пособие " Сухой дождь"
материал (старшая группа) на тему

Использование методического пособия «Сухой дождь» на своих занятиях для детей с ОНР способствует для регулирования эмоционального и психологического состояния детей.

Я самостоятельно изготовлено пособие «Сухой дождь».

«Сухой дождь» -это пособие состоящие из разноцветных атласных лент, верёвок  закрепленных на обруче. Ленты и верёвки  расположены не плотно к друг другу, по цветам ( голубой, синий, ).

Атласные ленты спускаются вниз, словно струи воды; их приятно трогать, перебирать в руках, сквозь них можно проходить, касаясь лицом. Разноцветные «струи» стимулируют тактильные ощущения, помогают восприятию пространства и своего тела в этом пространстве. За «струями» лент можно спрятаться от внешнего мира, что особенно

подходит для замкнутых детей. Он многофункционален и влияет на множество органов чувств. В своей работе с тревожными детьми "сухой дождь" можно использовать следующим образом:

«Домик ». Если ребёнку во время группового занятия захочется уединиться, побыть «одному», он говорит: «Я пойду в домик» или молча ,прячется за лентами сухого дождя.

«Дождь превращений». Помогает неуверенным в себе, тревожным детям войти в нужный образ. Например: «Встань под дождь, закрой глаза. Сейчас я дотронусь до дождя волшебной палочкой, и ты

превратишься в сильного, могучего, уверенного в себе льва... Итак, ты –

царь зверей! Выйди! Покажи, какой ты!».

Так же детям я предлагаю  бельевые прищепки  ( я их называю капельки дождя)  ребёнок самостоятельно в любом порядке закрепляет прищепки на лентах , верёвках как ему больше нравится. А девочки любят плести косички, закрепляя косички прищепками представляя, что это заколки.

В процессе работы я буду усовершенствовать пособие , что бы игры были разнообразными.