Главные вкладки
андреева валентина владимировна
сайт воспитателя
Профессия: воспитатель
Профессиональные интересы: изучение взаимодействия детей и родителей в условиях ДОУ
Увлечения: разные
Регион: Омская область
Населенный пункт: г. Омск
Место работы: БДОУ г.Омска "Детский сад № 32 комбинированного вида"
Навигация
Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/andreeva-valentinaСветить всегда, светить везде!
Я очень рада, что много лет назад попала в детский сад, я окунулась в мир игр, танцев, импровизаций. Сейчас не многие взрослые могут себе позволить играть, петь, танцевать - это для них "роскошь". Наш труд многие не замечают, думают легко быть воспитателем, но только мы с вами коллеги знаем, что большую часть времени ребенок проводит в детском саду. Поэтому я работаю по принципу: родители воспитывают- мы им помогаем; мы учим - родители нам помогают.И когда у нас одно видение на воспитание и образование детей, то результаты в динамике развития и образования детей хорошие.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/about_me.png)
О себе
закончила в 2003 году педагогическое училище №1 по специальности учитель русского языка и литературы, в этом же году поступила в университет на заочную форму обучения и пошла работать в детский сад. И уже на протяжении стольких лет работаю в детском саду воспитателем и не представляю своей жизни без детей.
В 2009 году вышла замуж, родился сынок. Теперь мы с ним вместе ходим на любимую работу.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/knigi.png)
Книги, которые сформировали мой внутренний мир
классика русской литературы. Вообще книги о доброте и добрых людях.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/vzgljad.png)
Мой взгляд на мир
Каждый человек имеет свои представления об окружающем его мире. Чем лучше наша «модель мира» соответствует миру реальному, тем выше вероятность, что мы примем правильное решение (правильное — с точки зрения достижения поставленных целей). Собственно эффективность достижения целей и есть критерий адекватности нашего восприятия действительности.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/dostizh.png)
Мои достижения
В 2013 году получила первую категорию в должности воспитатель, постоянно участвую в конкурсах педагогического мастерства, готовлю воспитанников к участию в различных мероприятиях.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/portfolio.png)
Моё портфолио
Дошкольное детство - уникальный период в жизни человека, когда формируется здоровье; осуществляется развитие личности.
В начале пути каждого человека рядом с беззащитным малышом находятся самые главные люди в его жизни- родители.
Благодаря их любви, заботе, эмоциональной близости и поддержке ребенок растет и развивается, и у него возникает чувство доверия к миру и окружающим его людям.
На определенном этапе жизненного пути ребенок поступает в детский сад. Теперь его окружают новые люди: взрослые и дети, которых он раньше не знал, и которые составляют иную общность, чем его семья. Если родители и воспитатели объединят свои усилия и обеспечат малышу защиту, эмоциональный комфорт, интересную и содержательную жизнь в детском саду и дома, а детский сад будет способствовать его развитию, умению общаться со сверстниками, поможет подготовиться к школе, то можно с уверенностью сказать, что произошедшие изменения в жизни ребенка- ему на благо.
Работа воспитателя детского сада- это неисчерпаемая кладезь педагогических открытий. Опыт показывает, что только полноценное общение приносит радость, так как оно направлено на установление отношений детей друг с другом. В налаживании контактов с детьми важно, чтобы родители и воспитатели были союзниками.
Только в этом случае возможно создание условий, помогающих раскрытию всех творческих и человеческих возможностей ребенка.
Участие родителей в жизни малыша не только дома, но и в детском саду поможет им:
относиться к ребенку как равному;
установить хорошие доверительные отношения с ребенком;
преодолеть авторитаризм и увидеть мир с позиции ребенка;
проявлять искреннюю заинтересованность в его действиях и быть готовыми к эмоциональной поддержке, совместному переживанию его радостей и горестей;
знать сильные и слабые стороны ребенка, учитывая их;
понять, что не допустимо сравнивать его с другими детьми: если он что-то сделал сегодня лучше, чем вчера, нужно радоваться его личному росту.