Досуг -игра по станциям " Улицы имени героев Великой Отечественной войны"
план-конспект занятия (подготовительная группа) на тему

Автор:  Бехметьева Елена Алексеевна   воспитатель   высшей  квалификационной категории  ГБДОУ д/с №44 компенсирующего  вида  Кировского района  СПБ

Досуг для подготовительной группы

Игра по станциям «Улицы  имени  героев  ВОВ»

Цель:

 Формирование  любви  к родному  городу  и  интереса  к  его прошлому.

Воспитание  уважения  к защитникам  Отечества,  к памяти  павших бойцов.

Воспитание  чувства  гордости  за  патриотизм  жителей  нашего  города  и  страны.

Задачи:

1. Знакомство  детей с  историей  России.
2. Углублять  знания  детей  о  героях  ВОВ,  именами  которых  названы  улицы   города  Санкт – Петербурга.
3. Знакомить  детей  с  улицами  и  проспектами  Кировского  района, названными  именами  героев  Великой  Отечественной  войны.
4. Пополнить  словарный  запас  новыми  словами:  героизм, генерал, мужественный, награда, медаль,  доблестный,  сражаться, звание, смелость, храбрый, ранение.
5. Воспитывать  умение  действовать в команде.
6. Развивать физические качества  детей.
7. Развивать логическое мышление, зрительную память.

Оборудование:

      1 Макет микрорайона города

      2 Фотографии и иллюстрации героев ВОВ: Г. Жукова, Л. Голикова,                                 З. Портновой, генерала Н. Симоняка, солдата  А. Корзуна, Ф. Бурцева,                     В. Хрустицкого

      3 Складные  картинки портреты героев ВОВ

      4 Крупный  конструктор

      5 Шифровки

      6 Пилотки

      7 Обручи, скамейка, веревка

      8 Медицинская  сумка 2 шт.

      9 Игрушки, учебные  принадлежности

     10 Медицинские  инструменты, принадлежности

    11 Медали

Ход. 

 Ребята, вы знаете, что одна из самых жестоких и кровопролитных войн в истории России называется Великой Отечественной войной. Победа нашей Армии и всего нашего народа - это главное событие в истории России XX века! Злые и жестокие враги получили достойный отпор. Мужественные и храбрые солдаты никогда не теряли силы духа, сражались до последнего, защищая свою Родину, свой дом. Мы победили потому, что весь народ нашей страны поднялся на ее защиту. Помнить войну и тех, кто принес победу - значит бороться за мир. Войну забывать нельзя. Когда войну забывают, - говорили древние, - начинается новая, потому что память - главный враг войны».

Во время войны  много внимания уделяли разведке. Мы с вами сегодня тоже поиграем в разведчиков. Хотите?

А скажите мне каким  должен  быть  разведчик? ( смелый, храбрый, мужественный, доблестный)

Правильно. Молодцы!

1 станция.

Разведчики должны  хорошо ориентироваться на местности, т.е. знать все улицы. Давайте проверим, как вы знаете улицы нашего микрорайона. Подойдите к макету нашего микрорайона. Покажите на макете и назовите улицы, которые  проходят недалеко от нашего сада (пр. Ветеранов, пр. М. Жукова, ул. Бурцева, ул. Корзуна).

А теперь вспомните, на каких улицах вы живете? (дети называют улицы)

Молодцы! Знаете названия улиц. А теперь посмотрите на людей-героев ВОВ, чьими именами названы улицы нашего района: З. Портнова, Л. Голиков, Ф. Бурцев, Г. Жуков, Н. Симоняк, А. Корзун, В. Хрустицкий. ( дети рассматривают  портреты  героев, воспитатель коротко рассказывает о каждом.)

2 станция.

Все разведчики должны быть подготовлены физически. Для этого вам надо пройти  полосу препятствий. ( перепрыгнуть через веревку, пролезть в обруч, проползти на четвереньках по скамейке, подлезть под веревкой, обежать стульчик и вернуться  в колонну детей)

Молодцы!  Все справились.

3 станция.

Все разведчики  должны  обладать хорошей зрительной памятью: запоминать внешний вид людей, лицо, походку.  Сейчас вы тоже поупражняетесь в  развитии зрительной  памяти.  Для этого  вам  нужно сложить портреты  героев ВОВ и назвать их. (дети складывают портреты  героев)

Молодцы! У всех все получилось.

4 станция.

Если у разведчиков на пути встречались преграды, то они применяли смекалку и выдумку. Сейчас мы посмотрим, как вы догадаетесь, что нужно делать в этой ситуации. На нашем пути небольшая речка: что будете делать?  (если дети не догадаются, то подсказать) Давайте построим мост.( дети из крупного конструктора строят мост). А теперь мы перейдем по мосту на другой берег реки   ( кто «упадет» с моста, считается раненым).

5 станция.

Если разведчика ранят,  то он самостоятельно  должен себя перебинтовать. Поэтому разведчик  должен уметь собрать медицинскую сумку.  Дети, вы тоже попробуете собрать сумку с медицинскими  предметами. ( дети собирают медицинскую  сумку).   ( перед детьми лежат разные игрушки, медицинские предметы, учебные принадлежности, из которых дети должны выбрать нужные)

Молодцы, правильно отобрали  предметы.

6 станция.

Разведчики  также должны шифровать  добытые сведения и расшифровывать. Вы тоже сейчас поупражняемся  разгадывать  шифровки. (дети разгадывают  названия улиц, названных именами героев  Великой Отечественной войны)

Давайте  вспомним  улицы и проспекты, которые названы  именами  героев Великой  Отечественной  войны.

Какие вы сегодня молодцы. Справились со всеми заданиями.  Вас можно  взять в разведку. Все заслужили  медали.