КОНСПЕКТ проведения подвижной игры "МЕДВЕДИ И ПЧЕЛЫ"
план-конспект занятия по теме

Зорькина Оксана Юрьевна

«Медведи и пчёлы».
Дети распределяются на две равные группы, одна медведи, остальные – пчёлы. На расстоянии 3м от дома пчёл очерчивается лес, там, где находятся медведи.
На противоположной стороне на расстоянии 8-10м – луг. Пчёлы располагаются на своем доме- на возвышение (стенка, скамейка, невысокое бревно). По сигналу педагога они летят на луг медом и жужжат. В это время медведи забираются в улей и лакомятся мёдом. По сигналу педагога «Медведи! » пчелы летят к своим ульям и жалят (дотрагиваются) тех медведей которые не успели убежать в лес. Затем пчёлы возвращаются в улей и игра возобновляется. При повторении игры дети меняется ролями.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл medvedi_i_pchely.docx21.02 КБ

Предварительный просмотр:

«Медведи и пчёлы». 

Дети распределяются на две равные группы, одна медведи, остальные – пчёлы. На расстоянии 3м от дома пчёл очерчивается лес, там, где находятся медведи.

На противоположной стороне на расстоянии 8-10м – луг. Пчёлы располагаются на своем доме- на возвышение (стенка, скамейка, невысокое бревно). По сигналу педагога они летят на луг медом и жужжат. В это время медведи забираются в улей и лакомятся мёдом. По сигналу педагога «Медведи! » пчелы летят к своим ульям и жалят (дотрагиваются) тех медведей которые не успели убежать в лес. Затем пчёлы возвращаются в улей и игра возобновляется. При повторении игры дети меняется ролями.

Теория

Прямая речь педагога

  1. Сообщить название игры

Игра называется «Медведи и пчелы»

Зверь забавный сшит из плюша:
Есть и лапы, есть и уши.
Меду зверю дай немного
И устрой ему берлогу!
(Медведь)

В чаще он лесной живет,
Сладкоежкою слывет.
Летом ест малину, мёд,
Лапу зиму всю сосёт.
Может  громко зареветь,
А зовут его….
( Медведь)

Пчела – летающее насекомое. Кушают пчелки цветочную пыльцу и нектар. Нам они также известны по сладкому меду.

Живут эти насекомые семьями, ищут еду и воду вместе, вместе защищают свой дом от врагов.

Ранним утром ей не спится
Очень хочется трудиться
Вот и меду принесла
Работящая...(пчела)

Над цветком она жужжит,
К улью быстро так летит,
Мёд свой в соты отдала,
Как зовут её? …(пчела)

  1. Раскрыть содержание игры

Живут в чаще леса медведи-сладкоежки. Их люди даже медведями назвали за то, что они ведают (знают),  где мед найти. Умеют по деревьям  лазить, и мед из улья достать.

Пчелки,  труженицы, весь день летают по лугам и полям,  чтобы мед собрать. Пчелы маленький, но дружный народ. И защитить себя знают как, жало острое имеют. Хорошо, что у медведей шкура толстая.  Вот и ждут медведи, когда пчелы улетят из улья, чтобы снова полакомиться медком.

Вот и мы сейчас с вами попадем в чащу леса, и поиграем в медведей и пчел.

  1. Условия игры

Мы разделимся на две группы – несколько человек будут медведями (3-4 человека), а остальные пчелками.

Вот здесь, за линией,  будет лес - здесь живут медведи. Напротив, на этом бревне – будет  улей, здесь будут жить пчелки.

  1. Правила

Послушайте, как мы с вами будем играть, когда я скажу «утро» пчелы летят на луг за медом и жужжат. В это время медведи забираются в улей и лакомятся мёдом.

По сигналу «Медведи!»  пчелы летят к своим ульям и жалят (дотрагиваются) тех медведей, которые не успели убежать в лес. Затем пчёлы возвращаются в улей и игра возобновляется.

  1. Закрепление правил

На какой сигнал пчелы полетят на луг? (утро)

Как они полетят? (будут жужжать, махать крылышками, приседать на цветочки…)

Когда медведям можно идти за медом?

На какой сигнал пчелы возвращаются защищать свой улей? (Медведи)

Когда медведям нужно убежать в лес?

  1. Показ движений

Как будут жалить пчелки - дотрагиваясь ладонью, не делая больно детям, которые изображают медведей.

  1. Распределение ролей

Считалка, чтобы выбрать медведей:

Медведь косолапый по лесу бредёт.
Любит "одолжить" он                                     у пчёлок сладкий мед.

  1. Раздача атрибутов и размещение играющих

Одеваем медальки- пчелки и масочки- медведей, занимаем свои места.

  1. Руководство игрой

«Утро» - Пчелки легкие, бегают на носочках, приседают на корточки, собираем нектар,

Молодцы пчелки труженицы, перелетают с цветка  на цветочек не один не пропускают, не наталкиваются  друг на друга.

Медведи забираются на дерево, держим равновесие – молодцы, движения неторопливые…

 Внимательно слушаем сигналы.

«Медведи» - пчелки возвращаются,

медведи берегитесь…

  1. Подведение итогов

Пчелки(…….) молодцы дружно прилетели защищать свой улей, прогнали медведей. Правильно жалили, не толкались.

Медведи быстро убежали, только один попался.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект проведения подвижной игры 1-ой младшей группе.

Конспект проведения игры "Мыши водят хоровод" в первой младшей группе детского сада....

Конспект проведения подвижной игры во второй младшей группе

Подвижная игра для второй младшей группы (3-4года). На занятии дети  в игровой форме развивают ловкость и быстроту реакции....

Методическая разработка. Конспект проведения подвижно-дидактической игры "Потеряшки" для детей средней группы ДОУ.

Предлагаемый конспект проведения подвижно-дидактической игры "Потеряшки" вариативен в использовании. Адресован воспитателям детских садов, а так же родителям для занятий с детьми....

Конспект проведения подвижной игры «Охотники и зайцы»

1.Упражнять детей в беге, отрабатывать  умение сохранять направление  не наталкиваясь друг на друга.2. Воспитывать доброжелательное отношение между детьми, умение играть вместе, сообща....

Конспект проведения подвижных игр и спортивных упражнений на свежем воздухе в подготовительной группе.

Конспект проведения подвижных игр и спортивных упражнений на свежем воздухе в подготовительной группе.   Цели :Образовательная область «Физкультура» . Формировать умение регулирова...

Конспект проведения подвижной игры «Мы подвижные ребята» в старшей группе

Конспект проведения подвижной игры «Мы подвижные ребята» в старшей группе Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое разви...