Статья "Система работы ДОУ по профилактике дорожно-транспортного травматизма и ознакомлению детей дошкольного возраста с правилами дорожного движения"
статья (старшая, подготовительная группа) на тему

Система работы ДОУ по профилактике дорожно-транспортного травматизма и ознакомлению детей дошкольного возраста с правилами дорожного движения

Именно на  этом этапе важно сформировать у детей модель безопасного поведения на дорогах, улице и в транспорте, позволяющую действовать адекватно конкретной реальной дорожной ситуации.

Обеспечение безопасности движения важная государственная задача. Особое значение в решении этой проблемы имеет заблаговременная и правильная подготовка всех участников дорожного движения, в ходе которой особое внимание следует уделить самым маленьким участникам-детям.

Причиной ДТП чаще всего является незнание элементарных основ правил дорожного движения, безучастное отношение взрослых к поведению детей на проезжей части, не объяснение детям со стороны родителей. Поэтому родители и педагоги должны чаще обращать внимание детей на их действия и поведение в различных дорожно-транспортных и других экстремальных ситуациях.

Формирование у детей навыков безопасного поведения на дорогах и улицах города осуществляется в соответствие с реализуемыми программами:

1. Программа воспитания и обучения в детском саду «От рождения до школы»  (под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С.Комаровой М.А.Васильевой)
2. Основы безопасности детей дошкольного возраста (Н.Н. Авдеева, О.Л.Князева,  Р.Б. Стеркина)
3. Программа  обучения детей дошкольного возраста ПДД  « Светофор» (Т.И. Данилина)

Формы работы с педагогами

• инструктаж по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма

• информационно  практические обучающие занятия

• Консультации
• педагогические советы
• тематические семинары
•  организация деловых игр
• обзор литературы
• тематический контроль
• анкетирование
• тестирование
• конкурсы педагогического мастерства
• смотры – конкурсы
• мастер-классы
• выставки
• изготовление методических игр и пособий

 Формы работы с родителями

• просмотр открытых занятий, инсценировок по теме;
• участие родителей в тематических соревнованиях, конкурсах;

• проведение  дней  открытых

дверей.

• изготовление атрибутов для сюжетно-ролевых игр, моделей светофора, дорожных знаков;

• тематические выставки;
• оформление стендов в родительском уголке;
• оформление фотостендов, папок-передвижек,
• Экскурсии выходного дня
• индивидуальная педагогическая помощь (беседы, консультации);
• общие и групповые собрания;
• анкетирование, диспуты;
• разработка совместных с

 детьми проектов;

• общие и групповые собрания;

Формы работы по обучению детей ПДД

Формы работы с детьми

1. Непосредственно образовательная деятельность:

• объяснения,
• беседа,
• рассказ,
• рассматривание иллюстраций,
• рассказы из жизни,
• чтение литературных произведений,
• просмотр специальных фильмов и мультфильмов,

• дидактические игры,
•  моделирование дорожных ситуаций,
•  использование современных образовательных технологий (просмотры познавательных фильмов «Смешарики», «Уроки тетушки Совы», мультимедийных презентаций).

2. Совместная деятельность педагога и детей:

• наблюдения на прогулке,
• дидактические игры,
• продуктивная деятельность,
• игры-драматизации,
• игры-моделирование,
•  игры на автоплощадке,
• тематические досуги,
• развлечения

3. Самостоятельная нерегламентированная деятельность детей:

• Дидактические, развивающие, настольно-печатные игры,
• рассматривание иллюстраций,
•  сюжетные игры,
• игры в групповых тематических центрах «Дорожная азбука».

Скажем СТОП детскому травматизму на дороге.

Пусть наши дети будут живы, здоровы и счастливы!