Конспект НОД для детей в 1 младшей группе «Рукавичка».
план-конспект занятия (младшая группа) на тему

Конспект НОД для детей

в 1 младшей группе «Рукавичка».

Театрализованная деятельность в детском саду может включаться во все занятия, совместную деятельность детей и взрослых в свободное время, самостоятельную деятельность, в работу студий и кружков, праздников, развлечений. Например, интегрированное занятие по театрально – игровой и художественно – эстетическому развитию для детей первой младшей группы «Рукавичка».

   Программное содержание: развивать эмоциональную отзывчивость на кукольное представление, учить внимательно, следить за сюжетом сказки дослушивать её до конца. Творческое изображение в движении (ритмопластика) повадок животных – героев сказки. Стремиться создать атмосферу, среду для детей, чтобы они всегда с огромным желанием играли и постигали удивительный, волшебный мир. Мир, названия которому – театр!

Ход занятия

    Занятие начинается с показа кукольного спектакля по сказке «Рукавичка».

   Сказочница: - ехал дед на санях и потерял в дороге рукавичку. Лежит рукавичка, мимо бежит мышка.

   Мышка: – вот так хатка – невеличка, из овчины рукавичка на дороге лежит. В рукавичке буду жить.

Мышка прячется в рукавичку. Появляется заяц.

   Заяц: - я серый зайчик – побегайчик, я по ельничку бежал,  я от шороха дрожал, я дорогу к своей норке с перепугу потерял. Ой, рукавичка! Кто, кто в рукавичке живёт?

   Мышка: - я мышка – норушка.

Зайчик: -  я зайчик – побегайчик. Пустите и меня.

   Мышка: - иди ко мне жить.

Зайчик прячется в рукавичку. Появляется лиса.

   Лиса: - по кусточкам, по лесам, ходит рыжая лиса. Ищет норку где- нибудь, приютиться и уснуть. Что это? Рукавичка! Кто, кто в рукавички живёт?

   Мышка: - я мышка – норушка.

   Заяц: - я зайчик – побегайчик. А ты кто?

   Лиса: - лисичку- сестричку пустите в рукавичку.

   Мышка: - иди к нам жить.

Лиса прячется в рукавичку. Появляется медведь.

   Медведь: - трещат кусты под лапою, под лапою мохнатою. Иду, бреду по ельничку, по хрусткому валежничку. Ой, рукавичка! Кто, кто в рукавичке живёт?

   Мышка: - я мышка – норушка.

   Заяц: - я зайчик – побегайчик.

   Лиса: - я лисичка- сестричка! А ты кто?

   Медведь: - я мишка косолапый. Пустите и меня жить.

   Мышка: - куда же мы тебя пустим, нам и так здесь тесно

   Медведь: - а что же мне делать?

Сказочница показывает медведю белую рукавичку.

Медведь (опускает голову): - нет, она мне не нравится. У зверей рукавичка  яркая, красивая. А это совсем не нарядная. Я не хочу такую рукавичку.

Сказочница: -  Ребята, мишка совсем расстроился. А мы ему можем помочь. Как мы поможем мишке? Мы можем украсить рукавичку красивыми узорами.

Физкультминутка.

Дети разрисовывают каждый свою рукавичку.

После рассматривания готовых работ сказочница благодарит ребят и предлагает им подарить украшенные рукавички медведю.

Сказочница: - на этом наше занятие подошло к концу. Всем спасибо за работу.