМИ»

                                                                                 Ст. Новоминская 2015г.

Актуальность

Я воспитатель подготовительной группы и при работе с детьми я столкнулась с тем, что наши дети очень увлечены компьютерами, телевизорами и совершенно забыли книги. Все чаще в руках ребенка можно увидеть компьютерные игры, планшеты, сотовые телефоны и все реже книгу.

Я считаю это проблемой. Ведь не читая, человек не развивается, не совершенствует свой интеллект, память, внимание, воображение. Не усваивает и не использует опыт предшественников, не учится думать, анализировать, сопоставлять, делать выводы.

Чтение развивает душу человека, учит его сострадать, быть милосердным, чувствовать чужую боль, радоваться чужому успеху.Хорошо известно, что воспитание будущего читателя начинается в годы дошкольного детства. Приобщение ребенка к духовному наследию, развитие его чувств и речи невозможно вне художественной литературы.

Л.С.Выготскому принадлежат слова: « открыть перед ребенком мир словесного искусства». Он указывал- задача дошкольного образования, в отличии от школьного, состоит в том, чтобы ввести ребенка в мир словесного искусства, открыть ему этот удивительный мир, воспитать чувство слова, вызвать любовь и тягу к книге.

Чтобы воспитать читателя в ребенке, прежде всего, необходимо воспитывать в нем активное тяготение к постоянному общению с книгой, поддерживать и развивать впечатлительность, эмоциональную отзывчивость, способность получит удовольствие, радость от встречи с книгой.

Я считаю, что при создании разнообразного, рационально подобранного, с учетом программных требований, возрастных потребностей и интересов детей, содержания развивающей среды по ознакомлению детей с художественной литературой, грамотном сочетании классических и нетрадиционных форм работы, методов и приемов, комплексной реализации пройденного материала в других видах деятельности, при внедрении активных форм работы с родителями- работа детей с художественной литературой будет эффективна.

Проект « КНИГА СВОИМИ РУКАМИ»

Вид: творческий, долгосрочный.

Цель:

создание оригинального продукта детской деятельности на основе полученных знаний и навыков.

Задачи:

• познакомить детей с историей возникновения книги, учить детей работать с различными источниками информации (с помощью взрослых); систематизировать информацию.
• развивать речь, воображение, память.
• воспитывать любовь и бережное отношение к книгам;
• формировать способность осознавать и личностно воспринимать проблему.

Участники проекта:

 педагог и дети подготовительной группы МДОУ-детский сад№27, родители.

   Актуальность

Я воспитатель подготовительной группы и при работе с детьми я столкнулась с тем, что наши дети очень увлечены компьютерами, телевизорами и совершенно забыли книги. Все чаще в руках ребенка можно увидеть компьютерные игры, планшеты, сотовые телефоны и все реже книгу.

Я считаю это проблемой. Ведь не читая, человек не развивается, не совершенствует свой интеллект, память, внимание, воображение. Не усваивает и не использует опыт предшественников, не учится думать, анализировать, сопоставлять, делать выводы.

Чтение развивает душу человека, учит его сострадать, быть милосердным, чувствовать чужую боль, радоваться чужому успеху.

Хорошо известно, что воспитание будущего читателя начинается в годы дошкольного детства. Приобщение ребенка к духовному наследию, развитие его чувств и речи невозможно вне художественной литературы.

Л.С.Выготскому принадлежат слова: « открыть перед ребенком мир словесного искусства». Он указывал- задача дошкольного образования, в отличии от школьного, состоит в том, чтобыв вести ребенка в мир словестного