Проект "Путешествие в прошлое России" с презентацией.
проект (подготовительная группа) на тему

Этап

Формы работы

(с наименованием)

Задачи

Срок

реализации

Время

в режиме

Место проведения

1

Поиск информации в условиях ДОУ:

Коммуникативная деятельность

1. Изучение литературы по проектной деятельности.

2. Сбор и переработка информации участниками.

Формировать мотивацию к получению новой информации о традициях русского народа, способность организовывать этот процесс; расширять возможности детей старшего дошкольного возраста в самостоятельном поиске информации по проблеме традиций.

1 неделя месяца

Первая половина дня

В группе, в уголке книги

2

Обработка информации, выявление проблемы и  путей реализации:

Коммуникативная деятельность

Беседы:

1. «Поэзия народного костюма» (одежда, обувь, головные уборы).  

2. «Быт и основные занятия русских людей».

3. «Живет в народе песня».

4. «Шутки шутить – людей насмешить» (о народном юморе).

5. «Старинные обычаи».

6. «Народные праздники. Масленица»

7. «Старинная русская кухня».

Восприятие художественной литературы.

1. «Ванюшина рубашка» по К. Ушинскому.

2. «Два брата» Д. Тихомиров.

3. «Пир горой» А. Толстой.

4. «Офени» (бродячие торговцы) по А. Рогову.

5. «Как весна зиму поборола» (сказка).

6. «На Масленицу» Т. А. Шорыгина.

Познавательная деятельность.

1. Рассматривание репродукции картины Сурикова «Взятие снежного городка»

2. Сбор и рассматривание иллюстраций для альбома «народные праздники на Руси»

Поддержи

вать естественный интерес и любознатель

ность детей

Познако-

мить с историей русских обрядов и традиций

1-4 неделя месяца

Первая половина дня

В группе, в уголке книги

3

Создание предметно-пространственной среды:

Продуктивная деятельность.

1. Изготовление блинов (папье-маше).

2. Плетение лаптей.

Развивать творческие способности детей;  Развивать сенсорные навыки.

2-3 неделя месяца

Вторая половина дня

В группе, в уголке творчества

4

Социальное партнерство с родителями:

Продуктивная деятельность.

1. Изготовление чучела

Привлечение  родителей к интересам детей

1-2 неделя месяца

Первая  и вторая половина дня

В ДОУ, в кабинете группы творчества «Умелицы»

5

Реализация в совместной деятельности детей и педагогов:

Игровая деятельность.

Русские народные игры:

1. «Золотые ворота».

2. «Полетушки».

3. «Как у дядюшки Трифона».

4. «Забори медведя».

5. Сюжетно-ролевая игра «В горнице».

Двигательная деятельность.

1. Подвижная игра «прятки».

2. Народные игрища на свежем воздухе («Взятие крепости», «Перетягивание каната» и т. д.)

Музыкальная деятельность.

1. «А мы Масленицу дожидали» русская народная мелодия.

2. «Вот уж зимушка проходит» р.н.м.

3. «Широкая Масленица» р.н.м.

4. «Блины» р.н. песня.

возрождать интерес к обрядовым русским праздникам;

обобщить и закрепить представления детей о празднике «Масленица»;

формировать умение передавать голосом особенности русских народных песен;

закреплять навык игры на русских народных инструментах (бубны, ложки, трещотки);

развивать умение ритмично и выразительно двигаться под музыку в народных играх

1-4 неделя месяца

Первая  и вторая половина дня, во время прогулок

Музыкальный зал, участок группы

6

Подведение итогов:

Музыкальная  деятельность.

1. Создание народной группы «Топотушки».

2. Проведение обрядового праздника «Широкая Масленица»

3. Участие в окружном этнографическом фестивале «Самарское кольцо-2013

поощрять способность сотрудничать со сверстниками в процессе праздничного игрового действа;

доставить детям радость от соприкосновения к истокам русской культуры.

4 неделя месяца

Вторая половина дня

музей ДОУ «Родные истоки»

7

Оценка подведение итогов  обрядового праздника «Широкая Масленица»:

Анализ определение задач нового проекта

4 неделя месяца

Вторая половина дня

музей ДОУ «Родные истоки»