литературный материал по этикету
материал по теме

Что такое ЭТИКЕТ?

Что такое этикет –

 Знать должны мы с детских лет.

 Это – нормы поведения:

 Как ходить на День рождения?

 Как знакомиться?

 Как есть?

 Как звонить?

 Как встать?

 Как сесть?

 Как здороваться со взрослым?

 Много разных есть вопросов.

 И на них даёт ответ

 Этот самый этикет.

(А. Усачёв)

  Что такое этикет?

 Что такое этикет?

 Это можно,

 Это нет...

 Этикет, как этикетка

 И хорошая отметка,

 Но не только в дневнике,

 У людей на языке…

 Очень просто жить культурно.

 Все прекрасно,

 Что не дурно.

(А. Степанов)

Урок вежливости

 Медведя лет пяти-шести

 Учили, как себя вести :

 – В гостях, медведь,

 нельзя реветь,

 Нельзя грубить и чванится.

 Знакомым надо кланяться,

 Снимать пред ними шляпу,

 Не наступать на лапу,

 И не ловить зубами блох,

 И не ходить на четырёх.

 Не надо чавкать и зевать,

 А кто зевает всласть,

 Тот должен лапой прикрывать

 Разинутую пасть.

 Пос        Послушен будь, и вежлив будь,

 И уступай прохожим путь,

 А старость уважай.

 И бабушку-медведицу

 В туман и гололедицу

 До дома провожай!

 Так Мишку лет пяти-шести

 Учили, как себя вести…

 Хоть с виду стал он вежливым,

 Остался он медвежливым.

 Он кланялся соседям –

 Лисицам и медведям,

 Знакомым место уступал,

 Снимал пред ними шляпу,

 А незнакомым наступал

 Всей пяткою на лапу.

 Совал, куда не надо нос,

 Топтал траву и мял овёс.

 Наваливался брюхом

 На публику в метро

 И старикам, старухам

 Грозил сломать ребро.

 Медведя лет пяти-шести

 Учили, как себя вести

 Но, видно, воспитатели

 Напрасно время тратили!

(С. Маршак)

Приветствия

 Для прощания и встречи

 Много есть различных слов:

 "Добрый день!" и "Добрый вечер!",

 "До свиданья!", "Будь здоров!",

 "Я вас рада видеть очень",

 "Мы не виделись сто лет",

 "Как дела?", "Спокойной ночи",

 "Всем пока", "Прощай", "Привет",

 "Буду рад вас видеть снова",

 "Не прощаюсь!", "До утра!",

 "Всем удачи!", "Будь здорова!"

 И "Ни пуха, ни пера!".

(А. Усачёв)

Доброе утро

 Придумано кем-то

 Просто и мудро

 При встрече здороваться:

 — Доброе утро!

 — Доброе утро! —

 Солнцу и птицам.

 — Доброе утро! —

 Улыбчивым лицам.

 И каждый становится

 Добрым, доверчивым...

 Пусть доброе утро

 Длится до вечера.

(Н. Красильников)

Прощание

 Нам желают:

 Доброго пути!

 Будет легче

 Ехать и идти.

 Приведет, конечно,

 Добрый путь

 Тоже к доброму чему-нибудь.

(А. Кондратьев)

Мужское приветствие

Распевают в честь женщины гимны

 И устраивают салют...

 Но важнее, если мужчины

 Для приветствия дамы – встают!

 Можно женщину встретить цветами

 Или даже ударить в тамтам...

 Но важнее, если мы с вами

 Будем стоя приветствовать дам!

(А. Усачёв)

О рукопожатии

  С детских лет должны мы знать

 Древнюю науку:

 Первым должен подавать

 Старший младшим руку.

 Женщины – мужчинам,

 Девочки – мальчишкам...

 Но при этом руку

 Не трясите слишком!

 И хочу совет я дать

 И большим, и детям:

 Нужно чисто отмывать

 Руки перед этим.

 Главное правило вежливости

 У Змея Горыныча

 Три голоВЫ –

 И нужно к нему

 Обращаться на ВЫ.

 Тяни-Толкай

 С двумя голоВАМИ:

 На ВЫ его звать

 Мы обязаны с ВАМИ.

 И только одна голова

 У соВЫ.

 Но надо и к ней

 Обращаться на ВЫ.

 На ВЫ обращаться

 Советую ВАМ

 И к людям, и к птицам,

 К тюленям и льВАМ!

 Но есть господа,

 Что полны простоты

 И знают одно обращение:

 ТЫ.

 Они незнакомы

 С просТЫми слоВАМИ.

 С такими слоВАМИ

 Как ВЫ, ВАС и ВАМИ.

 Подобны их головы

 ТЫкВАМ!

 И лезут они с громким

 "ТЫ" к ВАМ...

 Но ВЫ даже к ним

 Обращайтесь на ВЫ...

 Поскольку их много на свете,

 УВЫ!

(А. Усачёв)

Рано или поздно

 Кто приходит в гости поздно –

 Поступает несерьёзно.

 Исчезают со стола

 И халва, и пастила.

 Достаются только кости

 Тем, кто поздно прибыл в гости!

 Кто приходит в гости рано,

 Поступает тоже странно...

 На хозяине – халат,

 Или в доме вовсе спят.

 И глядят, как на барана,

 На того, кто прибыл рано.

 Приходить старайтесь в гости

 Точно в названный вам час.

 Или – рано или поздно –

 В гости звать не станут вас!

(А. Усачёв)

Незваная компания

  На День рождения пингвин

 Позвал пингвина-друга.

 А друг явился не один –

 Привёз он маму с юга…

 А на хвосте пришла жена,

 Причём явилась не одна:

 Её подруга с мужем

 Пришли на званый ужин.

 Ещё привёз на вечер друг

 Детей различных десять штук...

 Был довод очень веским –

 Оставить дома не с кем!

 Ввалился чей-то брат с женой:

 Что делать дома в выходной?!

 Привёл соседку с внучкой

 И с бультерьером Жучкой.

 Гостей набилось столько в дом,

 Что раскололась льдина...

 И наш хозяин в дом потом

 Не приглашал пингвина.

(А. Усачёв)

Пугало

Наряжалось пугало

 В нашем огороде:

 Одевалось пугало

 По последней моде.

 Новая тельняшка

 И обрывок майки,

 Да пёстрая рубашка

 Торчит из-под фуфайки.

 Под трусами красными

 Видны штаны с лампасами,

 А поверх жилета

 Два галстука надето.

 Одна нога – в калоше,

 Другая носит валенок,

 Да кепочка в горошек

 На голову напялена.

 И одето здорово!

 И обуто круто!

 Только не зовут его

 В гости почему-то.

 Обзывают пугало

 Чучелом в народе...

 Хоть одето пугало

 По последней моде!

(А. Усачёв)

Если вы собрались в гости...

  Если вы собрались в гости,

 А собака – у ворот,

 Колбасы собаке бросьте,

 Или с сыром бутерброд.

 Киньте ей сардельку в миску,

 Можно свежую сосиску,

 После парочки котлет

 Предложите ей паштет.

 Подложите псу тушёнку,

 Ножку курицы, печёнку,

 Наконец кидайте фарш

 И в ворота смело – марш!

 А собака зарычала –

 Начинайте всё сначала:

Если вы собрались в гости...

(А. Усачёв)

Приглашение улитке

 Послал я приглашения:

 "Сегодня, ровно в шесть,

 С ужасным нетерпением

 Вас жду на День рождения...

 Пирог клубничный есть!".

 Друзья явились точно в срок:

 Был съеден праздничный пирог

 И выпиты напитки.

 Пришли жираф и носорог,

 Влетели сразу семь сорок...

 Лишь не было улитки.

 Она вползла через три дня

 С букетом незабудок:

 "Мой друг! Прошу простить меня –

 Я шла к вам трое суток...

 И вам вручить букет спешу.

 Спасибо! До свидания!

 Но в следующий раз прошу

 Позвать меня ЗАРАНЕЕ!".

(А. Усачёв)

Кот и собака

Как-то позвал в День рожденья Антон

 Витьку с собакой

 И Катьку с котом.

 Сесть не успели гости за стол,

 Как разговор всем знакомый пошёл...

 Пёс зарычал: "Ненавижу котов!

 Я их гонять днём и ночью готов".

 Кот прошипел: "Презираю овчарок...

 Тоже мне, в гости явился, подарок!".

 Фыркнули разом – и тут же сцепились:

 Блюдца упали, чашки разбились,

 Ваза с цветами летит со стола...

 Но и вода их разлить не могла.

 В общем, нескучно прошёл День рожденья:

 Гости стирали с одежды варенье

 И с потолка соскребали салат...

 Бедный хозяин! А кто виноват?

 Можно звать в гости

 Компанию всякую,

 Только не вместе

 Кошку с собакою!

(А. Усачёв)

Незнакомые насекомые

 К Божьей коровке пришли насекомые

 Между собою не очень знакомые.

 Шмель рядом с Мухой уселся неловко –

 Их не представила Божья коровка.

 Рад поболтать бы Кузнечик с Жуком,

 Только Кузнечик с Жуком незнаком.

 В полном молчанье уселись на лавки

 Две малолетние Стрекозявки.

 Рядом пристроился мрачный Сверчок,

 Выпил нектару стакан – и молчок.

 Пышно хозяйка уставила стол,

 Но разговор у букашек не шёл:

 Молча все гости напились, наелись,

 И разошлись, расползлись, разлетелись.

 Очень неловко бывает общаться,

 Если не знаешь, как обращаться!

 ***

 Вы сильно устали иль самую малость –

 Советую вам при гостях не зевать:

 Усталость, зевалость, и засыпалость

 Хозяин воспитанный должен скрывать.

 Гостям, безусловно, покажется странным,

 Когда он начнёт обниматься с диваном

 И вдруг захрапит среди мягких подушек,

 Забыв про любимых друзей и подружек.

 Гостей проводи. А тогда уж – в кровать...

 И можешь зевать, и зевать, и зевать!

 ***

 Если хозяин гостей уважает,

 Значит, хозяин гостей провожает:

 Кого-то – до двери,

 Кого – до дороги...

 Но не прощайтесь ни с кем на пороге!

 Это не правило этикета,

 А просто такая дурная примета.

(А. Усачёв)

Если вам не нравится подарок

 Если вам не нравится подарок,

 Постарайтесь громко не орать:

 " Я не собираю больше марок

 И не собираюсь собирать!"

 Или, получив в подарок книгу,

 Воздержитесь на весь дом вопить:

 " Я ее читать не буду... Фигу!

 Не могли компьютер мне купить?"

 " Я не стану пить из этой чашки!",

 " Не надену я такой рубашки!",

 "Ты зачем мне куклу покупал?..

 Где ты эту гадость откопал?"

 Пусть вам не понравится подарок,

 Может, не красив он и не ярок,

 И обманет ваши ожидания...

 Важен не подарок, а ВНИМАНИЕ!

(А. Усачев)

Людоед и этикет

Учит крошку-людоеда

 Папа-людоед:

 Если хочешь съесть соседа –

 Вспомни этикет.

 Не кидайся, как на кость,

 На гостей в квартире:

 Если в дом заходит гость –

 Улыбайся шире!

 Пусть соседу будет сто

 Или стукнет десять,

 Помоги им снять пальто

 И на гвоздь повесить.

 Да не гостя, а пальто!

 Есть в прихожей – ни за что!

 Людоед здоровый

 Кушает в столовой.

 И запомни с юных лет,

 Что вещают предки:

 Нет обеда, если нет

 На столе салфетки.

 И красиво не забудь

 Разложить приборы,

 А не то про нас пойдут

 Слухи, разговоры.

 На обед придут бомжи

 Или королева...

 Ножик справа положи,

 Ну а вилку слева.

 Это твёрдо изучи.

 Ну а где же ложка?

 И на папу не рычи...

 Повторяю, крошка:

 Что в тарелке ни лежит –

 Яд или отрава –

 Вилку слева положи,

 Нож и ложку справа.

 Вот теперь ты можешь сесть

 И прилично гостя съесть...

 Чтобы быть упитанным,

 Нужно быть воспитанным!

(А. Усачёв)

Морская история

  Мальчик Володя

 В гостях заскучал:

 Стул под собою

 Качал и качал.

 Он представлял,

 Что он храбрый моряк...

 Плыл он по морю

 И с палубы – бряк.

 Скажем точнее – со стула свалился:

 Ну и компотом при этом облился.

 Вот что случилось с маленьким Вовой.

 Случай, конечно, это не новый:

 Такое и с волком морским приключается,

 Если он долго на стуле качается!

(А. Усачёв)

О вреде шарканья

  Древние люди

 Вели себя умно,

 Так как повсюду

 Ходили бесшумно.

 А если б шумели

 Они при ходьбе,

 Оленя в лесу

 Не добыли себе.

 И мамонт от них убежал бы,

 И лось –

 И вымереть с голоду

 Людям пришлось!

(А. Усачёв)

Чудесное слово

Папа разбил

 Драгоценную вазу.

 Бабушка с мамой

 Нахмурились сразу.

 Но папа нашелся;

 Взглянул им в глаза,

 И робко и тихо

 «Простите» — сказал.

 И мама молчит, улыбается даже.

 — Мы купим другую,

 Есть лучше в продаже…

 «Простите!»

 Казалось бы,

 Что в нем такого?

 А вот ведь какое чудесное слово!

(В. Юсупов)

Главное правило

 Бывают игры с пешками,

 Бывают игры с шашками,

 С бочонками и кеглями,

 Мячами и пятнашками.

 Бывают игры с фишками,

 Бывают игры с клюшками,

 Ракетками и всякими

 Другими финтифлюшками.

 Бывают игры разные,

 А правило одно.

 Должно быть это правило

 Во всем соблюдено:

 ЗАПРЕЩАЕТСЯ ПЛАКАТЬ,

 ВРЕДНИЧАТЬ

 И ТОПАТЬ НОГАМИ,

 ЕСЛИ ПРОИГРАЛ!

(Г. Дядина)

Гостеприимство

 Встаньте с этого дивана,

 А не то там будет яма.

 Не ходите по ковру –

 Вы протрете в нем дыру.

 И не трогайте кровать -

 Простынь можете помять.

 И не надо шкаф мой трогать –

 У вас слишком острый коготь.

 И не надо книги брать –

 Их вы можете порвать.

 И не стойте на пути...

 Ах, не лучше ль вам уйти?

(О. Григорьев)

  Уроки вежливости и уважения

У пенька

 Зайчиха, сидя у пенька,

 Учила шустрого сынка:

 — Будь смел,

 Не хвастай и не ври!

 Чужой капусты не бери!

 Не жми при встрече

 Волчьих лап!

 Не обижай того, кто слаб!

 Не смейся над чужой бедой!

 С голодным поделись едой!

 Обидных кличек не давай!

 Осла глупцом не называй!

 Ещё запомни сын:

 Неловко

 Дарить мышонку мышеловку,

 Лисе — капкан,

 Ершу — крючок,

 А поросёнку — пятачок!

(Г. Ладонщиков)

Вежливый бычок

 — Доброе утро, домашний бычок!

 Утром бычку говорил хомячок.

 — Доброе утро, лесной хомячок.

 С доброй улыбкой ответил бычок.

 Всё замечательно, если с утра

 Все мы друг другу желаем добра!

 Мимо белого бычка

 Шли четыре пятачка.

 Пятачки — хвосты крючком —

 Поздоровались с бычком.

 — Добрый день! — сказал бычок.

 Рад был каждый пятачок!

 Бычок не глядит в синеву:

 Он щиплет и щиплет траву.

 Шепнула ему ракита:

 — Приятного аппетита!

 А рядом жужжали два братца жучка:

 — Хороший, жу-жу, аппетит у бычка!

 Наклонился наш бычок:

 — Добрый вечер, светлячок!

 Засветился светлячок:

 — Добрый вечер, друг бычок!

 Ночь намного дня короче.

 Спи, бычок, спокойной ночи!

 Спать ложатся все: бычок,

 Хомячок и светлячок.

 Спать уходят пятачки,

 Прячут хвостики-крючки.

 И не жалко добрых слов:

 Всем желать приятный снов!

(С. Еремеев)

Одна рифма

Он сидит на лучшем месте -

 Возле самого окна.

 У него коньки под мышкой:

 Он собрался на каток.

 Вдруг на пятой остановке,

 Опираясь на клюку,

 Бабка дряхлая влезает

 В переполненный вагон.

 Люди входят и выходят,

 Продвигаются вперёд.

 Николай сидит скучает,

 Бабка рядышком стоит.

 Вот вагон остановился

 Возле самого катка,

 И из этого вагона

 Вылезает пионер.

 На свободное местечко

 Захотелось бабке сесть,

 Оглянуться не успела –

 Место занято другим.

 Пионеру Валентину

 Ехать очень хорошо,

 Он сидит на лучшем месте,

 Возвращается с катка.

 Люди входят и выходят,

 Продвигаются вперёд.

 Валентин сидит скучает,

 Бабка рядышком стоит.

 Этот случай про старушку

 Можно дальше продолжать,

 Но давайте скажем в рифму:

 – Старость нужно уважать!

(С. Михалков)

Слова и дела

 Ехали из школы

 Лучшие друзья.

 Разговор в трамвае

 Слышала их я.

 Сидя у окошка,

 Рассказать спешил

 Друг, каким хорошим

 Стать вчера решил:

 – Место теперь старшим

 Буду уступать,

 Девочек не стану

 Больше обижать.

 Маме я по дому

 Буду помогать,–

 Вымою посуду,

 Застелю кровать…

 Но пока Серёжа

 Это всё сулил,

 Бабушке Алёша

 Место уступил.

(Л. Фирсова-Сапронова)

  Вежливый слон

 Вышел слон на лесную дорожку,

 Наступил муравью на ножку

 И вежливо –

 Очень –

 Сказал муравью:

 – Можешь и ты наступить на мою!

(В. Лунин)

Извинение

 Ты за что побила Вову?

– Он толкнул меня, как слон,

 И сказал плохое слово.

– И какое же?

– Пардон.

(И. Коньков )

  Вежливый хвост

 Воспитанный хвостик

 У кошки моей:

 Он всюду почтительно

 Ходит за ней.

 И в двери он прежде неё

 Не войдёт –

 Он вежливо кошку

 Пропустит вперёд.

(В. Орлов)

Здравствуйте, будьте добры, извините,

Благодарю вас, спасибо, простите»

Много на свете  есть вежливых слов!

Кто этот список дополнить готов?

И объяснить, для чего слова эти

Знать должны взрослые люди и дети?

Давайте знакомиться

Мы все научились когда-то

Ходить, рисовать, говорить.

Давайте-ка вспомним, ребята,

Как добрым и вежливым быть.

Встречая друзей и знакомых,

С улыбкой в глаза им гляжу,

Быть вежливым очень легко мне,

Я «здравствуйте» первым скажу.

Приветствия

Для прощания и встречи

Много есть различных слов:

"Добрый день!" и "Добрый вечер!",

"До свиданья!", "Будь здоров!",

"Я вас рада видеть очень",

"Мы не виделись сто лет",

"Как дела?", "Спокойной ночи",

"Всем пока", "Прощай", "Привет",

"Буду рад вас видеть снова",

"Не прощаюсь!", "До утра!",

"Всем удачи!", "Будь здорова!"

И "Ни пуха, ни пера!".

(А. Усачёв)

Доброе утро

Придумано кем-то

Просто и мудро

При встрече здороваться:

— Доброе утро!

— Доброе утро! —

Солнцу и птицам.

— Доброе утро! —

Улыбчивым лицам.

И каждый становится

Добрым, доверчивым...

Пусть доброе утро

Длится до вечера.

Н. Красильников

ДОМА

Утром солнце со двора

Глянуло в кроватки:

– Просыпайся, детвора!

Здравствуйте, ребятки!

Нужно быстро подниматься

И в постели не валяться –

Так велит нам ЭТИКЕТ:

Застели  свою кроватку,

Сделай весело зарядку

И последний наш совет:

Пасту выдави на щётку

И почисти зубы вот как:

Вверх – вниз, влево – вправо

Не один, а сорок раз.

Зубы ты почистил славно,

Душ теперь прими сейчас.

Пишет добрый ЭТИКЕТ

Малышам в своей программе:

Если дел особых нет,

Помогай по дому маме:

Вместе с нею стол накрой

И расставь посуду,

И притом не хнычь, не ной:

– Не хочу, не буду...

Пусть забудет голова

Все ленивые слова.

    ЗА СТОЛОМ

(И дома, и в гостях)

Известно с детства это всем:

«Когда я ем, я глух и нем».

А хоть словечко ЭТИКЕТ

Разрешит сказать иль нет?

Жуёшь – закрытым рот держи.

Проглоти – потом скажи.                

   *       *       *

Чтоб не стали твои пальцы

Сыра, колбасы хватальцы,

Вилка есть при каждом блюде.

И воспитанные люди

Вилкой всё себе берут

И назад её кладут.

А в салате, видишь, - ложка.

Положи себе немножко,

Не наваливай холмом:

Съешь – еще возьмёшь потом.

Ложку общую из салата

Не облизывают, ребята!

  *       *       *

Винегрет, салат, картошку,

Чтобы взять, используй ложку,

Только общую, не ту,

Что в твоем бывала рту.

     *       *       *

Не хватай еду руками –

Будет очень стыдно маме.

ЭТИКЕТ добавит тут:

Только хлеб рукой берут.

     *       *       *

Блюдо с хлебом далеко,

Дотянуться нелегко.

Рукавом в салат не лезь,

Не бей фужера нежного.

За столом соседи есть –

Попроси их вежливо.

И припомни снова

Волшебное слово.

Хлеб тебе подаст сосед –

Поблагодари в ответ.

Не вытирай свой рот рукой –

Салфетка есть перед тобой.

Облизывать не стоит пальцы,

Которые за всё хватальцы.

Учитесь ЭТИКЕТУ, детки:

Для рук положены салфетки.

     *       *       *

Чтобы что-то резать, нож

В руку правую берёшь,

Вилку в руку левую,

Сидишь королевою.

Кто дома есть научится,

В гостях не будет мучиться.

         *       *       *

Не вертись, спокойно кушай

И не чавкай, словно хрюша.

        *       *       *

Один знакомый мальчуган

Совал сосиски за диван

И с пюре набитым ртом

Два часа сидел потом –

Никакой культуры

Не было у Шуры.

Что же нам сказать на это?

Кто не знает ЭТИКЕТА

И не соблюдает, тот

Невоспитанным слывёт.

Вот!

Такое поведение

Достойно осуждения.

И ему мороженое

Летом не положено!

   *       *       *

Этой косточкой от сливы

Вы и выстрелить могли бы,

Но она соседу в глаз

Угодила бы как раз.

Нужно взять ее рукой,

Положить в тарелку.

Добрый наш совет такой

Не считай безделкой.                

         *       *       *

Ложка в чашке – не пропеллер,

Не спеша помешивай,

Чтобы гости не смотрели

На тебя насмешливо.

       *       *       *

Чтоб не грохнуться случайно

На пол в час веселья,

Ты на стуле не качайся –

Это не качели.

     *       *       *

Суп горяч, как кипяток?

Зря не дуй, шипя гусыней,

Потерпи минут пяток,

Не заметишь, как остынет.

      *       *       *

Есть с ножа – невежество,

Кто ест с ножа – обрежется!

  В ГОСТИ!

В гости вы приглашены –

Значит, вовремя должны

На двери нажать звонок –

Точно в названный вам срок.

      Приготовь подарок

Кто-то другу иль подружке

Дарит старые игрушки

И потрёпанные книжки.. –

Это дурно, дурно слишком.

Мы таких не уважаем,

В гости их не приглашаем,

Не зовем на день рождения,

Нет для жадин уважения.

Можно спеть на именинах,

Что-нибудь нарисовать,

Вылепить из пластилина,

На лугу цветов нарвать

Или вырастить в горшочке

Синеглазые цветочки...

Кто подарок сделать рад,

Тот на выдумку богат!                  

     *       *       *

Входишь в комнату, а в ней

За столом полно гостей.

Не стесняйся, улыбнись,

Сесть за стол не торопись.

ЭТИКЕТ свой покажи –

Скромно «ЗДРАВСТВУЙТЕ!» скажи,

Головой гостям кивни,

Чтобы видели они:

ЭТИКЕТ не понаслышке

Знают малые детишки.

     *       *       *

За столом сидишь с гостями –

Не кричи, не ёрзай, друг,

Не размахивай руками,

Словно ты гоняешь мух.

     *       *       *

Если фантики конфет

Гость под стол бросает,

Это значит, ЭТИКЕТ

Он не соблюдает.

     *       *       *

Кто в гостях повсюду нос

Сунуть свой пытается,

До культуры не дорос,

Хорошим не считается.

     *       *       *

Взял без спроса вещь чужую,

Шкаф открыл, полез в буфет...

Невоспитанность такую

Запрещает ЭТИКЕТ!

  ВО ДВОРЕ, НА УЛИЦЕ

У соседа есть игрушка,

У тебя такой же нет.

Отнимать её не нужно –

Не позволит ЭТИКЕТ!              

     *       *       *

На площадке для детей

Много всяческих затей,

Но песком бросаться

Не годится, братцы!

На плохое здесь запрет

Налагает ЭТИКЕТ!

      *       *       *

Вот мальчишка пальцем тычет:

– Ой, велосипед какой!

Тыкать пальцем неприлично,

Лучше показать рукой.

     *       *       *

– Дядя Саша, -закричал Илюша.–

Ваня трогал ваш велосипед! –

Этот ябедник, друзья, нарушил,

Не подумав, ЭТИКЕТ.

Вот история какая.

Я с Илюшкой  не дружу.

Я ему про попугая

У дядь Саши, нет,  не расскажу.

     *       *       *

Ты не трус. Но первым  драку

Начинать не торопись.

Слабых защищай, однако,

За девчонок заступись.

В  КИНО И ТЕАТРЕ

По совету ЭТИКЕТА

Я в кино не ем конфеты

И в театре – шу-шу-шу –

Шоколадкой не шуршу.

Для пирожных и конфет

Есть антракт и есть буфет.

   НА ПРОГУЛКЕ

 Не просись на ручки к маме

И не хнычь в пути, не ной,

А пройди весь путь ногами –

Ты не слабый, не больной.                

        *       *       *

Если кто плохое слово

Произнёс – не повторяй,

Ты его не слышал словно –

ЭТИКЕТ на забывай!

     *       *       *

В магазин явился с папой

И упал мальчишка на пол,

В пол ногами бьёт, грохочет,

Потому что очень хочет,

Чтоб купил ему отец

Ту игрушку, наконец.

«Фу, какой же это стыд!» -

ЭТИКЕТ нам говорит.

     *       *       *

Привирать оставь привычку

И не хвастай, не болтай,

А не то приклеят кличку

Вот такую: ЗАВИРАЙ!  

     *       *       *

В день рождения Андрюшке

Подарили три игрушки.

Он не хвастал, не хвалился,

Ими с братом поделился.

И сказал о нём сосед:

– Мальчик знает ЭТИКЕТ!

   В ТРАНСПОРТЕ

Так в метро кричали дети,

Позабыв об ЭТИКЕТЕ,

Что от воплей, криков этих

Я оглох и не заметил,

Как проехал остановку.

Было мне за них неловко.

     *       *       *

Едешь ты. Стучат колёса.

Зачесалось внутри носа.

Ты не трогай пальцем нос,

В нос не лезь под стук колёс,

А достань-ка ты, дружок,

Чистый  носовой платок.                      

     *       *       *

Продолжаешь дальше путь.

Захотелось вдруг чихнуть.

Доставай опять платок,

Чтоб не заболел никто.

Я чихнул однажды летом

Без совета с ЭТИКЕТОМ,

И на следующий день

Весь трамвай взял бюллетень.

     *       *       *

Влетел в трамвай мальчишка

И шмыганул, как мышка,

К свободному местечку,

Расталкивая всех.

Но было мест свободных

Ну сколько вам угодно.

И вышла тут осечка:

В трамвае грянул смех.

 Тряслись от смеха стекла,

И от стыда вдруг взмокла

Спина у паренька,

Порозовели уши.

Он этот смех послушал

И покраснел слегка...

 ВОТ И КОНЕЦ, ПРИЕХАЛИ

Сотни правил в ЭТИКЕТЕ,

Все не выучите враз.

Но, пожалуйста уж, дети,

Вы не огорчайте нас.

Подрастая, изучайте,

Изучайте ЭТИКЕТ.

Изучая, подрастайте

И живите много лет!

В ЖИЗНИ ВАШЕ ВОСПИТАНИЕ

ЖДУТ БОЛЬШИЕ ИСПЫТАНИЯ!

Добрый день.

- Добрый день! — тебе сказали,

- Добрый день! — ответил ты.

Как две ниточки связали -

Теплоты и доброты.

Пожалуйста.

Отменить, что ли, слово «пожалуйста»,

Повторяем его поминутно.

Нет, пожалуй, что без «пожалуйста»

Нам становится неуютно.

Здравствуйте.

- Здравствуйте, — ты скажешь человеку.

- Здравствуй, — улыбнется он в ответ.

И, наверно, не пойдет в аптеку

И здоровым будет много лет.

Спасибо.

За что мы говорим «Спасибо».

За все, что делают для нас.

И мы припомнить не смогли бы

Кому сказали сколько раз.

Будьте добры.

Будьте добры, — это я говорю по секрету

Будьте добры — и не ждите за это конфету.

Будьте добры — без игры и во время игры

Если сумеете, будьте скорее добры.

СЛОВО "ПОЖАЛУЙСТА"

Слово это словно ключик,

Золотой и сказочный,

Словно самый светлый лучик,

Звать его “ Пожалуйста ”.

Во дворе, в семье, в саду,

Слово это трудится,

У того, кто с ним в ладу,

Все на свете сбудется.

ВЕЖЛИВЫЕ СЛОВА

Встретив зайку, ёж-сосед

Говорит ему: «…»(Привет!)

А его сосед ушастый

Отвечает: «Ёжик, …»(Здравствуй!)

К Осьминожке Камбала

В понедельник заплыла,

А во вторник на прощанье

Ей сказала: «…»(До свиданья!)

Неуклюжий песик Костик

Мышке наступил на хвостик.

Поругались бы они,

Но сказал он «…»(Извини!)

Трясогузка с бережка

Уронила червяка,

И за угощенье рыба

Ей пробулькала: «…»(Спасибо!)

Чудно пел среди ветвей

Голосистый соловей,

И ему на всю дубраву

Воробьи кричали: «…»(Браво!)

Толстая корова Лула

Ела сено и чихнула.

Чтобы не чихала снова,

Мы ей скажем: «…»(Будь здорова!)

(Олеся Емельянова)

Маршак С. "Ежели вы вежливы..."

Ежели вы вежливы

И к совести не глухи

Вы место без протеста

Уступите старухе.

И ежели вы вежливы,

То, сидя на уроке,

Не будете с товарищем

Трещать, как две сороки

И ежели вы вежливы

То в разговоре с тетей

И с дедушкой, и с бабушкой

Вы их не перебьёте.

И ежели вы вежливы

Тому, кто послабее,

Вы будете защитником

Пред сильным не робея.

Ежели вы вежливы.

В душе, а не для виду

В троллейбус вы поможете

Взобраться инвалиду.

И ежели вы вежливы

Поможете вы маме

И помощь ей предложите

Без просьбы – то есть сами

И ежели вы вежливы

То всех благодарите

И мячика у маленьких

Без спросу не берите!

А. Барто "Признание"

Поди узнай, поди пойми,

Что стало с парнем лет восьми?

Он всех в один несчастный день

Чуть не довёл до слёз,

Его зовут - стоит как пень,

Как будто в землю врос.

- Смотри, не пей воды сырой! -

Советует сосед.

Один стакан, потом второй

Андрюша пьёт в ответ.

Поди узнай, поди пойми,

Что стало с парнем лет восьми?

- Придёшь обедать к трём часам, -

Ему сказала мать.

Он пробурчал: - Я знаю сам …

А сам явился в пять.

- Ну что с тобой, Андрюшенька?

И сын признался ей:

- Когда я вас не слушаюсь,

Я выгляжу взрослей!

 "Добрые слова" О. Дриз

Добрые слова не лень

Повторять мне трижды в день.

Только выйду за ворота,

Всем идущим на работу,

Кузнецу, ткачу, врачу,

С добрым утром!- я кричу.

Добрый день! –кричу я вслед

Всем идущим на обед!

"Добрый вечер!” - так встречаю

Всех, домой спешащих к чаю.

 А. Барто "Как Вовка стал взрослым”.

На глазах растут ребята!

Жил в стихах моих когда-то

Вовка добрая душа.

А теперь он взрослый малый,

Лет двенадцати на вид,

И читателей, пожалуй,

Взрослый Вовка удивит.

С добротой покончил Вовка,

Он решил – ему не ловко

В зрелом возрасте таком

Быть каким-то добряком

Он краснел при этом слове

Стал стесняться доброты

Он, чтоб выглядеть суровей

Дергал кошек за хвосты

Знайте все, что он недобрый:

Злее волка, злее кобры

Берегись, не то убью! –

Пригрозил он воробью.

Целый час ходил с рогаткой

Но расстроился потом.

Закопал её украдкой

В огороде под кустом.

Он теперь сидит на крыше

Затаившись, чуть дыша,

Лишь бы только не услышать:

Вовка добрая душа!

Если добрым вырос ты,

Злыднем быть не пробуй.

Не стесняйся доброты,

А стесняйся злобы.

Не стой в стороне равнодушно,

Когда у кого-то беда.

Рвануться на выручку нужно

В любую минуту, всегда.

И если кому-то, кому-то поможем

Твоя доброта, улыбка твоя.

Ты счастлив, что день не напрасно был прожит,

Что годы живёшь ты не зря!

Театр открывается!

К началу всё готово!

Билеты предлагаются

За вежливое слово.В три часа открылась касса,

Собралось народу масса,

Даже Ёжик пожилой

Притащился чуть живой…- Подходите,

Ёжик, Ёжик!

Вам билет

В каком ряду?

- Мне — поближе:

Плохо вижу.

Вот СПАСИБО!

Ну, пойду.

Говорит Овечка:

- Мне-е-е одно местечкл!

Вот моё БЛАГОДАРЮ -

Доброе словечко.

Утка:

- Кряк!

Первый ряд!

Для меня и для ребят! -

И достала Утка

ДОБРОЕ

УТРО.

А Олень:

- ДОБРЫЙ ДЕНЬ!

Если только вам не лень,

Уважаемый кассир,

Я бы очень попросил

Мне, жене и дочке

Во втором рядочке

Дайте лучшие места,

Вот моё ПОЖАЛУЙСТА!

Говорит Дворовый Пёс:

- Поглядите, что принёс!

Вот моё ЗДОР-Р-РОВО -

Вежливое слово.

- Вежливое слово?

Нет у вас другого?

Вижу

В вашей

Пасти

ЗДРАСТЕ.

А ЗДОРОВО бросьте! Бросьте!

- Бросил! Бросил!

- Просим! Просим!

Нам билетов -

Восемь! Восемь!

Просим восемь

Козам, Лосям,

БЛАГОДАРНОСТЬ

Вам приносим.

И вдруг,

Отпихнув

Старух,

Стариков,

Барсуков,

Бурундуков…

Вдруг ворвался Косолапый,

Отдавил хвосты и лапы,

Стукнул Зайца пожилого…

- Касса, выдай мне билет!

- Ваше вежливое слово?

- У меня такого нет.

- Ах, у вас такого нет?

Не получите билет.

- Мне — билет!

- Нет и нет.

- Мне — билет!

- Нет и нет.

Не стучите — мой ответ.

Не рычите — мой совет,

Не стучите, не рычите,

До свидания, привет!

Ничего кассир не дал!

Косолапый зарыдал,

И ушёл он со слезами,

И пришёл к мохнатой маме.

Мама шлёпнула слегка

Косолапого сынка

И достала из комода

Очень вежливое что-то…

Развернула,

И встряхнула,

И чихнула,

И вздохнула:

- Ах,слова какие были!

И не мы ли

Их забыли?

ИЗВОЛЬ…

ПОЗВОЛЬ…

Их давно уж съела моль!

Бедное ПОЖАЛУЙСТА,

Что от него осталось-то?

Это слово

Золотое.

Это слово

Залатаю! -

Живо-живо

Положила

Две заплатки…

Всё в порядке!

Раз-два!

Все слова

Хорошенько вымыла,

Медвежонку выдала:

ДО СВИДАНЬЯ,

ДА СКАКАНЬЯ

И еще ДО КУВЫРКАНЬЯ,

УВАЖАЮ ОЧЕНЬ ВАС…

И десяток про запас.

- На, сыночек дорогой,

И всегда носи с собой! -

Театр открывается!

К началу всё готово!

Билеты предлагаются

За вежливое слово!

Вот уже второй звонок!

Медвежонок со всех ног

Подбегает к кассе…

- ДО СВИДАНЬЯ! ЗДРАСТЕ!

ДОБРОЙ НОЧИ! И РАССВЕТА!

ЗАМЕЧАТЕЛЬНОЙ ЗАРИ!

И кассир даёт билеты -

Не один, а целых три!

- С НОВЫМ ГОДОМ!

С НОВОСЕЛЬЕМ!

РАЗРЕШИТЕ ВАС ОБНЯТЬ! -

И кассир даёт билеты -

Не один, а целых пять.

- ПОЗДРАВЛЯЮ

С ДНЁМ РОЖДЕНЬЯ!

ПРИГЛАШАЮ ВАС К СЕБЕ!

И кассир от восхищенья

Постоял на голове!

И кассиру

Во всю силу

Очень хочется запеть:

«Очень-очень-очень-

Очень вежливый Медведь!»

- БЛАГОДАРЕН!

ИЗВИНЯЮСЬ!

- Славный парень!

- Я стараюсь!

- Вот какая умница. -

Вот идёт Медведица,

И она волнуется,

И от счастья светится!

- Здравствуйте,

Медведица!

Знаете,

Медведица,

Славный мишка ваш сынишка,

Даже нам не верится!

- Почему не верится? -

Говорит Медведица. -

Мой сыночек — молодец!

До свидания!КОНЕЦ

Беседа «Будь всегда вежливым»

         Цель: Воспитывать уважение к окружающим взрослым и сверстникам. Раскрывать перед детьми сущность понятия "вежливость": вежлив тот, кто всегда внимателен, добр к людям  воспитателям, няне, родным, близким, окружающим взрослым и детям . Систематизировать правила вежливого поведения. Упражнять детей в анализе своих поступков, в понимании того, соответствуют ли они правилам вежливости.      

        Содержание.

Воспитатель, обращаясь к детям, говорит:

- Случалось ли у вас такое, чтобы вы не знали, как нужно поступить? Например: встретились у входа в детский сад с чьей-то мамой и не знаете, войти в дверь первым или подождать, пока она пройдет? Воспитатель дает возможность детям вспомнить правило. Ответы детей.

-Дети, когда вас кто-нибудь толкнул, не помог, был не справедлив с вами, что вы тогда чувствовали? Огорчение, обиду? А может быть, кто-нибудь из вас сам случайно был неловок или невнимателен? Как узнать, правильно ли ты себя ведешь?

Дети вспоминают случаи из жизни. Создается обстановка непринужденности. Ребята слушают, вместе размышляют, правильно ли они поступали в той или иной ситуации.

Педагог побуждает детей к самостоятельным суждениям, предлагает вспомнить известные им правила и подводит детей к верным ответам.

Воспитатель подбирает для беседы двух-трех детей. Один из них хорошо усвоил правила поведения, другой многого не знает.

 - Когда при встрече говорим "здравствуйте", этим приветствием желаем человеку здоровья и вообще всего хорошего. Если произнести это слово приветливо и сделать поклон головой, то мы доставим человеку, которого приветствуем, радость, он обязательно улыбнется. А если это же слово сказать небрежно, не поворачивая головы, то такое приветствие не очень-то приятно. А какими еще вежливыми словами можно приветствовать?  

- Добрый день. Добрый вечер. Доброе утро.

- А прощаясь?

- Сказать не только "до свидания", но и "всего доброго".

- Надо здороваться со взрослыми и детьми. За руку здороваются только взрослые. Не кричать через улицу свое приветствие, это невежливо. Если воспитатель твоей группы стоит не один, то надо сказать всем "здравствуйте".

Дети повторяют правила.

Пользуйся словами вежливого обращения, - говорит воспитатель.

- "Здравствуйте", "До свидания", "Пожалуйста", "Будьте добры", "Извините", "Спасибо", "Благодарю", "Разрешите войти" и другое.

- Будь приветлив и вежлив со всеми взрослыми.

- Не перебивай взрослых, не вмешивайся в их разговор.

- На улице, дома, в детском саду, в транспорте и других общественных местах говори спокойно, негромко; веди себя сдержанно; не требуй к себе особого внимания.

- Не ешь во время спектакля, демонстрации кинофильма.

- Слушай старших внимательно, стой при этом спокойно, смотри в лицо собеседнику.

- Умей выслушать товарища, не перебивая. С уважением относись к труду и отдыху старших, не мешай взрослым, не шуми, не капризничай.

- Уступай в транспорте место взрослым и малышам. Подай стул или уступи место вошедшему взрослому.

- Подними и вежливо подай оброненный кем-то предмет /карандаш, варежку и т. п. .

- Мальчикам: пропускай вперед девочек в транспорт, в помещение.

- Помоги малышу или сверстнику надеть пальто, застегнуться, повязать шарф.

- Делись с товарищами игрушками, книгами, играй дружно.

- Умей признать, что был неправ.

- Старайся уступить товарищу в спорте, игре, помочь ему договориться с ним.

КАЖДОМУ ДОШКОЛЬНИКУ НАДО ЗНАТЬ ЭТИ ПРАВИЛА И ВЫПОЛНЯТЬ ИХ!

БЕСЕДА «МОЙ ДРУГ МОЙДОДЫР» личная гигиена

ЦЕЛЬ: Воспитание у дошкольников культуры внешнего вида - создание единства внешнего и внутреннего состояния маленького человека.

Примерные ВОПРОСЫ:

1 .Что вы делаете для того, чтобы внешне выглядеть красиво?

2. Что такое личная гигиена? Почему необходимо быть чистым и опрятным человеком?

3.Чистые ли у вас руки, лицо, уши, шея, зубы?

4.Когда их следует мыть?

5 Почему необходимо стричь ногти на руках и ногах? б.Что значит «принимать душ"? Когда это следует делать?

7.Для чего человеку служит нос? Когда и где мы можем его чистить.

ЗАКРЕПЛЕНИЕ.

Чтение К.Чуковский  Мойдодыр» А.Барто «Девочка чумазая»

Беседа «Мы едем в автобусе».

Цель. Познакомить с правилами поведения в транспорте.

Содержание:

- Во второй половине дня на прогулке воспитатель предлагает детям поиграть в «поездку в автобусе». Затем воспитатель, обращаясь к детям, говорит:

- Малыши хотят покататься с нами в автобусе... Покатаем их? /Дети радостно выражают согласие/. Но, прежде чем пригласить малышей, вспомним главные правила поведения в автобусе. Ведь они будут брать с нас пример.

Дети перечисляют правила. Воспитатель дополняет. Затем он предлагает детям занять места.

- А кто у нас будет водителем? Теперь в путь.

Женя, подвези нас, пожалуйста, к малышам. Водитель объявляет маршрут, дети едут. На одной из остановок воспитатель садится с куклой НЕЗНАЙКОЙ. Один из детей уступает воспитателю место, педагог благодарит ребенка.

Во время поездки Незнайка громко разговаривает, требует место у окошка, пытается стать Ногами на сиденье, разбрасывает конфетные обёртки. Воспитатель просит детей напомнить НЕЗНАЙКЕ, как надо себя вести в автобусе, как поступать в разных случаях. Дети с охотой указывают Незнайке на его ошибки. Тот благодарит, он теперь всё хорошо запомнил и знает, как надо себя вести.

Затем в автобус приглашают малышей - небольшими группами: автобус делает несколько "рейсов", группы меняются.

Для освоения правил поведения очень способствуют игры - упражнения, когда воспитатель одной фразой описывает какую-либо ситуацию, а дети также коротко характеризуют ее последствия или отвечают, как при этом надо себя вести. Если в начале игры дети затрудняются с ответами, воспитатель сам заканчивает два-три первых примера. Но уже вскоре, поняв суть игры, дети включаются в нее очень активно.

Воспитатель, корректируя ответы детей, объясняет примерно так:

- Если ты станешь прыгать в автобусе, громко разговаривать, то....

- Это будет мешать другим пассажирам, - заканчивает ребенок.

- Если ты залезешь на сидение с ногами, будешь сорить, то...

- В автобусе будет грязно, и другим пассажирам - детям и взрослым - будет в нем неудобно и неприятно, - говорит другой ребенок.

Для игры-упражнения могут быть выбраны, конечно, и положительные примеры. Воспитатель говорит:

- Если девочка шла, споткнулась о камень, упала и уронила книгу, то...

-Надо помочь ей встать, почистить одежду, поднять упавшую книгу, - продолжаютдети.

Полезно с детьми повторить правила поведения в транспорте:

• ПРЕЖДЕ ЧЕМ ВОЙТИ В АВТОБУС, ТРОЛЛЕЙБУС, ТРАМВАЙ, ДАЙ ВОЗМОЖНОСТЬ ПРОЙТИ ВЫХОДЯЩИМ.

• ПРОПУСТИ ВПЕРЕД ИНВАЛИДОВ. ПОЖИЛЫХ ЛЮДЕЙ, МАЛЕНЬКИХ ДЕТЕЙ, В СЛУЧАЕ НЕОБХОДИМОСТИ ПОМОГИ ИМ.

• В ВАГОНЕ НЕ ОСТАНАВЛИВАЙСЯ У ДВЕРЕЙ, А ПРОЙДИ ВПЕРЕД, ОСВОБОЖДАЯ МЕСТО ДРУГИМ ПАССАЖИРАМ. СТОЯТЬ И ПРОХОДИТЬ НАДО ТАК, ЧТОБЫ ПО ВОЗМОЖНОСТИ НЕ БЕСПОКОИТЬ ДРУГИХ ПАССАЖИРОВ, НЕ ЗАДЕВАТЬ ИХ СВОЕЙ СУМКОЙ, НЕ НАСТУПАТЬ НА НОГИ.

- СТАРАЙСЯ САДИТЬСЯ ТОЛЬКО В ТОМ СЛУЧАЕ, КОГДА УБЕДИЛСЯ, ЧТО РЯДОМ НЕ СТОЯТ ПОЖИЛЫЕ ИЛИ БОЛЬНЫЕ ЛЮДИ, МАЛЕНЬКИЕ ДЕТИ, ЖЕНЩИНЫ.

- НЕ ЗАНИМАЙ СИДЕНЬЕ ПОЛНОСТЬЮ, ЕСЛИ ОНО РАСЧИТАННО НА ДВОИХ.

- НЕ СТАВЬ НА СИДЕНЬЯ СУМКИ И ПАКЕТЫ, ЕШИ КТО-ТО СТОИТ РЯДОМ И ДРУГИХ СВОБОДНЫХ МЕСТ НЕТ, ЛУЧШЕ ПОСТАВИТЬ ВЕЩИ НА КОЛЕНИ ИЛИ НА ПОЛ ОКОЛО СЕБЯ.

- УСТУПАЯ КОМУ-НИБУДЬ МЕСТО, МОЖНО СКАЗАТЬ: "САДИТЕСЬ, ПОЖАЛУЙСТА". МОЖНО СДЕЛАТЬ ЭТО МОЛЧА.

- ОБРАЩАТЬСЯ К СТОЯЩЕМУ РЯДОМ ЧЕЛОВЕКУ С ПРОСЬБОЙ ПЕРЕДАТЬ ДЕНЬГИ НА АБОНЕМЕНТЫ ИЛИ АБОНЕМЕНТ НА КОМПОСТЕР СЛЕДУЕТ ВЕЖЛИВО И СПОКОЙНО: "ПОЖАЛУЙСТА, ПЕРЕДАЙТЕ /прокомпостируйте/..." НЕ ЗАБУДЬ ПОБЛАГОДАРИТЬ ЗА ОКАЗАННУЮ УСЛУГУ.

- НЕ ВХОДИ В ОБЩЕСТВЕННЫЙ ТРАНСПОРТ С МОРОЖЕННЫМ, ПИРОЖКАМИ, ПИРОЖНЫМ И т.д., ЧТОБЫ НЕ ИСПАЧКАТЬ ОДЕЖДУ СВОЮ И ПАССАЖИРОВ. В ОБЩЕСТВЕННОМ ТРАНСПОРТЕ НЕ СОРИ И НЕ СТРЯХИВАЙ СНЕГ ИЛИ ДОЖДЕВЫЕ КАПЛИ С ОДЕЖДЫ.

- ЧИХАЯ И КАШЛЯЯ, ПОЛЬЗУЙСЯ НОСОВЫМ ПЛАТКОМ.

- НЕ ПРИВОДИ В ПОРЯДОК СВОЮ ВНЕШНОСТЬ. НЕ ЧИСТИ НОГТИ, НЕ КОВЫРЯЙ В ЗУБАХ, УШАХ ИЛИ НОСУ.

- НЕ ЗАГЛЯДЫВАЙ В ГАЗЕТУ ИЛИ ЖУРНАЛ ДРУГОГО ПАССАЖИРА, ЧТОБЫ НЕ БЕСПОКОИТЬ ЕГО.

- НЕ РАЗГЛЯДЫВАЙ ПАССАЖИРОВ.

- НЕ ПЕРЕГОВАРИВАЙСЯ ГРОМКО СО СВОИМИ СПУТНИКАМИ. НЕ СМЕЙСЯ ГРОМКО.

- НЕ ПРИСЛУШИВАЙСЯ К РАЗГОВОРАМ ДРУГИХ ПАССАЖИРОВ.

- К ВЫХОДУ ГОТОВСЯ ЗАРАНЕЕ, ЧТОБЫ НЕ ПРОБИРАТЬСЯ ПОТОМ ЧЕРЕЗ ТОЛПУ ПАССАЖИРОВ.

- НАПРАВЛЯЯСЬ К ВЫХОДУ, СПРАШИВАЙ СТОЯЩИХ ВПЕРЕДИ, НЕ ВЫХОДЯТ ЛИ ОНИ, В ТОМ СЛУЧАЕ, ЕСЛИ ОНИ ЕДУТ ДАЛЬШЕ, ВЕЖЛИВО И СПОКОЙНО ПОПРОСИ ПРОПУСТИТЬ ТЕБЯ.

- МУЖЧИНЫ И МАЛЬЧИКИ ВЫХОДЯТ ИЗ ТРАНСПОРТА ПЕРВЫМИ И ПОМОГАЮТ СПУСТИТЬСЯ СВОИМ СПУТНИЦАМ.

Беседа «Мой дом, наведу порядок в нем".

Цель: Воспитание у детей культуры поведения, желание поддерживать чистоту и порядок в доме, группе, на участке.

Содержание:У каждого человека есть свой дом, который не только является местом жительства, но и характеризует его личность: беспорядок в доме показывает, что главная черта его хозяина - проявляемая во всем Беспорядочность. Человек, не любящий свой дом и не делающий ничего, чтобы сделать его чистым, красивым, невнимателен и к своим близким и друзьям.Пригласить гостей в грязный дом - значит показать неуважение к ним. Следить за домашней чистотой и порядком необходимо.

- Для чего человеку нужен дом?

- Расскажите о доме, в котором вы живете (квартира, комната,).

- Как вы помогаете маме или бабушке содержать дом в чистоте?

- Кто создает в доме уют? Что такое уют?

- Какая одежда должна быть на человеке, убирающемся в доме: чистая и красивая; опрятная; новая; грязная, старая и дырявая; трудно или легко отстирываемая? Почему вы так думаете?

- Сима пришла из детского сада и расстроилась: в её комнате грязно и неуютно, носки валяются под кроватью, на стуле лежит бельё.

"Бабушка,- закричала Сима,- ну что же ты не убралась в моей комнате? Как я буду в такой грязи? Ничего не сказала. Как вы думаете, почему?

 Беседа «внешний вид»

Цель: Воспитание у дошкольников культуры внешнего вида - создание единства внешнего облика и внутреннего состояния маленького человека.

Содержание:

 Каждый человек нуждается в любви и желает им нравиться. Взрослые придумали правила, помогающие человеку быть приятным и привлекательным для себя и окружающих, и назвали их « искусством нравиться». А также чтобы понравиться людям нужно обращать внимание и на внешний облик. Рассматривая значение одежды и обуви жизни человека обращаем внимание на этикетные моменты: она дает окружающим сведения о человеке (интересуется ли человек своей внешностью, в богатой или бедной семье живет, любит заниматься спортом или нет, идет в гости или гулять и т.д.).

Давайте сначала поговорим об искусстве нравиться людям.

Существуют правила искусства нравиться:

- любить людей;

- быть красивым и привлекательным;

- быть добрым и веселым, внимательным и заботливым к людям;

- приветствовать людей при встрече и говорить приятные слова при прощании;

- уметь красиво сидеть, стоять, ходить;

- уметь слушать своих собеседников;

- говорить людям комплименты;

- обращаясь к человеку, называть его по имени. При этом следует быть искренним в проявлении любви к людям.

Быть аккуратно и чисто одетым - значит уважать людей находящихся рядом. С красиво хорошо одетым человеком приятно общаться, хочется дружить. Соблюдая этикет, мы надеваем тот вид одежды, который наиболее соответствует возрасту, занятию, сезону. Существуют виды одежды:

- легкая и теплая; весенняя, летняя, осенняя, зимняя;

- верхняя и нижняя;

- нарядная, праздничная и ежедневная;

- спортивная и вечерняя.

Одежда может быть красивая и некрасивая; чистая и грязная; удобная и неудобная, опрятная и неопрятная.

За сохранностью и чистотой своей одежды и обуви каждый следит сам. Сочетание различной одежды, которую надевает человек, называется костюмом. Например: Пиджак и брюки, жакет и юбка, платье и жакет.

Примерные вопросы по беседе:

• Что значит «любить»? Кого вы любите?

• Что вы делаете для того , чтобы вас любили: мама, папа, друзья, ребята в группе?

• Какие добрые слова мы говорим друзьям и близким? Для чего мы их говорим?

• Какими словами мы приветствуем своих знакомых при встрече? Зачем это следует делать?

• Что значить « уметь слушать собеседника».

• Что значит уважать людей находящихся рядом?

• С каким человеком приятно общаться : с красиво и опрятно одетым или наоборот?

• Как вы думаете, для чего нужна одежда?

• Как вы храните одежду и ухаживаете за ней?

• Можно ли в один ящик положить брюки, носки, свитер, майки, трусики?

• Почему платья, пиджаки вешают в шкаф на плечики? Где висят пальто и куртки?

 Пальчиковая игра «Здравствуйте».        

Здр.глазки (3),здр.ушки(3),здр.нос, здр.рот, Здр.ручки(3),   здр.ножки(3). Глазки смотрят, ушки слушают, ручки хлопают, ножки топают. Мы проснулись, потянулись и друг другу улыбнулись.

«Вежливый котик».        

Взявшись за руки, ребята водят хоровод вокруг мягкой  игрушки (котик, мишка и т. д.), которую держит воспитатель,  приговаривая: все хорошие ребята  Знают добрые слова.Приходите к нам (название игрушки), рады видеть вас всегда. Остановившийся на  последнем слове напротив игрушки говорит вместе с воспитателем приветственное слово, не повторяя уже сказанное (готовясь к игре с  детьми, составьте список самых различных приветствий).    

 «Кто к нам пришел?»        

Воспитатель рассаживает детей на стульчики и сообщает, что к ним в гости   сегодня будут приходить разные животные, а  какие именно – об этом они должны догадаться сами. Воспитатель за дверью подражает  голосам животным, а дети угадывают, кто к ним пришел, и ласково, приветливо принимают гостя. Воспитатель приветливо обращается  с гостем:  используя слова приветствия, комплименты, пожимания  лапки,  а в конце -  слова  прощания (со временем роль ведущего можно передать детям).    

«Встречайте гостей».

Воспитатель садиться напротив детей: «давайте поиграем сегодня так, будто мы хозяева и ждем гостей, которые обязательно покажут нам что-то веселое. Педагог показывает детям приготовленные атрибуты: колпачок для петрушки, ушки для зайчиков, юбочку для куклы. Потом показывает, что будут делать гости: Петрушка смешить, зайчик – прыгать, куколка – танцевать. Гости будут приходить по очереди, а мы узнаем их по музыки, которую каждый гость сыграет на своем инструменте (за дверью ) - зайчик на барабане , петрушка на дудочке, куколка- в бубен. Но чтобы гости вас развлекали надо их очень вежливо встретить - поздороваться, сказать добрые слова, похвалить красивый наряд, а когда они будут уходить - не забыть попрощаться. В этой игре малышей особенно привлекает роль гостей. Это дает возможность, распределяя роли активизировать  робких, пассивных детей.                                                                  

 «До свидания»        

Две команды стоят друг против друга, воспитатель стоит по середине и помогает каждому  участнику одной команды передать  мяч участнику,  стоящему напротив, со словами прощания. Тот отвечает и передает мяч стоящему рядом с ним ребенку, который снова говорит  слова прощания и передает мяч стоящему напротив. В конце игры воспитатель показывает детям бумажные лепестки и предлагает составить прощальный цветок. Воспитатель приклеивает лепесток и вместе с детьми называет прощальное слово и так пока все лепестки не будут приклеены (заранее составить список слов расставания).

«Раздувайся пузырь».

Воспитатель рассаживает детей полукругом, и спрашивает одного из них: « Как тебя зовут? Скажи громче, чтобы все слышали!» Ребенок называет своё имя, а взрослый ласково повторяет его: «Оленька, пойдём играть!» Педагог берет ребенка за руку, подходит вместе с ним к следующему малышу и спрашивает, как его зовут. Повторяя имя ребенка так, чтобы все слышали все, он предлагает и ему присоединиться к ним и подать руку Оленьке. Так по очереди за руки берутся все дети.    

    «Цветок доброты»        

Надо вырастить « Цветок доброты», Расцветающий от комплиментов. Воспитатель даёт в руки ребёнку «бутон нераспустившегося цветка»  и говорит ему комплимент, тот передаёт его следующему со своим комплиментом (может говорить педагог). В конце игры он показывает детям «цветок доброты», распустившийся из бутона.

Игра «ЧТО СЛУЧИТСЯ, ЕСЛИ…»

…Словесная игра на развитие воображения и закрепление ориентации на правильное поведение.

1 Что случится, если все перестанут умываться, мыть грязные руки.

2Что случиться, если перестанут здороваться друг с другом

3Что случиться, если все дети будут говорить неправду.

4Что случиться, если люди перестанут беречь природу..

5Что случиться, если дети будут есть только сладости..

6Что случиться, если люди не будут соблюдать правила дорожного движения.

7Что случится, если все будут ссориться

8Что случиться, если не закрывать воду в кране.

 Игра «РОМАШКА»

 Отгадать загадку, значит совершить мыслительную операцию, найти решение. Дети закрепляют знания о предметах гигиены. Чистоплотность, аккуратность, опрятный внешний вид необходим для здоровья.

Игроки получают карточку с нарисованной серединкой цветка. Они отгадывают загадки и получают лепестки за правильный ответ. Кто быстрее собрал цветок, тот и выиграл.      

*Костяная спинка,                                                                  Ускользает, как живое                            

Жесткая щетинка,                                                                        Но не выпущу его я.

С мятной пастой дружит,                                                          Белой пеной пенится,

Нам усердно служит.                                                                     Руки мыть не ленится.

 ( зубная щетка)                                                                                          ( мыло)

*Дождик теплый и густой,                                   Зубов много, а ничего не ест                                     Этот дождик непростой.                                                                                     ( расческа)

Он без туч и облаков

Целый день идти готов.        

                           (душ)

 Говорит дорожка

Два вышитых конца:

Помылься хоть немножко                                                        Вроде ежика на вид                                                              

Чернила смой с лица!                                                            Но не просит пищи

Иначе ты в подня испачкаешь меня.                                   По одежде пробежит

                                                   (полотенце)                        И одежда чище.

                                                                                                     (одежная щетка)

*В Полотняной стране                                                            Хожу, брожу не по лесам                     По реке Простыне плывет пароход

То взад, то вперед                                                                  А по усам, по волосам ,                                                                 А за ним такая гладь-                                                            И зубы у меня длинней                                                                                                         Ни морщинки не видать.                                               Чем у волков и медведей.

 ( утюг)                                                                                  (расческа).

*Башмаки твои намажу                                                     На пальце одном                             И начищу им бока                                                              Ведерко вверх дном.                              Так, что не узнаешь даже                                                                        (наперсток).

Два чумазых башмака.

Их беречь мне обещай!

Чем намажу? Угадай!

                      (крем для обуви)

*Он чудак или невежа?                                                             Держится подружка

На любого посмотри:                                                                                   За мое за ушко,

Сверху носится одежда.                                                                     Стежкою одною

У него ж она внутри.                                                                      Век бежит за мною.

                        (шкаф)                                                                          (игла с ниткой).

*Плещет теплая волна                                                  Железная рыбка ныряет,

В берега из чугуна.                                                 А хвост на волне оставляет              

Отгадайте, вспомните:                                                                    (игла с ниткой).

Что за море в комнате?

                             (ванна)

В раздевалке я служу,

На весу пальто держу.

                                 (вешалка)

Если речка по трубе

Прибегает в дом к тебе

И хозяйничает в нем—

Как мы это назовем?

                      (водопровод)

*Мойдодыру я родня,

Отверни, открой меня.

И холодною водою

Живо я тебя умою.

                 (водопровод)

*Утка в море, хвост на заборе.

                       (ковш)

*Не мотылек, не птичка—

Держит две косички.

                              (бант)

*Резинка Акулинка

Пошла гулять по спинке.

И пока она гуляла,

Спинка розовою стала.

                        (губка)

На самой бедняжке

Даже нет рубашки.

                       (игла)

*Инструмент бывалый—

Не большой, не малый.

У него полно забот:

Он и режет и стрижет.

 (ножницы)

*Капризные сандалии

Однажды мне сказали:

--Боимся мы щекотки

Сапожной строгой…

(щетки)

*И сияет, и блестит,

Никому оно не льстит,

А любому правду скажет-

Все, как есть ему покажет.

                          (зеркало)

*Вафельное и полосатое,

Гладкое и лохматое,

Всегда под рукою-

Что это такое?

                            (полотенце)

*Тонконогая Ненила

Всех одела-нарядила.

Сапожной строгой…

                            (щетка)

Игра «Скажи наоборот».

Игра со словами антонимами. Обогащение словарного запаса. Видение альтернативного поведения.

Приготовьте фишки или фанты ( камешки, фасоль, мелкие кубики) За правильный ответ игрок получает фант. Кто больше собрал, тот и выиграл.

Доброе утро— Спокойной ночи.                                        Веселиться---грустить.

Аккуратный----неряшливый.                                                Любить---ненавидеть.

Здравствуй---До свидания.                                                         Смеяться---- плакать.

Щедрый---жадный.                                                                 Верный--- предатель.

Привет – прощай.                                                                                        Говорить---          молчать.

Дружить---враждовать.                                                                          Добрый--- злой.

Здоровый--- больной.                                                                               Свет---- тьма.

Разрешать—запрещать.                                                                     Доброта—жестокость.

Радость--- горе.                                                                                  Улыбаться--- хмуриться.

День—ночь.                                                                                                    Давать--- отбирать.

Горький--- сладкий.                                                                     Миролюбивый--воинственный.

Кричать--- молчать.                                                                                     Чистый--- грязный.

Игра « Почему так говорят».

 Развиваем логическое мышление. Учим детей понимать пословицы.

Этикету учиться - всегда пригодиться.

В детстве не научишься – всю жизнь намаешься.

Ешь калачи, да поменьше лепечи.

 Ешь пироги с грибами, да держи язык за зубами.

Посади свинью за стол, она и ноги на стол.

Доброму гостю хозяин рад.

Умение вести себя украшает, а ничего не стоит.

В чужом доме не будь приметлив, а будь приветлив.

Не по цене подарок дорог, а по дарящему.

 Умел в гости звать, умей и встречать.

Гость не долго гостит, да много видит.

В гости ходить, надо и к себе водить.

 Чистота здоровье сохраняет, а воздержанность разум укрепляет.

Чистым все свято.

Кто сеет мир, пожнет счастье.

Не будь тороплив, а будь терпелив.

Сам себя губит, кто других не любит.  

 СКАЗКА «ЗАЙКИН КАМЕНЬ».

   Бежал по дороге заяц. Вдруг видит, лежит большой камень.

 - Какой замечательный камень - сказал заяц останавливаясь. – Чей же он? Похоже ничей. Значит будет мой. У лисы есть нора, у медведя - берлога, у волка - логово, только у меня ничего нет.

Стал заяц вокруг камня ходить и охранять его. Летит мимо дятел. Хотел сесть на камень отдохнуть, а заяц как закричит:

-  А ну не смей садиться на мой камень. Кыш!

 Испуганный дятел улетел.

Ходит заяц  вокруг камня и дальше охраняет. Даже палку взял для храбрости.

 -  Эх, заяц, заяц. Не дело ты затеял- сказал паучок, опускаясь рядом на своей паутинке.

 Зайцу стало стыдно. И чего это он  жадничает? Вдруг раздался хруст веток и на опушку вышел медведь с большой вязанкой дров. Идет, кряхтит. Тяжело косолапому.

-  Михаил Потапович, присядь, отдохни - предложил ему заяц.

Медведь сел на камень, отдохнул. Поблагодарил зайца за доброту и дальше пошел.

    А потом заяц предложил белочке с корзинкой грибов отдохнуть и до дому  корзинку донес.

Ежику помог яблоки собрать и ежатам отнести.

 До самого вечера помогал он лесным жителям. Устал, и сам присел отдохнуть на камень.

 Тут прилетела сорока и принесла ему приглашение в гости от его новых друзей. Заяц умылся, причесался. Потом набрал орехов, ягод и побежал к друзьям. Он знал, как правильно ходить в гости.

СКАЗКА «РОЗА И ОДУВАНЧИК».

В некотором царстве, в некотором государстве. Многие сказки начинаются с этих слов. Есть на белом свете много разных царств. Есть среди них и царство цветов. Так вот росли в этом царстве необыкновенно красивые цветы. Каждый цветок был неповторим своей красотой, своим ароматом. И росла среди них роза. Была она ужасной гордячкой и хвастунишкой. Она считала, что нет цветов равных ей.

-Фи,-  говорила она, глядя на скромные незабудки,– какие вы некрасивые. Самая красивая здесь я. Зачем вы нужны? Все равно садовник любит только меня.

Садовник любил все цветы и бережно относился к каждому растению. Однажды в саду появился незнакомый цветок. Никто не знал, откуда он взялся? Садовник его не сажал.

-Кто ты такой?—спрашивала сердито роза.

--Меня зовут одуванчик. Я прилетел сюда и вырос- ответил желтый цветок.

_ Только тебя здесь не хватало. Мне и так мало места- говорила она

-Не сердитесь, уважаемая роза, я надолго не задержусь здесь. Я скоро улечу- оправдывался одуванчик.

Роза ему не поверила. Ведь цветы летать не умеют.

Шли дни за днями. И вот однажды роза заболела. Ее роскошные цветы стали вянуть. С каждым днем ей становилось хуже и хуже.

Одуванчик очень переживал. Несмотря на ее трудный характер, он ее любил. От переживаний он побелел.

- Я готов жизнь за нее отдать, только бы ей помочь!- говорил он, горестно вздыхая.

Садовник, осматривая свои цветы, увидел, что с розой случилась беда.

---Ну что,  друг одуванчик, помоги розе—сказал он и стал выкапывать его из земли.

 Белая головка одуванчика вдруг рассыпалась, и семена разлетелись по всему саду. Садовник из одуванчика сделал лекарство и полил им розу. Она сразу ожила.

 --И зачем я его обижала? Он отдал мне свою жизнь. Он был самым верным и преданным другом—плакала  горькими слезами выздоровевшая роза.

Но наступила весна и все цветы вдруг увидели, что в саду выросло несколько новых одуванчиков. Их желтые головки ярко выделялись на клумбе. Все были так этому рады, что было решено устроить  в их честь праздник.

 В небе вспыхнули тысячи огней. Это был праздничный салют. Ромашки, астры, незабудки дарили одуванчикам  самые наилучшие пожелания. Колокольчики для них сочинили музыку и играли ее на своих инструментах.

Одуванчики улыбались и кивали всем цветам желтыми головками в знак благодарности. Как  же прекрасен мир, когда в нем много друзей!

СКАЗКА «БЕРЕЗОВАЯ СТОРОНА».

 Много лет назад стояла у реки деревня. Славилась она искусными ремесленниками, а особенно вышивальщицами. Все девушки этой деревни были замечательными мастерицами. Дивились все в округе мастерству необыкновенному. Узнал о девушках и хан из соседнего царства. Задумал он их похитить, чтобы работали они только для него от зори и до зори. Позвал он своих верных слуг и приказал  деревню, где жили девушки сжечь, а их привести к нему.

Пошли как-то раз девушки в лес по грибы и ягоды. Была среди них девочка. Голоса зверей и птиц она понимала, с ветром и облаками разговаривала. Как это у нее получалось? Видно родную природу она сердцем чувствовала.

А между тем воины хана неслись на быстрых конях к деревне, чтобы исполнить приказ своего господина. Гуляют девушки и не знают, что беда близко. Только слышит вдруг девочка, как две маленькие птички между собой разговаривают: «Улетай скорей отсюда, сестрица. Скоро будут здесь злые воины!».

Стала девочка подруг звать, да поздно. Конский топот слышен совсем  уже рядом. Тогда она сорвала травку неведомую, произнесла слова тихие и взмахнула в сторону девушек. В тот же миг превратились они в белые березки. Налетели ханские слуги, а никого найти не могут. Так и вернулись  они ни с чем к своему хану. А на месте деревни березовая роща разрослась.

 С той поры березки с девушками сравнивают. Называют их стройными красавицами, на праздник ленточками украшают и вокруг хороводы водят. С той поры девушки мастерицы появились в вежливом городе, украшая своими работами дома его жителей.

Чувствовать природу сердцем - это любить ее и беречь.

 СКАЗКА «ЗОЛОТАЯ РЫБКА».

  В одном славном городе жил мальчик. Он очень любил читать книги о морских путешествиях и мечтал, что однажды отправится в дальние страны к неизведанным берегам. В его комнате на столе стоял аквариум с рыбками. Мальчик заботился  них и с удовольствием смотрел, как они резвятся. Особенно ему нравилась золотая рыбка, только в последнее время она почему-то не плавала с остальными, а пряталась среди растений.

   Однажды мальчик проходил мимо комнаты мамы и вдруг услышал, что из нее доносится шум морского прибоя и чье-то пение. На комоде в комнате стояла большая морская раковина. Казалось, что из нее доносятся звуки. Мальчик взял ее и прислонил к уху. Неожиданно все вокруг потемнело. По стенам побежали разноцветные огни, и комната вдруг пропала. Мальчик очутился в синем зале великолепного дворца .На полу сидела девочка и играла цветными камешками. Она обернулась и сказала:

    Я давно тебя жду.

 А разве мы знакомы?

Я думала, что ты меня узнал.

На голове ее блеснула золотая корона. Это была принцесса. Мальчик вдруг узнал в ней свою любимую золотую рыбку.

  Как я сюда попал? И почему ты такая грустная?

    Это я тебя позвала .Мне нужна твоя помощь. Мои любимые сестрички золотые рыбки попали в беду. Я знаю, что у тебя доброе сердце, и ты не откажешься мне помочь.

Конечно, я готов.

  В вашем городе есть один человек. У него в аквариуме живут рыбки. Он их не любит, не замечает, и они медленно умирают. Человек этот работает в музее

 Возьми вот  старинную монету. Она много лет пролежала на морском дне и у людей имеет большую ценность. Но я знаю, что самая большая ценность- это любовь и жизнь. Нужно торопиться. Приложи ухо к раковине и очутишься дома.

Мальчик так и сделал.

Он быстро нашел старика из музея, у которого стоял аквариум.

 Меняю на золотых рыбок,-- сказал мальчик и разжал ладонь.

Старик схватил монету и  внимательно ее рассмотрел.

   Это редкая вещь! Я согласен меняться, но где ты ее взял? Украл?

  Отдайте рыбок--- спокойно сказал мальчик.- Я не могу сказать вам, где я ее взял, но я ее не украл.

Уже через полчаса рыбки плавали у него в аквариуме.

Мальчик еще больше подружился со своей рыбкой. С помощью раковины  он попадал во дворец всякий раз, когда хотел поиграть с принцессой. Он и не подозревал, что старик следил за ним. Он прятался у окна и видел, как мальчик сначала исчезал, а через некоторое время снова появлялся.  Выждав удобный момент, когда мальчик вышел, жадный старик схватил раковину и помчался домой. Он закрылся в комнате, прислонил ухо к раковине и тут же очутился в синем зале великолепного дворца. На высоком троне сидел морской царь, а рядом с ним девочки в золотых коронах. Это были его дочери принцессы- рыбки.

  Ты кто такой? Зачем явился сюда незваным?- прогремел сердитый голос царя. Старик от страха не смог вымолвить ни слова.

  Отец, мы знаем его. Это жадный и жестокий человек. Из-за него мы чуть не погибли, если бы нас не спас мальчик.

   Ах, вот оно что. Ну, так быть тебе толстым крабом и охранять мои сундуки с сокровищами ровно три года и три дня.

В тот же миг старик превратился в огромного краба и лег у царских кладовых.

Прошли годы. Старик вернулся в музей. Он никогда больше никого не обманывал и не обижал.

 Мальчик вырос и стал капитаном прекрасного корабля. Он подарил аквариум с рыбками  и раковину своему сыну. Пройдет немного времени, и в ней зашумит море, и нежное пение позовет отважное сердце в дорогу. Но это будет уже другая сказка.

Сказка «РОЗОВЫЙ АНГЕЛ».

   Маруся была счастлива. Наконец-то ее похвалил учитель за успехи в учебе, и ей удалось помириться с  другом Ваней, с которым она накануне поссорилась. Родители отметили ее старания. Таких замечательных подарков она еще никогда не получала на Рождество. Новые игрушки заняли все ее время, даже на улицу выходить не хотелось. Мама заглянула в комнату и сказала:

  Маруся, пора тебе погулять. Нельзя целый день сидеть дома. Будь умницей.

Маруся вышла на улицу. Уже вечерело. Во дворе никого не было видно. Она немного покаталась на горке и села на лавочку.

  Привет!---раздался вдруг голос за спиной.

Девочка обернулась и от удивления замерла. Рядом стояли два снеговика. Черные глаза весело смотрели на нее, а рот улыбался.

--Не бойся нас, девочка,- сказал один из них.- Мы тебя не обидим. Помоги нам. Нас недавно слепили из снега, и мы еще плохо знаем город. Мы должны сделать подарок ребенку, который в рождественскую ночь его не получил. Очень грустно, но такое порой случается и это не справедливо.

Снеговик достал из мешочка подарок и показал Марусе. Это был розовый ангел. Он смотрел на девочку и улыбался. У Маруси забилось сердце. Вот это игрушка! Ей вдруг так захотелось взять ее себе, что она забыла про обещание маме быть умницей. Она сказала:

  Этот я.

Снеговики обрадовались и отдали ей ангела. Пока она рассматривала его, снеговики исчезли.

Неожиданно ангел перестал улыбаться. Лицо его сделалось грустным.

  Ну и ладно, все равно ты мой, -сказала она и побежала домой.

   Ночью ей приснился сон, что гуляет она по городу, а навстречу ей идут одни игрушки. Все они очень грустные.

 Куда подевались люди? Почему по городу ходят одни игрушки?- спросила девочка у проходившего мимо кота в сапогах.

   Ты, наверно, не знаешь, что попала в страну игрушек. Мы не простые игрушки. Мы -рождественские подарки. Наша главная игрушка, розовый ангел заболела. И теперь все дети не получат подарков. Но есть одна девочка, которая может все исправить.

И вдруг он сказал маминым голосом:

  Маруся, будь умницей!

  Маруся тут же проснулась. Она вскочила с кровати и побежала к елке. Под ней было пусто! Ее рождественские подарки исчезли. Значит, это был не сон?  Значит, из-за нее все дети останутся без подарков? Надо вернуть розового ангела снеговикам.  Только где их искать?

  Маруся быстро оделась и выбежала на улицу. Во дворе тихо падал снег. Она подошла к скамейке, возле которой встретила снеговиков и увидела девочку.

   Привет, меня зовут Маруся. Ты здесь никого не видела?—спрсила она.

Девочка отрицательно покачала головой.

 Я тебя не знаю. Ты из какого дома?—снова спросила Маруся.

Незнакомка тихо ответила:

  Я Тая. Мы приехали с мамой недавно из деревни. Здесь в городе доктора обещали меня вылечить. Говорят у меня больное сердце.

Она отвернулась и опустила голову. Маруся быстро достала из кармана розового ангела и сказала:

--Ну, конечно, обязательно вылечат. Посмотри, что у меня есть. Эта игрушка для тебя. Она принесет тебе счастье.

Розовый ангел снова заулыбался.

 Два веселых снеговика выглянули из-за дома и, довольно кивнув друг другу головой, отправились за новой игрушкой.

Тихо шел снег. В город пришло Рождество.