Развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста.
консультация на тему

Развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста.

Правильное развитие и воспитание ребенка – залог наиболее полного раскрытия и реализации всех его интеллектуальных и творческих способностей, а также успешной социализации в будущем. Развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста влияет на развитие таких свойств сознания, как мышление, внимание, воображение, двигательная и зрительная память, наблюдательность, речь. От уровня развития мелкой моторики напрямую зависит общий интеллектуальный уровень ребенка.

ИГРЫ ДЛЯ РАЗВИТИЯ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ

Как известно, наиболее качественное обучение у детей происходит в процессе игры. Рассмотрим несколько простых и веселых развивающих игр, которые будут интересны ребенку.

Изюминка

Для данной игры вам потребуется сосуд с крышечкой и пластиковая чашка с изюмом. Крышка на сосуде должна быть не отвинчивающаяся, а снимающаяся, чтобы ребенок легко мог самостоятельно открывать и закрывать сосуд. Игра «Изюминка» подходит для детей практически всех возрастов.

Цель игры – переложить весь изюм по одной штучке из чашки в сосуд с крышечкой. Делать это нужно аккуратно, не раздавив ни одной изюминки. Если ребенку станет скучно, то сосуд можно закрыть и оставить игру на потом; если же ребенок увлекся и хочет продолжить даже после того, как весь изюм был переложен, нужно всего лишь пересыпать его обратно из сосуда в чашку.

Фасолевые аппликации

Что потребуется: лист картона, простой карандаш, клей и россыпь фасоли (лучше всего высушенной). Итак, для начала игры ребенку нужно нарисовать на картоне несложную фигуру (это может быть человечек, домик, машина – все что угодно). После этого в ход идет клей и фасоль: клей наносится по карандашному контуру, после чего на лист картона наклеиваются фасолины. Получается объемная аппликация, подготовка которой отлично развивает мелкую моторику у детей.

Коробка с прищепками

Понадобится картонная коробка средней величины (подойдет подарочная упаковка или коробка из-под обуви) и несколько бельевых прищепок. Место каждой прищепки должно быть отмечено на борту коробки с внешней стороны – это может быть геометрическая фигура, цвет, цифра – все что угодно; на самих прищепках должен быть также нанесен соответствующий символ. Задание состоит в поиске и совмещении прищепки и ее места на коробке, предусмотренного игрой. Данная игра развивает не только мелкую моторику, но также зрительную память и пространственное мышление.

Помпоны и щипцы (пинцет)

Для данной игры вам потребуется безопасный пинцет или щипцы, а также россыпь разноцветных помпонов или кусочков поролона и посудина, способная вместить в себя все эти помпоны. Игра происходит следующим образом: помпоны или кусочки поролона рассыпаются по полу комнаты или по любой другой ограниченной площади; цель ребенка – собрать их все по одному при помощи пинцета или щипцов и сложить в специально подготовленную посудину. Несмотря на кажущуюся простоту и примитивность данной игры, в ней задействована работа с пинцетом, требующая осторожности и на высшем уровне задействующая внимательность и навыки мелкой моторики.

РАБОТА С ДЕТЬМИ РАЗНЫХ ВОЗРАСТОВ

2-3 года

Освоение навыков мелкой моторики в этом возрасте – важный фундамент для развития способностей ребенка в более старшем возрасте. Детям до 3 лет подходят лепка и другие игры с пластилином, а также игры по пересыпанию или перекладыванию мелких предметов. Очень важно в данном возрасте научить ребенка завязывать шнурки и застегивать пуговицы – это может происходить как перед выходом на прогулку, так и в игровой форме.

4-5 лет

В этом возрасте уже можно переходить к работе над более сложной моторикой, требующей концентрации внимания. Лучше всего для этих целей подходит рисование красками и раскрашивание, создание аппликаций из мелких элементов. Старайтесь при этом привить ребенку основные навыки работы за письменным столом. Также будет полезно предложить ребенку освоить игру «выкладывание колодца» из спичек или ватных палочек – чем выше и устойчивее колодец, тем лучше!

6-7 лет

В данном возрасте происходит освоение навыков, необходимых для овладения техникой письма. Для их освоения потребуется работа с карандашами и ручками – приучите ребенка правильно держать письменные принадлежности, аккуратно выводить буквы и цифры, не выходя за пределы строки. Для возраста 6-7 лет подходят также вырезание ножницами по контуру сложных фигур из бумаги или картона, раскрашивание сложных контуров и т.д. Вы можете предложить ребенку и другие виды творческой деятельности: лепку из теста или специальной глины, бисероплетение и др. – к возрасту 7 лет окончательное овладение основными навыками моторики, необходимыми для этого, уже практически завершено, далее происходит раскрытие творческого потенциала ребенка.

УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ РАЗВИТИЯ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ

Упражнения для развития мелкой моторики, которые подойдут детям любого возраста, имеют в своей основе движения, координирующие движения мелких мышц в пальцах и кистях рук и развивающие моторную память. Раннее развитие проворства и ловкости рук благотворно влияет на развитие речевого центра головного мозга и центра памяти. Рассмотрим проверенные упражнения, рекомендованные специалистами по работе с детьми.

Лепка

Лепка из теста или пластилина – это не только увлекательное времяпрепровождение, но и полезное упражнение для развития моторики и мышечной силы пальцев рук. Разнообразие вылепленных ребенком фигур и наличие в них мелких элементов – показатель того, что ребенок делает большие успехи.

Пальчиковая еда

Хлебцы, печенье, кусочки сыра или овощей, которые во время еды захватываются руками – отличные инструменты для развития моторики и координации движения.

Манипуляции с другими предметами

Поскольку дети очень часто тянут в рот даже несъедобные предметы, во время этих игр рядом должен присутствовать взрослый. В качестве объектов упражнений могут выступать разноцветные кубики или другие мелкие предметы, которые нужно из общей кучи рассортировать по цвету или по другим признакам. Также подходят игры с кубиками, из которых нужно составить целую картинку, несложные паззлы и др.

Работа с ножницами

Во время этих упражнений рядом также должен находиться взрослый. Обучайте ребенка безопасному обращению с ножницами посредством специальных наборов из цветного картона или ткани, предназначенных для данных игр.

Рисование

Пальчиковое рисование

Наиболее простой вид рисования, не требующий навыков держания кисти или письменных принадлежностей. Использование пальчиковых красок или гуаши для подобного рада игр развивает в ребенке способность воспроизводить на бумаге большие предметы или контуры.

Мелки

Цветные мелки для рисования будут интересны детям в возрасте 3-6 лет. С помощью мелков можно воспроизводить более сложные фигуры, чем при пальчиковом рисовании; таким образом, развитие моторных навыков будет происходить быстрее.

Карандаши и фломастеры

Детям с 4-5 лет будет интересно рисовать карандашами или фломастерами. Это уже настоящие канцелярские принадлежности, требующие особых навыков при работе с ними. Обучите ребенка правильному способу держания данных принадлежностей – это создаст у ребенка полезную привычку, при наличии которой овладение навыками письма будет происходить быстрее.

Кисти

Рисование акварельными красками при помощи кистей – пожалуй, один из наиболее сложных видов детского рисования, требующий большой усидчивости и терпения. Тем не менее, к кистям краскам можно обратиться уже в возрасте 6-7 лет. Чтобы ребенок не отчаивался, если у него что-то не получается, настройте его на то, что овладение данной техникой рисования – поэтапный процесс, требующий практики и опыта. Если что-то не получилось сейчас, то обязательно получится позже