Проект "Играем вместе"
методическая разработка на тему

Организация проекта

1 этап. Актуальность, постановка проблемы, определение гипотезы, цели и задач проектной   деятельности.

К.Д.Ушинский писал: «Как нет человека без самолюбия, так нет человека без любви к отечеству, и эта любовь дает воспитанию верный ключ к сердцу человека…». Необходимость приобщения молодого поколения к национальной культуре трактуется народной мудростью: наше сегодня, как никогда наше прошлое, также творит традиции будущего. Что скажут о них наши потомки? Наши дети должны хорошо знать не только историю Российского государства, но и традиции национальной культуры, осознавать, понимать и активно участвовать в возрождении национальной культуры; самореализовать себя как личность, любящую свою Родину, свой народ и все что связано с народной культурой. Неоценимым национальным богатством являются народные игры. Они  вызывают интерес не только как жанр устного народного творчества. В них  заключена информация, дающая представление о повседневной жизни наших предков – их быте, труде, мировоззрении.  Игры были  непременным элементом народных обрядовых праздников. Введение русских народных игр в педагогический процесс детского сада позволит детям познакомиться с традициями и обычаями русского народа, расширит их кругозор, будет способствовать развитию личности ребёнка, формированию основ русской народной культуры, духовному, нравственному, патриотическому воспитанию дошкольников.

Гипотеза: нравственно – патриотическое воспитания дошкольников будет более эффективным, а уровень игровой деятельности детей повысится, если ввести в воспитательно – образовательный процесс народную игру.

Цель: обеспечение условий для введения в воспитательно-образовательный процесс народной игры.

Задачи:

1. Изучить и проанализировать психолого-педагогическую и методическую литературу по использованию народной игры в педагогическом процессе.

2. Приобщать педагогов и родителей к использованию народной игры в педагогическом процессе и быту.

3. Расширять игровой  опыт детей через использование народной игры  в образовательно – воспитательном процессе.

2 этап. Организация практической деятельности с воспитателями в рамках проекта, составление и реализация плана работы.

3 этап. Презентация результатов проектной деятельности.

1. Составление папки с материалами проектной деятельности.
2. Составление и демонстрация компьютерной презентации «Играем вместе».
3. Составление отчёта «О реализации проекта «Играем вместе» и его зачтение на совещании при заведующем».

Литература:

1. Зацепина М.Б., Антонова Т.В. Народные праздники в детском саду. Издательство: М.: Наука, 2012 г.
2. Справочник старшего воспитателя №5 – 2011 г.
3. http://detsad250.ucoz.ru/index/narodnye_igry/0-50
4. http://dohcolonoc.ru/
5. http://www.maaam.ru/