Наблюдение – эксперимент в средней группе «Делаем цветные льдинки»
опыты и эксперименты (средняя группа) на тему

Ход эксперимента:

Вместе с детьми садимся вокруг большого стола.

- Ребята, мы сейчас будем проделывать интересные опыты с водой (наливаю в банки воду, ставлю их ближе к детям)

- Давайте рассмотрим воду и скажем, какая она? (ответы детей)

- Правильно вода в банках бесцветная, прозрачная, сквозь нее все видно.

- А теперь вы закроете глаза (бросаю в каждую банку по игрушке).

- Ребята, посмотрите что появилось в банке с водой(игрушка).

- Объясните, почему игрушку видно? (потому что вода прозрачная)

- А сейчас начнется «волшебство» – приготовление красивой разноцветной воды.

- Добавляю в каждую банку цветную гуашь, но не буду ее размешивать, чтобы вы могли увидеть, как краска расходится в воде. Это и есть «волшебство».

- Теперь мне скажите какой получился цвет воды, видны ли теперь предметы, которые лежат в банках. (ответы детей)

- Правильно не видны. Потому что подкрашенная вода непрозрачна.

- Сейчас мы возьмем пустые стаканчики для заполнения цветной водой.  

-  Разливаю цветную воду по стаканчикам, опускаю в стаканчики нитки.

- А дальше ребята «колдовать» будет мороз на улице. Он сделает из воды цветные льдинки.

- Ребята, а если на улице нет мороза, кто нам поможет ещё помочь.

Загадываю загадку: Полюбуйся, посмотри – полюс северный внутри!

                                          Там сверкает снег и лед,

                                Там сама зима живёт

                                Навсегда нам эту зиму привезли из магазина.

- Правильно: холодильник. Разноцветными льдинками мы украсим елку на нашем участке.

- Ребята, а для чего нужны нам были нитки? (ответы детей)

-  Правильно нитки нужны, чтобы привязать льдинки к веточкам ели.

- А теперь посмотрите на наш стол. На столе образовались много разноцветных лужиц. Их можно вытереть салфеткой – вся вода впитается в неё. (вытираю стол и показываю детям салфетку, которая стала не только мокрой, но и разноцветной)