Анкетирование родителей
консультация (средняя группа)

Вопросы

Предполагаемые ответы

Коли-

чество

Приняло участие родителей

14

Какое значение вы придаете музыке в развитии своего ребенка

1 . Считаю его частью его будущего образования.

2.Отвожу одну из главных ролей.

3. Особого значения не придаю.

4. Другое.

6     

3

4

3

Как ребенок относится к репертуару дошкольного учреждения?

1 .Поет детские песни с удовольствием.

2. Предпочитает копировать песни взрослых.

3. Совсем не поет и не говорит о детских песнях.

4. Поет только со взрослыми.

5. Другое

13

6

1

-

-

Как вы приобщаете ребенка к музыке?

1. Посещаю с ним концерты.

2. Беседую с ним о музыке.

3. Считаю, что это должны делать в дошкольном учреждении.

4. Предпочитаю отдать ребенка в музыкальную школу.

5. Другое.

-

3

5

8

1

Каков интерес вашего ребенка к музыке?

1 . Интереса не проявляет.

2. Постоянно говорит о том, что делали на музыкальном занятии.

3. Говорит со мной о музыке, если я его спрашиваю.

4. Другое.

1

8

9

-

Как ребенок реагирует на музыку?

1. Сразу начинает петь, как только услышит знакомую песню.

2. Внимательно слушает музыку.

3. Пытается движением воспроизвести характер музыки.

4. Равнодушен к музыке.

5. Другое

13

1

4

1

-

Какие условия созданы для домашнего музицирования?

1. Не занимаюсь этим.

2. Есть музыкальный инструмент.

3. Есть фонотека с детским репертуаром.

4. Другое

1

4

13

3

Вопрос

Варианты ответа

Количество

Количество участвовавших

17

1. Как Вы считаете, актуальна ли в современном обществе тема Великой

     Отечественной войны, подвигов, совершенных нашим народом в те суровые дни?

- Да.

 - Нет.

 - Затрудняюсь ответить.

17

-

-

2. Чем для Вас и членов Вашей семьи является дата 9 Мая?

- Праздником Великой Победы.

- Днем памяти погибших на войне.

- Дополнительным выходным.

9

6

1

    3. Есть ли в Вашем доме традиция празднования этого события? Если есть, то какая?

- Есть, ходят на парад.

- Есть, ходят на массовые мероприятия

- Есть, поздравляют родственников (бабушек дедушек) и других ветеранов

- Нет

11

3

2

1

    4. Как Вы считаете, следует ли знакомить детей дошкольного возраста с историей этого праздника?

- Да, но информация по данной теме должна быть адаптирована в соответствии с возрастом детей.

-  Нет, эта тема для дошкольников абстрактна и недоступна их пониманию.

- Затрудняюсь ответить.  

13

1

3

5. Имеет ли Ваш ребенок представление о войне? Из каких источников?

-  Да. Из рассказов взрослых, книг, телепередач и кинофильмов.

-  Нет. Затрудняюсь ответить.

16

1

6. Поете ли вы песни военных лет и даете ли им слушать, объясняя им смысл песен?

- Да, нам нравятся многие песни военных лет, мы их знаем и поем

- Да, слушает иногда концерты, которые посвящены празднованию.

- Нет, это сложно для ребенка

3

8

6

7. Поведете ли вы ребенка на концерт, посвященный празднованию «Дня Победы»

- Да, с большим удовольствие

- Да, если попросит

- Нет, это скучно или по другим причинам

6

8

3

 8. Принимал ли кто-нибудь из членов Вашей семьи участие в боевых действиях в период Великой Отечественной войны?

- Да, напишите, кто именно.

 - Нет

9

8

9. Рассказывали ли они о войне Вашим детям?

-  Да.

-  Нет.

 - Затрудняюсь ответить.

5

10

2

10. Какую из предложенных форм совместной работы с детьми Вы считаете наиболее приемлемой?

-  Конкурс рисунков.

- Оформление мини-музея, фотовыставки.

- Проведение концерта с участием детей и взрослых

- Создание альбома «Наши прадеды – герои», содержащего рассказы детей о родственниках – участниках войны.

2

1

10

2

1 Знакомы ли Вы с понятием «Фонематический слух»

Нет

Да

Что означает данное понятие?

2 В каком возрасте стоит начинать развивать фонематический слух?

С рождения

С 3 лет

С 5 лет

Зачем его развивать?

 3 Обращаете ли вы внимание на речь вашего ребёнка?

Да

Нет

Иногда

4  Знает ли ребенок звуки связаннные с определенными предметами или простыми событиями? (Слышит звук льющейся воды и он бежит в ванную комнату, гудит самолет и он смотрит на небо)

Да

Нет

Иногда

5 Реагирует ли ребенок на удаленные звуки? (например, если вы позвали его из другой комнаты)

Да

Нет

6 Имитирует ли простые звуки когда вы просите? (а-а-а, па-па-па, бжик)

Да

Нет

Не прошу

7 Имитирует ли ребенок простые слова по вашей просьбе? Готов ли повторять 2, 3 раза?

Да и готов повторять

Да, но повторять не готов

Нет

8 Выполняет ли ребенок сложную (многоступенчатую инструкцию? (Возьми игрушку со стола, принеси ко мне и сядь рядом)

Да

Нет

9 Как вы думаете, от кого зависят результаты развития речи ребенка?

Напишите: ____________________________________________________

10 Проводите ли Вы со своим ребенком работу по совершенствованию его речи? В чем она заключается?

 Напишите:______________________________________________________________________________________________

____________________________________________________

11 Любит ли ребенок, когда вы ему читаете книжки?

Да

Нет

Любит только смотреть мультфильмы

12 Слушает ли ваш ребенок музыку и как реагирует?

Да

Нет

Какую____________________________________________

Как реагирует_____________________________________

13 Подпевает ли знакомую песню?

Да

Нет

Иногда

14 Любит ли ваш ребенок звучащие и музыкальные игрушки? Какие?

Да

Нет

Какие_______________________________________________

15 Может ли ребенок повторить за вами слоги разные по длине? (короткие и длинные)

па-па-па (3 коротких)

паааа-паааа-паааа (3 длинных)

па-па-паааа (2 коротких, 1 длинный)

Да

Нет

Иногда, зависит от настроения

Иногда, зависит от сложности ритма

16 Занимаетесь ли вы с ребенком дома художественным творчеством?

Да

Нет

Иногда

17 Любит ли ваш ребенок лепить из пластилина?

Да

Нет

18 Любит ли ребенок рисовать?

Да

Нет

Если “Да”, то какими материалами больше всего ____________________________________________________

19 Любит ли ваш ребенок выполнять апликации? (Вырезать, клеить)

Да

Нет

Любит только

20 Любит ли ребенок конструировать?

Да

Нет