Методическая разработка познавательной игры – викторины для детей старшего дошкольного возраста и родителей «Готовность 01»
методическая разработка (старшая группа) на тему
Игра-викторина "Готовность 01" направлена на закрепление знаний детей старшего дошкольного возраста о пожарной безопасности в природе.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 53 КБ |
Предварительный просмотр:
Методическая разработка познавательной игры – викторины для детей старшего дошкольного возраста и родителей «Готовность 01»
Цель: Закрепление знаний детей о пожарной безопасности в природе.
Задачи:
- Учить верным действиям во время пожара в лесу.
- Формировать у детей представление о пожарной безопасности в природе.
- Воспитывать бережное отношение к природе.
- Вовлечь родителей в образовательный процесс дошкольного учреждения.
Предварительная работа с детьми:
1. Цикл занятий по пожарной безопасности.
2. Рассматривание плакатов, иллюстраций, плакатов на противопожарную тематику.
3. Просмотр мультфильма «Кошкин дом».
4. Чтение сказки К. Чуковского «Путаница».
5. Изготовление папки – передвижки «Охрана природы».
6. Разучивание стихов и песен по противопожарной тематике.
7. Распределение детей в две команды, подготовка девизов, названий.
Предварительная работа с родителями:
1. Изготовление костюмов Бабы Яги, Лешего, Змея Горыныча.
2. Подготовка театрализованной сказки.
Активизация словаря:
Пожарные, огнетушитель, непотушенный костер, кострище, специально отведенное место, тушение пожара, телефон «ноль один».
Оборудование:
Компьютер, мультимедийный проектор, экран, фотографии, декорация избы, костюмы: Бабы Яги, Лешего, Змея Горыныча, телефон, огнетушитель, «черный ящик», коробок спичек, 2 конверта с разрезными картинками с изображением огнетушителя, 2 маленьких ведра, 2 больших ведра, таз с водой, фишки, грамоты, сладкие призы, воздушный шар.
Ход игры.
Ведущий: Здравствуйте, дети и взрослые! Сегодня мы с вами собрались на игру - викторину «Готовность 01», она посвящена пожарной безопасности в лесу. Мы часто с вами говорим «Лес - наше богатство». А что дает нам лес?
(Предполагаемые ответы детей: чистый воздух, полноводные реки, богатый животный и растительный мир.)
Посмотрите, как красивы наши леса!
Ребенок 1.
Лес, точно терем расписной,
Лиловый, золотой, багряный,
Веселой пестрою стеной
Стоит над светлою поляной.
Ребенок 2.
Чародейкою Зимою
Околдован, лес стоит –
И под снежной бахромою,
Чудной жизнью он блестит.
Ведущий: Самая большая беда для лесов – это пожары. Летом 2010 года в России наблюдались катастрофические лесные пожары. Только в нашем Пермском крае их было зафиксировано 421, площадью более 25 тысяч гектар.
Ребенок 3:
Леса горят! Внимание!
Леса горят, друзья!
И место возгорания
Определить заранее
Практически нельзя.
Леса горят! Леса горят!
И гибнет все вокруг.
Кругом об этом говорят,
О безопасности твердят –
Будь осторожен, друг,
Ведь гибнет все вокруг…
Ведущий: Ребята, что будет, если погибнет весь лес?
(Выслушиваются ответы детей.)
Ведущий: Правильно, без леса не будет воздуха, воды, жизни на Земле.
Ведущий: Ребята, в течение месяца мы с вами узнали, как огонь влияет на лес, сколько вреда приносят лесные пожары человеку и природе, познакомились с правилами поведения в лесу. Давайте проверим, как вы усвоили эти знания с помощью викторины.
На сцену приглашаются две команды:
Команда «МЧС». Ваш девиз? - «Мужественные, смелые человечки».
Команда «Пожарные». Ваш девиз? - «Мы пожара не боимся, смело с ним сразимся».
Ведущий: По правилам нашей игры, та команда, которая первой даст правильный ответ на вопрос, получает фишку.
Разминка «По страницам сказок»
1. С чем бежала на пожар курочка из сказки С. Маршака «Кошкин дом»?
а) с помелом,
б) с ведром,
в) с фонарем.
Ведущий: На пожар курочка бежала с ведром. Это правильный ответ.
2. Кто потушил пожар в сказке К. Чуковского «Путаница»?
а) мчс
б) лисички
в) бабочка
Ведущий: Пожар потушила бабочка. Это правильный ответ.
Ребята: Кто тушит пожары на самом деле? (Пожарные, МЧС.)
3. Что делал крокодил пирогами и блинами и сушеными грибами?
а) тушил пожар,
б) варил суп,
в) угощал гостей.
Ведущий: Крокодил тушил пожар
Ведущий: А чем на самом деле нужно тушить пожар? (Песком, водой.)
Раунд 1 «Собери картинку»
Ведущий: В этих конвертах разрезные картинки, на них нарисован предмет, который «когда висит – молчит, а перевернешь – шипит и пена летит». Что это за предмет? (Огнетушитель.)
Чья команда быстрее соберет свой огнетушитель, та и получит фишку.
(Команды собирают картинки).
Раунд 2 «Пожар в лесу».
1. Без подсказок назовите, отчего может загореться лес?
Предполагаемые ответы детей: игра со спичками, непотушенный костер, оставленный мусор, поджог травы, молния.
Ведущий: Правильно, ребята, все это может послужить причиной возгорания леса.
2. Где можно разводить костры в лесу?
а) где хочешь,
б) в специально отведенном месте,
в) где много сухих деревьев и веток.
Ведущий: Костры можно разводить только в специально отведенных местах. Почему?
(Выслушиваются ответы детей.)
3. Что вы сделаете, если увидите кем-то непотушенный костер?
а) оставите, пусть греются звери,
б) постараетесь потушить,
в) Подложите дровишек.
Ведущий: Вы постараетесь потушить костер. Это правильный ответ.
Что может быть, если оставить непотушенный костер? (Пожар.)
Игра «Тушение пожара»
По условному сигналу игроки черпают воду из большого таза маленьким ведерком и передают его друг другу, выстроившись в цепочку. Последний выливает воду в большое ведро. Побеждает команда, которая быстрее его заполнит.
Раунд 3 «Готовность 01»
1. Пожар – это?
а) когда что - то кипит,
б) когда что-то горит,
в) когда что-то течет.
Ведущий: Пожар – это когда что-то горит, это огонь, вышедший из под контроля человека.
2. По какому телефону вы будете звонить во время пожара?
а) 007,
б) 02,
в) 01.
Ведущий: Во время пожара мы набираем 01.
Ребенок 4: Помни каждый гражданин
Этот номер - 01!
Если к вам придет беда,
Позвони скорей туда!
3.Какого цвета пожарная машина?
а) синяя,
б) желтая,
в) красная.
Ведущий: Пожарная машина красного цвета.
Конкурс капитанов «Черный ящик»
Ведущий: На сцену вызываются капитаны команд. Вам нужно угадать, что находится в этом черном ящике.
Это темный - темный дом,
Сто сестричек жмутся в нем
И любая из сестер
Может вспыхнуть как костер. (Спички.)
Ведущий: Почему детям нельзя играть со спичками?
(Выслушиваются ответы детей.)
Ребенок 5:
Чтобы лес, звериный дом,
Не пылал нигде огнём,
Чтоб не плакали букашки,
Не теряли гнёзда пташки,
А лишь пели песни птички,
Не берите в руки спички!
Дети поют частушки:
1. Не играем мы со спичкой
Знаем мы, она хитра
Ведь от спички- невелички
Загораются леса.
2. Разжигать костры не будем,
Обойдёмся мы без них
Пусть в лесу живут спокойно
Белки, зайцы и ежи.
3. Не шути, дружок, с огнём
Не прощает шуток он
Кто с огнём неосторожен,
Тот с бедой столкнуться может.
4. Чтоб пожара избежать,
Будем правила соблюдать,
Будем с ними в дружбе жить,
Будем радость всем дарить.
Ведущий: Наша игра подошла к концу. Чтобы узнать, какая из команд выиграла, нужно посчитать фишки. Команда «МЧС», сколько у вас фишек? Команда «Пожарные», сколько фишек у вас? Команды получают грамоты и сладкие призы.
Молодцы! С такими образованными в области пожаротушения попутчиками не страшно даже среди пылающих джунглей. Спасибо командам за участие в игре.
А сейчас, ребята, мы вам предлагаем посмотреть сценку «Лесная история», которую подготовили для вас ваши родители.
Приложение
Театрализованная сказка «Лесная история»
Действующие лица:
Баба Яга, Леший, Змей Горыныч.
Баба Яга:
Ой, люлюшечки, люлю,
Я избушечку люблю,
В ней порядок соблюдаю,
Никогда не обижаю.
Протираю ей я лапки,
Приготовила им тапки.
Занавесочки в окне,
Очень нравятся уж мне!
Только Леший, как не лень,
Вокруг ходит целый день.
И поджечь готов избушку,
Чтоб заплакала старушка.
А - а - а, а – а – а…
А без спичек как же жить?
Кашу манную варить,
У меня один лишь зубик.
Налила в ведро воды,
Чтобы в случае беды
Я огонь залить смогла
И избушку сберегла.
Телефончик я купила
Всем подружкам позвонила,
Ну, а если вдруг пожар,
Пальцем кнопки нажимаю
И пожарных вызываю.
Помню номер хорошо,
Не забыла я еще,
Это номер – 01.
А еще Леший не знает,
Что песочек заказала,
Привезли его немало,
Целый, скажем, грузовик,
Он пожар потушит вмиг!
(Появляется Леший с коробком спичек).
Леший: Привет, Бабуся! Привет, Ягуся!
С утра я у твоей избы толкуся.
На улице грязь, весна прикатила,
Хоть бы чаем напоила!
Баба Яга: А ну-ка прочь от моей избушки
И прошу, не нервируй старушку.
Леший: Смотри, какая у меня спичечка есть,
Чиркну ей об коробок и появится дымок.
(Леший делает вид, что зажигает спичку.)
Леший: Ой, горю, ой, как мне больно.
Баба Яга: Вот теперь Яга довольна,
Нельзя спичками играть,
как забаву принимать.
Леший: Ой, волдырь, как палец жжет!
Ты прости меня, Ягуша,
Что тебя я не послушал,
Ведь огонь порой опасен…
Баба Яга: Очень рада, что согласен.
В детском садике ребятки
Лучше будут играть в прятки,
Спички в руки не возьмут,
Очень весело живут!
Леший: Эй, ребятки, как живете?
Спичек в руки не берете?
Буду тоже я послушным,
Лучше шариком воздушным
Буду я с Ягой играть,
Ее не буду обижать.
(Играет с воздушным шариком. Появляется Змей Горыныч.)
Змей Горыныч: Ай да Леший, ай, хитер!
Он в лесу разжег костер,
Убежал, не потушил…
Леший: Про костер я позабыл.
Змей Горыныч: Ну а я взял лопатку,
Но копать не стал я грядку,
А костер засыпал землей,
Вот какой я герой!
Баба Яга: Загореться мог бы лес,
Было б пламя до небес,
Перешло бы на избушку,
И… погибла бы старушка.
Вот мне выдали прибор,
Разрешит с огнем он спор,
Про него всяк знает житель…
Баба Яга: Это ведь огнетушитель?
Змей Горыныч: Молодец, ты отгадала,
Пены от него немало,
Пеной пламя заливают
И имущество спасают.
Леший: Красненький, как огонек…
Баба Яга: Ну, усвоил ты урок?
Леший: Буду, буду я сознательным,
И с огнем всегда внимательным.
Змей Горыныч: Ну а меня ждет серьезная работа
До седьмого пота,
Я в пожарные записался,
Недавно с огнем сражался,
Ну, пока, я побежал
Спасать местность от пожаров.
(Убегает).
Баба Яга: Охо – хо,
Нам без змея будет нелегко.
Леший: Хватит, старенькая, охать,
Мы, давай, ему позвоним,
И обманем, что горим.
01 я набираю
И пожарных вызываю.
(Берет телефонную трубку, набирает номер, Баба Яга отбирает трубку и кладет ее на место.)
Баба Яга: С телефоном осторожно,
А за вызов, Леший, ложный
Тебя могут наказать
А потом оштрафовать.
Из-за нас не успеют кого-то спасти,
Никогда, Леший, так не шути!
У пожарных служба трудна и опасна.
Леший: Все я понял,
Теперь мне все ясно.
Я много хорошего сегодня узнал,
Не зря в гости к тебе забежал.
Баба Яга: А я не прочь бы в телевизоре оказаться,
Чтоб рассказать, как с огнем обращаться.
Леший: Беру у тебя интервью.
Баба Яга: Интервью давать я люблю.
Леший: Баба Яга, Наш первый вопрос: Баба Яга,
Почему у вас такой длинный нос?
Баба Яга: Это к делу не относится.
Леший: Как ты зажигаешь спички?
Баба Яга: Очень осторожно, не то обжечься можно.
Леший: Играешь ли ты со спичками, со своими сестричками?
Баба Яга: Ни в коем случае не играю и другим не предлагаю.
Леший: Как умеешь бороться с огнем?
Баба Яга: Залью водичкой,
Засыплю песочком,
Затру носочком.
Леший: А ветер вдруг раздует жар?
Возникнет вдруг пожар?
Баба Яга: Совет один – звоните 01.
Леший: Молодец, исчерпывающий ответ дала.
Вместе: Не берите спички в руки,
Не играйте вы с огнем!
Вот тогда и заживем!
Сказке близится конец…
Все, кто слушал, молодец!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2024/06/15/picture-644177-1718451975.jpg)
Методическая разработка: «Развитие вокально-хоровых навыков детей старшего дошкольного возраста через музыкально-дидактические игры и упражнения»
План 1. Значение пения в развитии музыкальных способностей детей2. Значение музыкально-дидактических игр в развитии вокальных навыков детей3. Использование музыкально-дидактических игр и упражнен...
![](/sites/default/files/pictures/2016/07/25/picture-803281-1469470918.jpg)
Методическая разработка интегрированной игры-занятия для детей старшего дошкольного возраста «В поисках Колобка».
Предлагаемый материал был представлен на городской профессиональный конкурс методических разработок «Деятельность – путь к знанию» в номинации «Физическое развитие дошкольников» по направлению «...
![](/sites/default/files/pictures/2017/12/07/picture-982532-1512672457.jpg)
Методическая разработка Спортивной игры «Перестрелка» (для детей старшего дошкольного возраста)
Методическая разработка спортивной игры "Перестрелка"...
Методическая разработка. Познавательно – развлекательный досуг для детей старшего дошкольного возраста. Тема: «Добрый волшебник Владимир Сутеев».
Познакомить детей с многогранным творчеством Владимира Сутеева: художником – иллюстратором, мультипликатором, писателем....
![](/sites/default/files/pictures/2016/12/21/picture-566316-1482343159.jpg)
Методическая разработка Познавательно – развлекательный досуг для детей старшего дошкольного возраста.
laquo;Добрый волшебник Владимир Сутеев»....
![](/sites/default/files/pictures/2018/03/20/picture-422081-1521551076.jpg)
Методическая разработка по патриотическому воспитанию для детей старшего дошкольного возраста «Этих дней не смолкнет слава» «Письмо с фронта» авторский сценарий выступления патриотической агитбригады для детей старшего дошкольного возраста
Данная методическая разработка направлена на раскрытие творческих способностей дошкольников средствами музыкальной, театрализованной деятельности, развитие духовно-нравственного начала у подрастающего...
![](/sites/default/files/pictures/2023/11/26/picture-1460643-1700999697.jpg)
Методическая разработка Формирование элементарных математических представлений детей старшего дошкольного возраста через дидактическую игру 2020г
Формирование элементарных математических представлений детей старшего дошкольного возраста через дидактическую игру...