сетка планирования на неделю в средней группе
методическая разработка (средняя группа) на тему

День неде

ли

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

ПОНЕДЕЛЬНИК:__________________________________________________

Утро

Прием и осмотр детей. Утренняя гимнастика.

Пальчиковая  гимнастика:

______________________________________________________

Работа по формированию КГН:

____________________________________________________________________________________________________________

Самостоятельная игровая деятельность.

Дидактическая игра: ____________________________________________________________________________________________________________

Хороводные и малоподвижные игры:

____________________________________________________________________________________________________________

Подготовка к занятиям:

____________________________________________________________________________________________________________

ЗУН по рисованию:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Беседа с детьми на тему:

______________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Текущие и дополнительные мероприятия, привлечь:

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Внести в группу:

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

НОД

Тема:_______________________________________________________________________________________________________________________

Логика образовательной деятельности:___________________________________________________________________________________________

Прогулка

Наблюдение за погодой:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________

Подвижная_игра:_____________________________________________________________________________________________

Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Работа по развитию движений:

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Трудовая деятельность:

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Выносной материал:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Работа перед сном

Артикуляционная гимнастика:_________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________

Вечер

Оздоровительная гимнастика после сна. Закаливающие процедуры. Воспитание КГН, навыков самообслуживания и взаимопомощи при одевании. Воспитание культуры поведения во время полдника. Самостоятельная деятельность детей в центрах активности.

Чтение:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дидактическая игра:

______________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________

Игры с конструктором:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Работа по гендерному развитию:

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Игровая ситуация:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Внести:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________

Прогулка

Наблюдение за транспортом:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________

Подвижная_игра:_____________________________________________________________________________________________

Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Работа по развитию движений:

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Трудовая деятельность:

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Выносной материал:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Работа с родителями

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

День неде

ли

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

ВТОРНИК:__________________________________________________

Утро

Прием и осмотр детей. Утренняя гимнастика.

Пальчиковая  гимнастика:

______________________________________________________

Работа по формированию КГН:

____________________________________________________________________________________________________________

Самостоятельная игровая деятельность.

Дидактическая игра: ____________________________________________________________________________________________________________

Хороводные и малоподвижные игры:

____________________________________________________________________________________________________________

Подготовка к занятиям:

____________________________________________________________________________________________________________

Работа по ФЭМП:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Беседа с детьми на тему:

______________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Текущие и дополнительные мероприятия, привлечь:____________________________________________________________________________________________________________________________________

Внести в группу:

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

НОД

Тема:_______________________________________________________________________________________________________________________

Логика образовательной деятельности:___________________________________________________________________________________________

Прогулка

Наблюдение за птицами:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________

Подвижная_игра:_____________________________________________________________________________________________

Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Работа по развитию движений:

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Трудовая деятельность:

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Выносной материал:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Работа перед сном

Артикуляционная гимнастика:_________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________

Вечер

Оздоровительная гимнастика после сна. Закаливающие процедуры. Воспитание КГН, навыков самообслуживания и взаимопомощи при одевании. Воспитание культуры поведения во время полдника. Самостоятельная деятельность детей в центрах активности.

Чтение:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Сюжетно - ролевая игра:

______________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________

Игры в центре книги:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ЗУН по аппликации:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Игровая ситуация:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Внести:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________

Прогулка

Наблюдение за прохожими:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________

Подвижная_игра:_____________________________________________________________________________________________

Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Работа по развитию движений:

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Трудовая деятельность:

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Выносной материал:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Работа с родителями

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

День неде

ли

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

СРЕДА:__________________________________________________

Утро

Прием и осмотр детей. Утренняя гимнастика.

Пальчиковая  гимнастика:

______________________________________________________

Работа по формированию КГН:

____________________________________________________________________________________________________________

Самостоятельная игровая деятельность.

Дидактическая игра: ____________________________________________________________________________________________________________

Хороводные и малоподвижные игры:

____________________________________________________________________________________________________________

Подготовка к занятиям:

____________________________________________________________________________________________________________

ЗУН по ОБЖ:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Беседа с детьми на тему:

______________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Текущие и дополнительные мероприятия, привлечь:

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Внести в группу:

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

НОД

Тема:_______________________________________________________________________________________________________________________

Логика образовательной деятельности:___________________________________________________________________________________________

Прогулка

Экскурсия:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________

Подвижная_игра:_____________________________________________________________________________________________

Цель:_______________________________________________________________________________________________________

Работа по развитию движений:

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Трудовая деятельность:

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Выносной материал:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Работа перед сном

Артикуляционная гимнастика:_________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________

Вечер

Оздоровительная гимнастика после сна. Закаливающие процедуры. Воспитание КГН, навыков самообслуживания и взаимопомощи при одевании. Воспитание культуры поведения во время полдника. Самостоятельная деятельность детей в центрах активности.

Чтение:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Кружковая работа:______________________________________

______________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________

Игры в центре физкультуры:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ЗУН по лепке:

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Игровая ситуация:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Внести:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________

Прогулка

Наблюдение за трудом взрослых:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________

Подвижная_игра:_____________________________________________________________________________________________

Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Работа по развитию движений:

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Трудовая деятельность:

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Выносной материал:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Работа с родителями

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

День неде

ли

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

ЧЕТВЕРГ:__________________________________________________

Утро

Прием и осмотр детей. Утренняя гимнастика.

Пальчиковая  гимнастика:

______________________________________________________

Работа по формированию КГН:

____________________________________________________________________________________________________________

Самостоятельная игровая деятельность.

Дидактическая игра: ____________________________________________________________________________________________________________

Хороводные и малоподвижные игры:

____________________________________________________________________________________________________________

Подготовка к занятиям:

____________________________________________________________________________________________________________

Работа по ЗКР:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Беседа с детьми на тему:

______________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Текущие и дополнительные мероприятия, привлечь:

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Внести в группу:

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

НОД

Тема:_______________________________________________________________________________________________________________________

Логика образовательной деятельности:___________________________________________________________________________________________

Прогулка

Наблюдение за животными:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________

Подвижная_игра:_____________________________________________________________________________________________

Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Работа по развитию движений:

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Трудовая деятельность:

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Выносной материал:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Работа перед сном

Артикуляционная гимнастика:_________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________

Вечер

Оздоровительная гимнастика после сна. Закаливающие процедуры. Воспитание КГН, навыков самообслуживания и взаимопомощи при одевании. Воспитание культуры поведения во время полдника. Самостоятельная деятельность детей в центрах активности.

Чтение:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Опытно – экспериментальная деятельность:

______________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________

Игры в центре ряженья:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Работа в уголке природы:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Игровая ситуация:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Внести:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________

Прогулка

Наблюдение за природными явлениями:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________

Подвижная_игра:_____________________________________________________________________________________________

Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Работа по развитию движений:

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Трудовая деятельность:

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Выносной материал:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Работа с родителями

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

День неде

ли

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

ПЯТНИЦА:__________________________________________________

Утро

Прием и осмотр детей. Утренняя гимнастика.

Пальчиковая  гимнастика:

______________________________________________________

Работа по формированию КГН:

____________________________________________________________________________________________________________

Самостоятельная игровая деятельность.

Дидактическая игра: ____________________________________________________________________________________________________________

Хороводные и малоподвижные игры:

____________________________________________________________________________________________________________

Подготовка к занятиям:

____________________________________________________________________________________________________________

Работа по ЗОЖ:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Беседа с детьми на тему:

______________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Текущие и дополнительные мероприятия, привлечь:

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Внести в группу:

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

НОД

Тема:_______________________________________________________________________________________________________________________

Логика образовательной деятельности:___________________________________________________________________________________________

Прогулка

Наблюдение за растительным миром:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________

Подвижная_игра:_____________________________________________________________________________________________

Цель:_______________________________________________________________________________________________________

Работа по развитию движений:

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Трудовая деятельность:

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Выносной материал:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Работа перед сном

Артикуляционная гимнастика:_________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________

Вечер

Оздоровительная гимнастика после сна. Закаливающие процедуры. Воспитание КГН, навыков самообслуживания и взаимопомощи при одевании. Воспитание культуры поведения во время полдника. Самостоятельная деятельность детей в центрах активности.

Чтение:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Развлечение:

______________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________

Сюжетно – ролевые игры:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Работа по развитию слуха:

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Игровая ситуация:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Внести:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________

Прогулка

Наблюдение за деятельностью детей других групп:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________

Подвижная_игра:_____________________________________________________________________________________________

Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Работа по развитию движений:

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Трудовая деятельность:

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Выносной материал:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Работа с родителями

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________