Взаимодествие детей и воспитателя в образовательной области " Социально- коммуникативное развитие"
материал на тему

Слайд 1

Составители: воспитатели ГБДОУ № 23 г. Санкт- Петербурга Красногвардейского района Беляева Н.Р. , К ротова З.Б . Взаимодействие воспитателя и детей по образовательной области « социально- коммуникативное развитие»

Слайд 2

Основные направления реализации образовательной области « СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ» Развитие игровой деятельности д етей с целью освоения р азличных социальных ролей Формирование основ безопасности поведения в быту, с оциуме, природе Патриотическое воспитание д етей дошкольного возраста Трудовое воспитание дошкольников

Слайд 3

Психолого- педагогическая работа по освоению ОО « Социально-коммуникативное развитие» Содержание образовательной области направлено на достижение целей освоения первоначальных представлений социального характера и включения детей в систему социальных отношений через решение следующих задач: *развитие игровой деятельности детей; *приобщение к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношениями со сверстниками и взрослыми( в том числе моральным); *формирование гендерной, семейной, гражданской принадлежности, патриотических чувств, чувства принадлежности к мировому сообществу; *формирование положительного отношения к труду; *воспитание ценностного отношения к собственному труду, труду других людей и его результатам;

Слайд 4

*формирование первичных представлений о труде взрослых, его роли в обществе и жизни каждого человека; *формирование основ безопасности собственной жизнедеятельности и формирование предпосылок экологического сознания ( безопасности окружающего мира); *формирование представлений об опасных для человека и окружающего мира природы ситуациях и способах поведения в них; *приобщение к правилам безопасного для человека и окружающего мира природы поведения; *передачу детям знаний о правилах безопасности дорожного движения в качестве пешехода и пассажира транспортного средства; *формирование осторожного и осмотрительного отношения к потенциально опасным для человека и окружающего мира природы, ситуациям

Слайд 5

Развивающая предметно-пространственная среда Ранний дошкольный возраст

Слайд 6

Младший дошкольный возраст

Слайд 7

Средний дошкольный возраст

Слайд 8

Старший дошкольный возраст

Слайд 9

Развивающая предметно-пространственная среда Формирование гендерной семейной, гражданской принадлежности, патриотических чувств, чувства принадлежности к мировому сообществу

Слайд 10

Формирование основ безопасного поведения в быту, социуме, природе

Слайд 11

Спасибо за внимание