Примерный алгоритм подготовки и проведения занятия - экспериментирования.
консультация на тему

Примерный алгоритм подготовки и проведения занятия – экспериментирования

1. Предварительная работа (экскурсия, наблюдения, беседы, чтение, рассматривание  иллюстративных материалов, зарисовки отдельных явлений, фактов) по изучению теории вопроса.
2. Определение типа, вида и тематики занятия – экспериментирования.
3. Выбор цели, задач работы с детьми (как правило, это познавательные, развивающие, воспитательные задачи).
4. Предварительная исследовательская работа в мини – лаборатории с использованием оборудования, учебных пособий.
5. Выбор и подготовка пособий и оборудования с учетом сезонности, возраста детей, изучаемой темы.
6. Обобщение результатов наблюдений в различной форме (дневники наблюдений, рассказы, рисунки) с целью подведения детей к самостоятельным выводам по результатам исследования.

Структура занятия – экспериментирования

1. Постановка исследовательской задачи (при  педагогической поддержки в раннем,  младшем, среднем дошкольном возрасте, самостоятельно в старшем дошкольном возрасте).
2. Прогнозирование результата (старший дошкольный возраст).
3. Уточнение правил безопасности жизнедеятельности в ходе осуществления экспериментирования.
4. Распределения детей на подгруппы, выбор ведущих, капитанов (лидеров группы), помогающих организовать работу сверстников, комментирующих ход и результаты совместной деятельности детей в группах (старший дошкольный возраст).
5. Выполнение эксперимента (под руководством воспитателя).
6. Наблюдение результатов эксперимента.
7. Фиксирование результатов эксперимента.
8. Формулировка выводов (при педагогической поддержке в раннем и младшем  дошкольном  возрасте, самостоятельно в среднем и старшем дошкольном возрасте).

Список рекомендуемой литературы

1. Познавательно – исследовательская деятельность как направление развития личности дошкольника. Опыты, эксперименты, игры.

Н. В. Нищева, Санкт – Петербург, издательство «Детство – Пресс»2013

2. Организация опытно – экспериментальной работы в ДОУ.

Н. В. Нищева, Санкт – Петербург, издательство «Детство – Пресс»2013

3. Опытно – экспериментальная деятельность в ДОУ.

Н. В. Нищева, Санкт – Петербург, издательство «Детство – Пресс»2013

4. Проектный метод в организации познавательно – исследовательской деятельности в детском саду.

Н. В. Нищева, Санкт – Петербург, издательство «Детство – Пресс»2013

5. Лаборатория в детском саду и дома. Н. Рыжова, Москва, «Линка – пресс»2012

6.  Организация экспериментальной деятельности дошкольников. Под общ. Ред. Л. Н. Прохоровой, издательство «Аркти - пресс», Москва 2010

7.  Игры – эксперименты с дошкольниками. В.А. Деркунская, А.А. Ошкина «Центр педагогического образования», Москва 2013

8. Организация опытно – экспериментальной деятельности детей 2 – 7 лет.    Авторы – составители Е. А. Мартынова, И. м. Сучкова, издательство «Учитель»,  Москва 2013

9. Экспериментальная деятельность детей среднего и старшего                      дошкольного возраста. Тугушева Г. П., Чистякова А. Е., Санкт – Петербург, издательство «Детство – Пресс»2007

10. Неизведанное рядом. О. В. Дыбина, творческий центр «Сфера», Москва 2013