кружок по рисованию
элективный курс (старшая группа) на тему

Принято                                                                                                               Утверждаю

на педагогическом совете                                                                               Заведующий

№__ от ___ августа 2013г.                                       МДОУ «Детский сад №15 «Лужок»

________ Н. П. Суконкина.

«_____»________2013г.

Приказ № _____ от_____________

Положение изобразительного кружка

«Волшебная кисточка»

в подготовительной к школе группе

Руководитель: Купцова Елена Владимировна.

2013-2014 уч. г.

Пояснительная записка

     Декоративно – прикладное искусство – это источник прекрасного, который оставляет в душе ребенка глубокий след, вызывает устойчивый интерес, красоту родной природы, особенности быта русского народа, его трудолюбие и оптимизм предстают перед детьми живо и непосредственно в произведениях народных мастеров.

     Само название - «Декоративно – прикладное искусство» подсказывает его значение. Это деятельность прикладная, т.е. направлена на улучшение качества предметов. В этом сказывается её характер.

     Дошкольник становится участником увлекательного процесса создания полезных и красивых изделий. Декоративно-прикладное искусство, как никакой другой вид учебно-творческой работы детей, позволяет одновременно с раскрытием огромной духовной ценности изделий народных мастеров, формированием эстетического вкуса вооружать их техническими знаниями, развивать у них трудовые умения и навыки, вести психологическую и практическую подготовку к труду, к выбору профессии.

      Декоративно – прикладное искусство, как проявление  творчества народа близко по своей природе творчеству ребенка (простота, завершенность формы, обобщенность образа, красочность, декоративность, выраженность эмоционального настроя), именно поэтому оно близко восприятию ребенка, понятно ему. Эти качества народного декоративно прикладного искусства в отличие от детского творчества, в народном искусстве это не случайность, а выработанная и отточенная веками традиция.

     Произведения декоративно-прикладного искусства обладают художественно-эстетическими свойствами, имея практическое назначение в быту и труде.

     Новизна данной программы заключается в том, что она охватывает разные аспекты художественного творчества дошкольников (рисование, лепка, аппликация, труд). Программой предусмотрено не только эстетическое просвещение детей дошкольного возраста, но и возможность знать истоки и традиции национальной культуры и искусства России.

      Актуальность данной программы заключается в том, что художественное творчество детей  - чрезвычайно важная проблема настоящего времени. Дети практически не знают историю своей Родины.     

     По своему происхождению декоративно-прикладное искусство - один из самых важных и древнейших видов искусства. Оно является средством формирования у детей исторической памяти, через века проносящий представление народа о прекрасном, о доброте и зле, о торжестве гармонии, творческом мышлении, чувстве патриотизма, эстетического идеала, потребности трудиться, готовности беречь и развивать народные  художественные традиции.

      Программно - методическое обеспечение.

      Декоративно – прикладное искусство является содержанием образовательной области «Художественное творчество» основной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Вераксы.

      Программа изобразительного  кружка «Волшебная кисточка» разработана на основе авторской программы по изобразительной деятельности в детском саду «Цветные ладошки» под редакцией Лыковой Ирины Александровны.

      Цель: Приобщить детей к декоративно – прикладному искусству. Развивать художественно – творческие способности. Учить создавать своими руками изделия  средствами декоративно – прикладного искусства. Сделать жизнь детей интересней и содержательной, наполнить яркими красками и впечатлениями, радостью творчества. Стремиться к тому, чтобы дети не забыли историю и традиции нашей страны.

      Задачи изобразительного кружка.

• Познакомить детей с историей создания игрушек, с характерными особенностями народных росписей, цветовой гаммой  и элементами. Учить детей анализировать, сравнивать, находить сходства и различия.
• Развивать психические процессы: восприятие, образное мышление, воображение, фантазию, а так же мелкую моторику рук.  
• Обобщать и обогащать опыт  детей, развивая самостоятельность,  творческую активность и умение использовать технические навыки и приемы народных мастеров в своей творческой деятельности.
• Воспитывать любовь к родной природе, своему народу, Родине, уважение к ее традициям, к народным мастерам.
• Развивать умение самостоятельно определять замысел и сохранять на протяжении всей работы: передавать свои впечатления и отражать свои эстетические чувства, настроение и характер народных игрушек.

       Организация деятельности изобразительного кружка.

Занятия проводятся в подготовительной к школе  группе  с детьми 6 - 7 лет, 1 раз в неделю, 4 занятия в месяц.

 Тематика занятий в перспективных  планах изобразительно кружка «Волшебная кисточка» в подготовительной к школе  группе с детьми 6 - 7 лет построена с учетом возрастных особенностей дошкольников и по тематическим блокам:

• Матрешка: ( Загорская, Семеновская, Полхов – Майданская).
• Дымковская игрушка.
• Филимоновская игрушка.
• Веселый городец.
• Волшебное кружево.
• Каргопольская игрушка.
• Небесная гжель.
• Золотая хохлома.
• Жостовские подносы.
• Вышивка.

      Режим работы изобразительного кружка.

Среда  в 15:40 – 16:10ч  продолжительностью 30 мин.

Доля воспитанников охваченных студийно – кружковой работы.

     Формы работы изобразительного кружка:

∙   игровые ситуации,  дидактические игры;
∙   исследовательская деятельность;
∙  продуктивная деятельность, конструирование;
∙  выставки  готовых детских  работ;

 ∙  развлечения, конкурсы, викторины.

     Предполагаемый результат.

     Главным результатом является создание каждым ребенком своего оригинального продукта, а  главным критерием оценки ребенка является не столько его талантливость, сколько его способность трудиться, способность упорно добиваться достижения нужного результата, ведь овладеть  всеми секретами декоративно-прикладного  искусства может каждый, по - настоящему желающий этого ребенок.

      В результате обучения в рамках изобразительного кружка «Волшебная кисточка» дети должны знать:

- виды и элементы декоративно – прикладного творчества;  

-  народные художественные промыслы России и их историю;

- названия и назначение материалов, их элементарные свойства, использование, применение и доступные способы обработки;

- правила организации рабочего места;

- правила безопасности труда и личной гигиены при работе с различными материалами.          

   Результаты эстетического  развития детей изобразительного кружка «Волшебная кисточка» предполагается отслеживать с помощью  диагностики два раза в начале и в конце  учебного года. За каждый показатель диагностических исследований, определения уровней развития детей, ставится соответствующий балл.

Перспективный план работы изобразительного кружка

«Волшебная кисточка» в подготовительной к школе  группе

Показатели диагностических исследований определения уровней развития детей изобразительного кружка

«Волшебная кисточка» в подготовительной к школе группе

Механизм определения уровней развития детей  изобразительного кружка «Волшебная кисточка»  в подготовительной к школе группе.

За каждый показатель диагностических исследований, определения уровней развития детей, ставится соответствующий балл.

Карта индивидуального развития детей изобразительного кружка

 «Волшебная кисточка»

в подготовительной к школе  группе

Доля воспитанников охваченных студийно – кружковой работы

Руководитель. Купцова Е. В.