ООД "Выборы президента"
план-конспект занятия (подготовительная группа) на тему

Организованная образовательная деятельность

Тема: «Выборы Президента Сказочной страны»

Цель:  создание социальной ситуации развития детей, в процессе ознакомления  с избирательным правом.

Задачи:

создать условий для формирования первичного представления детей о процедуре  демократических выборов;

обеспечить условия для развития навыков работы в группах, выражение детьми своего мнения;

обеспечить условия для развития мышления, фантазии, творческих способностей;

создать условия для воспитания гражданственной ответственности.

Материал: письмо, «Сундучок желаний», корона, трон, картинки сказочных героев, раскраски, карандаши, ширмы, ящики для голосования.

Предварительная работа: Д/и «Права ребенка», «Народы России», чтение произведений о правах; разучивание пословиц, стихов о труде, доме, семье, здоровье; беседа о президенте России, о символике России; дидактические игры на формирование дружеских взаимоотношений, которые необходимо соблюдать.

Ход ООД

I. Организационный момент. Приветствие гостям.

- Беседа:

В какой стране мы живем? (Наша страна называется Россия). Кто управляет нашей страной? (Нашей страной управляет президент). А кто такой президент? (Это тот, кто управляет страной, государством). А кто выбирает президента? (Люди, которые живут в этом государстве). Какими качествами должен обладать президент? (Он должен быть справедливым, честным, добрым, трудолюбивым, умным, знающим все права и правила). А может ли быть президентом женщина? (Президентом может быть и женщина и мужчина).

II. Основная часть.

- Игровая ситуация «Письмо от жителей Сказочной страны»

- Чтение письма жителей сказочной страны.

Жители Сказочной Страны просят помочь выбрать Президента Сказочной Страны. Но они не знают, как сделать, чтобы выборы были справедливыми. Вопрос к детям, хотят ли они оказать помощь жителям данной страны.

- Игра «Сундучок пожеланий»

Прежде чем помочь, нам надо самим уточнить, каким должен быть президент.

Какими качествами должен обладать кандидат на должность Президента Сказочной Страны?

Детям предлагается выбрать слова-определения характеризующие кандидатуру президента (честный, умный, ответственный, грамотный, решительный, смешной, глупый, злой, вредный, добрый, смелый, внимательный, заботливый, трудолюбивый,  и др.) и собрать в «Сундучок» выбранные слова.

- Выбор кандидатуры.

Детям предлагается выбрать кандидатуру Президента из двух сказочных героев, которых они считают достойными. Воспитатель зачитывает из письма программу сказочных героев.

Первый кандидат: Кот Леопольд и его программа.

1.Говори что думаешь. Но не перебивай тех людей, кто думает не так как ты.

2.Не хвастайся, если у тебя получается лучше, чем у других.

3. Всегда помогай людям. И тебе помогут.

4. Не переживай, если кто-нибудь лучше тебя. Постарайся сам стать таким.

5. Ребята, давайте жить дружно!

Второй кандидат: Буратино и его программа.

1. Построить новый развлекательный центр

2. Обеспечить детей сказочной страны игрушками, книгами.

3. Не давать в больницах горьких лекарств и не ставить уколов

4.Увеличить количество сладких продуктов в магазинах

5.Поменьше занимайся, побольше играй и развлекайся.

- Для того чтобы проголосовать, детям предлагается выбрать и раскрасить того сказочного героя, которого они считают достойным на пост Президента Сказочной Страны.

Дети раскрашивают понравившегося героя и опускают в ящик для голосования, за ширмой.

- Подводится подсчет голосов, счетной комиссией.

Что бы выборы были честными и справедливыми, мы предлагаем нашим гостям взять роль счетной комиссии на себя.

- Динамическую паузу «Березка».

 Распустила волнистые косы (дети выполняют волнообразные движения руками)

 Улыбнулась гостя с высоты (тянут руки вперед)

  Это гордость России – береза (кланяются)

  В рамке северной красоты. (поворот вокруг себя)

- Комиссия объявляет об итогах голосования

Предоставляем слово избирательной комиссии для объявления итогов голосования.

- Письмо жителям сказочной страны.

 Когда кандидат будет выбран, дети совместно с воспитателем отправляют письмо с выбранной кандидатурой жителям Сказочной Страны.

III. Рефлексия.  Игра «Трон».

Каждый ребенок садиться на трон, ему предлагается «издать» указ. Если бы я был Президентом Сказочной Страны, то…(детям необходимо закончить предложение).

Письмо

Здравствуйте, ребята группы «Цветик - семицветик». Мы попали в затруднительную ситуацию, и просим вас о помощи! Ребята, нас просят о помощи, что будем делать?

Мы живем в удивительной, сказочной стране, живем дружно и весело. У нас пришло время  выбора президента сказочной страны. И сейчас  идет спор, мы не можем выбрать кто лучше Буратино или Кот Леопольд? Кого из них выбрать в президенты?