Дидактические игры с детьми раннего возраста
картотека (младшая группа) на тему

Дидактические игры с детьми раннего возраста

Дидактическая игра - это игра, с четко поставленной целью и системой контроля за ее достижением и процессом игры. Это обучающая игра, в которой смоделированы жизненные ситуации. Дидактические игры для детей очень важны, ведь ребенок учится новому и познает мир именно в игре и чем интереснее и более захватывающей она будет, тем эффективнее пойдет процесс обучения.

1.Дидактическая игра  «Что в мешочке?»

Цель: закреплять умение детей называть овощи и их цвет; развивать зрительную память, внимание.

Материал: «волшебный мешочек», овощи.

Ход игры:

Воспитатель предлагает детям по очереди извлечь из «волшебного мешочка» овощ, назвать его и цвет. Воспитатель может предложить, не глядя в мешочек, найти то, что он скажет. Поочередно играют все дети.

2.Дидактическая игра  «Петушок-золотой гребешок»

Цель : учить различать и называть основные цвета; повторять простые и относительно сложные фразы.
Ход игры:
Перед детьми на доске располагается красивый петушок без хвоста. Рядом на столике лежат перья для хвоста четырёх основных цветов: красное, жёлтое, зелёное, синее. 
Воспитатель показывает детям изображение петуха с ярким пышным хвостом. Поясняет, что первый петушок тоже хочет иметь красивый хвост и просит малышей подарить ему пёрышки: красное, зелёное, синее, жёлтое (показывает).
"Вначале пёрышко подарю я, - говорит воспитатель. -Петушок, какое пёрышко тебе подарить?" 
"Красное" - отвечает петушок. 
Воспитатель находит красное пёрышко. А потом дети выбирают перышко.
Если ребёнок ошибается, петушок кукарекает: Ку-ка-ре-ку .Хочу перо зелёное!
В заключение дети любуется красивым петушиным хвостом. «Красивый у меня хвост!» - радуется петушок. «Очень-очень красивый!» - подтверждают дети и воспитатель.
Петушок доволен, - говорит воспитатель, - послушайте про него стихотворение:

Идет петушок,
Красный гребешок,
Хвост узорами,
Сапоги со шпорами,
Двойная бородка,
Частая походка,
Рано утром он встает,
Красны песенки поет.

3.Дидактическая игра «В каком домике яичко?»
Цель:

формировать умение различать и правильно называть 4-е основные цвета;

учить совмещать яичко с ячейкой, производить соотносящие действия (ориентир по цвету); действовать целенаправленно, последовательно: слева направо, не пропуская ячеек; развивать мелкую моторику пальцев рук.

Материал: Основными цветами закрашиваем ячейки контейнера для яиц. Капсулы от киндер-сюрприза закрашенные на такие же цвета.
Ход игры: Ребята, смотрите какие красивые яички. Кто- то их рассыпал. Давайте мы их соберём .Получается яркое и красивое пособие. 
Дети должны разложить яички в домики, в соответствии с их цветом. 
По возможности назвать цвет яичек и цвет домиков.

4. Дидактическая игра «Овощной магазин» Цели: Расширять представления о форме и величине; развивать навыки сравнения предметов; умение правильно отобрать овощи для покупателей . Ход игры Воспитатель приглашает детей в овощной магазин. На прилавке много товара: свекла, картошка, морковь, помидоры. Предлагает детям поработать в магазине продавцами. Директор магазина собачка приглашает продавцов и дает им задание: разложить товар по корзинам так, чтобы покупатели могли быстро его купить: отобрать в корзины овощи круглой формы. Если дети ошибаются, собачка сердито лает. Вариант игры. Можно предложить детям развозить овощи с овощной базы на машинах по детским садам, магазинам (отбирать овощи только красного цвета; упаковывать овощи большей и меньшей величины)