Интегрированное занятие по произведению А.С. Пушкина "Сказка о царе Салтане..."
план-конспект занятия (подготовительная группа) на тему

Конспект  интегрированного занятия

по произведению А.С. Пушкина

"Сказка о царе Салтане…"

для детей старшего дошкольного возраста

Интегрированное занятие по произведению

 А.С. Пушкина "Сказка о царе Салтане…"

для старшего дошкольного возраста.

ЦЕЛЬ: развивать восприятие музыки и прививать детям любовь к классическому наследию через синтез искусств (музыки, поэзии, изобразительного искусства).

ЗАДАЧИ:

-Знакомить детей с творчеством А.С. Пушкина на примере «Сказки о царе Салтане...».
- На примере музыкальных фрагментов  «Сказка о царе Салтане»  русского композитора Н.А. Римского – Корсакого познакомить детей со способами передачи музыкой характеров героев, природных явлений и эмоций.
- Учить воспринимать музыку - как живое образное искусство рожденное жизнью.
- Обогащать словарный запас детей музыкальными терминами.  
- Развивать образную речь дошкольников, творческое воображение, способность к художественному взаимодействию с музыкой. 

- Воспитывать у детей устойчивый интерес к искусству.

Материалы и оборудование: выставка книг А.С. Пушкина, иллюстрации к сказкам, портреты А.С. Пушкина и Н.А. Римского – Корсакого, бумага для рисования, карандаши и краски по количеству детей, оборудование для презентации. Зал украшен по мотивам сказок А.С. Пушкина.

ХОД ЗАНЯТИЯ:
Дети свободно проходят в зал, рассматривают украшения, рассаживаются.

Музыкальный руководитель: Добрый день! Сегодня я рада приветствовать вас снова в нашем музыкальном зале. Музыка - язык чувств и сегодня она нас унесет далеко-далеко в волшебный мир звуков. Мы с вами  побываем в сказке, да не в простой, а в музыкальной! Но у любой сказке, даже у музыкальной, есть авторы. Попробуйте угадать о чьей сказке мы будем сегодня говорить?

Дети рассматривают убранство зала, отвечают.

Музыкальный руководитель: Правильно, ребята! Автор нашей сказки А.С.Пушкин великий русский поэт (Слайд №1).Он родился 6 июня 1799 года в районе Немецкой слободы на окраине Москвы в семье дворянина, потомка знатного боярского рода. Начальное домашнее воспитание получил от гувернантов - французов, бабушки Марии Алексеевны Ганнибал, которая научила Сашу писать и читать по-русски, и любимой няни Арины Родионовны, рассказавшей будущему поэту множество замечательных русских сказок. Уже в пять лет написал первые  стихи и оставил вам большое наследие своего творчества (Слайд 2).

Музыкальный руководитель: Ребята, а кто пишет музыку для сказок?

ДЕТИ:  Композитор

Музыкальный руководитель: А я исполняю эту музыку, кто я?

ДЕТИ: Исполнитель.

Музыкальный руководитель: А кто вы, ребята?

ДЕТИ: Слушатели.

Музыкальный руководитель: И вас я считаю благодарными слушателями.

Великий русский композитор  (Слайд 3) Николай Андреевич Римский – Корсаков написал сказочную оперу  "Сказка о царе  Салтане…" на пушкинский текст  в год столетия со дня рождения А.С. Пушкина.

Опера - это музыкальное произведение, в котором герои поют в сопровождении оркестра. Вы слышите призывные звуки трубы? Они зовут нас,  приглашая к началу сказки. Теперь я предлагаю вам прослушать музыкальный отрывок (Слайд 4, 5).

Шмелем князь оборотился,

Полетел и зажужжал;

Судно на море догнал,

Потихоньку опустился

На корму — и в щель забился.

( звучит фонограмма "Полет шмеля")

Музыкальный руководитель: Я вижу, вы узнали эту музыку. Слушая ее легко, наверное, представить маленького и юркого шмеля.

ДЕТИ: Музыка кружится мелодия забавная (Рукой показывают траекторию полета шмеля - спираль)

Музыкальный руководитель: Скажите, в исполнении какого инструмента вы услышали это произведение.

Дети: скрипка.

Музыкальный руководитель: как называется одновременное звучание разных инструментов?

ДЕТИ: оркестр.

Музыкальный руководитель: Первое чудо  города Леденец –  белочка. Музыка белочки очень светлая,  прозрачная, хрупкая. Песенка белки – это русская народная песня "Во саду ли, в огороде" (Слайд 6).

В музыке белки есть  «присвисточка». Её исполняет музыкальный инструмент с  забавным  названием: «флейта – пикколо», что в переводе  с итальянского языка означает  маленькая флейта. Голос  у флейты – пикколо тонкий, высокий и немножко свистящий, прозвучала музыка очень светлая прозрачная. (Звучит фонограмма «Белка»).

Музыкальный руководитель: А сейчас мы с вами немного разомнемся (проводится физкультминутка под фонограмму «Белка»)

 Белки

Белки прыгают по веткам.

Прыг да скок, прыг да скок!

Забираются нередко

Высоко, высоко! (Прыжки на месте.)

Будем в классики играть

Будем в классики играть,

На одной ноге скакать.

А теперь ещё немножко

На другой поскачем ножке. (Прыжки на одной ножке.)

Музыкальный руководитель: Следующее чудо "Сказки о царе Салтане" – вы угадаете сами (звучит фонограмма «Богатыри»)

Дети отгадывают.

 Музыкальный руководитель: Правильно! Тридцать три богатыря во главе с дядькой Черномором. Это храбрые  витязи, защитники волшебного города  Леденца. Море вскипает, бушует, плещет,  и постепенно из него появляются богатыри. Музыка их мужественная,  торжественная,  похожа на марш (Слайд 7, 8). Она рисует гордую поступь богатырей.

Каждый день идет там диво:

Море вздуется бурливо,

Закипит, подымет вой,

Хлынет на берег пустой,

Расплеснется в скором беге —

И останутся на бреге

Тридцать три богатыря,

В чешуе златой горя,

Все красавцы молодые,

Великаны удалые,

Все равны, как на подбор;

Старый дядька Черномор

С ними из моря выходит

И попарно их выводит,

Чтобы остров тот хранить

И дозором обходить —

И той стражи нет надежней,

Ни храбрее, ни прилежней.

(Звучит фонограмма «Богатыри»). 

(Звучит фонограмма "Царевна лебедь")

Музыкальный руководитель: О чем  рассказала музыка? (обратить внимание - на плавную, напевную мелодию, похожую на взмахи крыльев сказочной птицы) (Слайд 9, 10). Она - то взлетает в воздух, то падает вниз. На тихом море, плещущие под легким ветерком. Следующее чудо города  Леденца – прекрасная Царевна – Лебедь. Обратите внимание:  как переливаются цвета, как появляется из перьев лицо царевны, как  она  на глазах превращается из птицы  в  девушку. Царевна эта необычайная, волшебная. Это и человек,  и птица. Лебедь – это удивительно красивая и грациозная птица, и музыка её тоже грациозная, изящная, сказочная.  Мелодия похожа  на взмахи крыльев сказочной птицы.  А когда птица  превращается в девушку,  в её музыке звучит русская народная мелодия «На море утушка купалася».

Тут она, взмахнув крылами,

Полетела над волнами

И на берег с высоты

Опустилася в кусты,

Встрепенулась, отряхнулась

И царевной обернулась:

Месяц под косой блестит,

А во лбу звезда горит;

А сама-то величава,

Выступает, будто пава;

А как речь-то говорит,

Словно реченька журчит.

(Снова звучит фонограмма "Царевна лебедь")

Музыкальный руководитель: Мы с вами сегодня познакомились со сказкой А.С. Пушкина «Сказка о царе Салтане…» и оперой Н.А. Римского – Корсакого. А вы знаете, что музыку можно не только услышать, но и увидеть, нарисовать. Я предлагаю вам сейчас превратиться в художников и нарисовать тот эпизод сказки, который вам больше всего понравился и запомнился.

Дети рисуют картины, фоном звучит симфоническая сюита «Три чуда». 

Музыкальный руководитель: вам понравилась сказка? И мне с вами было очень интересно. А все сказки заканчиваются добром, весельем.  Я уверена, что вас не оставит равнодушным увиденное и услышанное. А если дружат музыка и дети - ничего прекрасней нет на свете.

До свидания!