Литературная викторина в подготовительной группе ЗПР
план-конспект занятия (подготовительная группа) на тему

Литературная викторина

в подготовительной группе ЗПР

д/с №437

«Басни И.В.Крылова"

Цель: закрепить знания детей о прочитанных баснях И.В.Крылова, жанровых особенностях, понимать аллегорию, мораль басен. Вызвать положительный настрой, желание выполнить задание.                                                                                                                              

Демонстрационный материал: большой конверт, план-схема группы с отметками, картинки из басен, ребусы.

Ход досуга.

В группе раздается стук в дверь, воспитателю передается конверт. Воспитатель удивленно вскрывает его и читает: « Дорогие ребята! Приглашаем вас в удивительную страну любителей книг. Сегодня наше путешествие будет проходить по басням И.В. Крылова. Но путешествие будет не простым, вам придется приложить нимало сил, умений, знаний, находчивости. В вашем путешествии помогут задания, которые спрятаны в вашей группе. Желаю вам удачи! Ваш Знайка.!»

В-ль: Ребята! Как же мы найдем подсказки? В этом нам поможет план.(В-ль в месте с детьми рассматривает план, на котором указано место, где спрятано задание  №1).

Задание 1(в-ль читает первое задание)

«Послушай и назови правильно». (Детям читают отрывки из басен, а они должны назвать басню)

«Плутовка к дереву на цыпочках подходит;

  Вертит хвостом, с Вороны глаз не сводит.

  И говорит так сладко, чуть дыша:

  «Голубушка, как хороша!»       (Ворона и Лисица)

«Попрыгунья Стрекоза лето красное пропела;

  Оглянуться не успела, как зима катит в глаза.»  (Стрекоза и Муравей)

«Кто виноват из них, кто прав, - судить не нам;

  Да только воз и ныне там.»          (Лебедь, Щука и Рак)

2 задание ( дети опять задание ищут по плану группы)

«Отгадай загадки»

«На поляне возле елок горку вижу из иголок-

  Строят домики свои работяги…(муравьи)

«Это кроха-вертолет никогда не устает.

  Все летает и летает, быстро в воздухе мелькает.

  Крылья будто слюдяные. Очень мягкие, большие.

  Это что за егоза? Догадались? ...(стрекоза)

«Носит серенький жилет, но у крыльев - черный цвет.

  Видишь. Кружат двадцать пар и кричат: - кар- кар-кар!

                                                                     (ворона)

«Ее всегда в лесу найдешь – пойдем гулять и встретим:

  Стоит колючая, как еж, зимою в платье летнем (ель)

3 задание (дети продолжают искать задание по плану)

«Прочитай слово»

КАР (рак), РЫС (сыр), ЗОВ (воз), АКУЩ (щука).

4 задание (ищут по плану)

«Кто мог бы написать такое объявление?»

- Поможем в перевозке груза (лебедь, рак, щука)

- Сниму жилье до весны (стрекоза)

- Отдам сыр недорого (ворона).

Музыкальная минутка. Дети под знакомую мелодию танцуют, выполняя движения за воспитателем.

5 задание (ищут по плану)

«Шифровка» (в-ль предлагает детям, двигаться по стрелке, читая зашифрованные слова).