ГЭП “ Социум. Культура . Безопасность.”
материал (подготовительная группа) на тему

                                                                                                                                                                                                                                              Утверждаю

                                                                                                                                                                                                               Заведующая ГОУ д / с № 1590

                                                                                                                                                                                                              Терентьева Т. А._______________

                                                                                                                                                                                                              “________”  ______________  2011г

План работы на 2011- 2012 гг. ГЭП “ Культура безопасного поведения и действий в чрезвычайных ситуациях как средство социализации учащихся в условиях дополнительного  образования”    в подготовительной группе № 2   Воспитатель : Горчакова А. Г.

                                                 Индивидуальный план

Экспериментальной работы педагога – экспериментатора по проблеме ГЭП

                  “Социум. Культура. Безопасность”.

         Воспитателя Горчаковой  А. Г. ГОУ  д / с №1590П

1.Проблема исследования- совкршенствование системы дополнительного образования в интересах воспитания современного человека.

2.Цель эксперимента:разработка социально-педагогической модели формирования культуры безопасности и поведения в ЧС.

3.Задачи эксперимента: В центре работы стоит сам воспитанник, и именно на его личность и поведение направлена преобразовательная деятельность экспериментальной работы. Следовательно , в процессе разработки и апробации технологий и методик должны наблюдаться позитивные изменения на уровне , как отдельного воспитанника , так и детских коллективов.

Задачами такой преобразовательной деятельности является:

-приобретение осознанных навыков поведения в экстремальной ситуации;

-развитие индивидуальных способностей воспитанника;

-развитие познавательной и социальной активности воспитанника;

-активное использование воспитательных возможностей социума.

4.Содержание работы:Создание методической базы разработок и педагогических технологий, способствующих формированию навыков поведения в чрезвычайных ситуациях и социально- значимой работе в области формирования культуры безопасности для различных категорий воспитанников; диагностика исходных экспериментов.

5.Формы работы: Подгрупповая  ( контрольная и экспериментальная группа ) и индивидуальная.

6.Методы работы: образовательная деятельность для воспитанников и их родителей , культурно- досуговая деятельность; формирование информационно- образовательной среды в группе как обучающей среды по созданию единого безопасного образовательного пространства; социальное партнёрство.

7.Форма отчёта:  Выступление на педсовете по проблеме исследования ; сборник творческих , исследовательских или проектных работ учащихся по проблеме исследования.

Отчёт за 1 полугодие 2011 – 2012г.

По ГЭП “ Социум. Культура. Безопасность.”

Подготовительная группа № 2 ГБОУ детский сад №1590

В группе №2 по списку 27 человек.

Дети разделены на 2 группы

а ) экспериментальная группа ;

б ) контрольная.

В октябре 2011 г. Было проведено исследование уровня знаний детей по ГЭП.

С детьми экспериментальной группы проводились дополнительные мероприятия, направленные на повышение уровня знаний по ГЭП:

- тематические беседы на темы “ Мой – друг светофор” , “  Дорога не место для игр “ , “ Дорожные знаки “,  “ Мы идём по тротуару “ и. т. д.

-игры , игры тренинги , дидактические игры.

Целью экспериментальной деятельности является дать дополнительные знания детям об источниках опасности; о мерах предосторожности при обращении с опасными предметами; о приёмах оказания первой помощи при порезах , ушибах; расширять знания детей пожарной безопасности ;  расширять у детей знания Правил ДД; воспитывать умения действовать при возникновении опасных для жизни ситуациях.

Самые запоминающиеся мероприятия для детей были: эксперименты, игровые сеансы, обыгрывание ситуаций.

Отчёт за 2 полугодие 2011- 2012г

 По ГЭП “ Социум.  Культура . Безопасность.”

Подготовительная группа №2 ГБОУ детский сад 1590

В группе №2 по списку 27 человек

Дети разделены на 2 группы

а ) экспериментальная

б) контрольная

В январе 2012 г. Было проведено мсследование уровня знаний детей по ГЭП.

С детьми  экспериментальной группы проводились дополнительные мероприятия, направленные на повышение уровня знаний по ГЭП:

-тематические беседы на темы “Полезная еда “ , “Правила поведения на природе “, “Дорожная безопасность “. И. т. д.

-дидактические игры, подвижные игры.

Дети из экспериментальной группы показали инсценировку сказки “Волк и семеро козлят “  в Методическом  объединении, проходившим в нашем детском саду.

Целью экспериментальной деятельности является дать  дополнительные знания детям об источниках опасности; о мерах предосторожности при  обращении с опасными предметами ; о приёмах оказания первой помощи при порезах , ушибах, кровотечении из носа; расширять знания детей о пожарной безопасности ; расширять у детей знания Правил ДД; воспитывать умения действовать при возникновении опасных для жизни ситуациях.