Экологический кружок "Юные защитники природы"
проект (старшая группа) по теме

Проект  по  созданию экологического кружка
«Юные защитники природы»

Сроки реализации проекта
один год

Участники проекта: сотрудники ДОУ,

Дети от 5-6 лет, родители

На Брянщине есть жемчужина  -  государственный природный  биосферный заповедник «Брянский лес», который был  создан

14 июля 1987 г. Постановлением правительства РСФСР

            Актуальность

• Проблема взаимодействия человека с природой не нова, она имела место всегда. Но сейчас, в настоящее время, экологическая проблема взаимодействия  общества на окружающую среду стала очень острой и приобрела огромные масштабы. Экологическая проблема встаёт не только как  проблема сохранения окружающей среды от загрязнения и других отрицательных влияний хозяйственной деятельности человека на Земле. Она вырастает в проблему предотвращения стихийного воздействия людей на природу, в сознательно, целенаправленно, планомерно развивающееся воздействие на неё. Такое взаимодействие осуществимо при наличии в каждом человеке достаточного уровня экологической культуры, экологического сознания, формирование которых начинается с детства и продолжается всю жизнь.

Актуальность проекта

• Проект «Юные защитники природы» имеет экологическую направленность.
• Актуальность проекта заключается в том, что он обеспечивает один из самых насущных аспектов педагогического процесса – развитие творческих и познавательных  способностей детей:
• Реализует принципы индивидуализации и дифференциации обучения; затрагивает вопросы нравственности и гуманности, что особенно необходимо на фоне современной глобализации и ухудшения общей экологической обстановки.
• Проектом предусматривается создание целенаправленной оптимальной системы экологического воспитания и обучения детей  дошкольного возраста. Проект позволит перейти на более высокую ступень обучения детей,  основанную на использовании  активной творческой и деятельной позиции каждого  ребёнка.
• Воспитание современного ребёнка и его познавательных способностей – приоритетная, наиглавнейшая задача дошкольной педагогики в современных условиях, поскольку любой стране нужны личности любящие природу и бережно распоряжающиеся её богатствами

Цели проекта:

Стратегическая цель: 

- создание кружка по экологическому воспитанию «Юные защитники природы», создание благоприятных условий для  работы кружка.

 Тактические цели: 

-создать экологически благоприятную среду для реализации приоритетного направления

- создать рабочую группу

-сформировать интерес к работе

-развивать познавательные интересы детей и родителей

-организовать эффективную работу группы

-распределить обязанности между членами группы

 Задачи проекта:

• Выявить актуальность создания кружка
• Изучить нормативно – правовую базу
• Изучить опыт по данной теме
• Создать условия для реализации проекта
• Создать рабочую программу
• Привлечение родителей
• Реализация проекта
• Определение перспективы дальнейшего развития проекта

Родители 

-увеличение числа родителей, воспользовавшихся услугами ДОУ

-повышения чувства ответственности за полноценное развитие ребёнка

-повышение уровня знаний родителей в вопросах экологического воспитания детей

Дети

-повышение уровня экологического воспитания детей, патриотического воспитания

ДОУ

• Обогащение материалами, пособиями, технической базы ДОУ
• Повышение эффективности педагогической деятельности
• Создание и привлечение инновационых педагогических технологий

Аннотация проекта

Проект включает в себя вопросы связанные непосредственно с экологическими проблемами  нашей страны и своего города. В ходе реализации проекта учащиеся отвечают на поставленные вопросы. Проект призван через проведение исследований, экологической разведки, наблюдений подвести к пониманию и осознанию экологических проблем. Это служит для воспитания экологической этики, привития с раннего возраста этических норм признания ответственности за использование природных ресурсов Земли и необходимости сделать жизнь гармоничной. Это планируется с помощью совместных действий детей, воспитателей, родителей. Заключение проекта – создание экологического кружка.

В соответствии с ФГТ проект опирается на научные принципы ее построения:

• Принцип развивающего образования
• Сочетание принципа научной обоснованности и практической применимости
• Единство воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач процесса образования детей дошкольного возраста
• Принцип интеграции образовательных областей
•  решение программных задач в совместной деятельности взрослого и детей и самостоятельной деятельности детей
• Принцип гуманизации, дифференциации и индивидуализации, непрерывности в системности образования

Пути решения проекта:

• Обдумать  «образ» кружка
• Учитывать требования и мнения всех участников создаваемого проекта
• Оценить риски реализации проекта
• Разработать систему реализации проекта

1 этап – подготовительно- проектировочный

Сроки проведения: май-август 

• -изучить запросы родителей, педагогов дошкольного учреждения
• -изучить документы
•  -создать стратегическую команду для реализации проекта
• -изучение возможностей и потребностей всех участников проекта (мониторинг, анкетирование и т.д.)
• -распределить обязанности между членами рабочей группы
• - разработать положение о кружковой работе

2 этап – практический

Сроки проведения: весь учебный год

•  -проанализировать методологическую и психолога – педагогическую литературу
• - подобрать помещение
• -приобретение и изготовление различных видов экологического оборудования и инструментария, приборов для проведения опытов
• - определить руководителя кружка
• -разработать перспективное планирование и программу кружка
• -сбор материалов
• -оформление фотоальбомов и т.д.

3 этап - обобщающий результативный

Сроки проведения: май

•  -утвердить перспективное планирование и программу кружка
•  - оценка качества реализации проекта
• -проанализировать полученные результаты
• -обобщение данных о результативности проекта
• -презентация проекта

Риски

• -низкая заинтересованность родителей
• - неготовность родителей участвовать в реализации проекта
• - неготовность педагогов к организации кружка

Пути преодоления рисков 

    -Выбрать ответственных за выполнение отдельных направлений

      -Организовать методическую помощь воспитателям

     -Привлечь родителей к активному участию в проекте вместе со своими детьми.

     -Провести родительские собрания, консультации по разъяснению  задач по экологическому проекту.

Выводы:

• Данный проект должен стать мощным импульсом к развитию творческой инициативы дошкольных педагогических коллективов, занимающихся проблемами детства
• Воспитание экологической культуры – это сложный и длительный процесс, который нужно осуществлять целенаправленно, планомерно, систематично, во взаимосвязи с семьёй и педагогами ДОУ.
• Проект позволит углубить знания детей и родителей о природе родного края, пробудим у них основы патриотического воспитания, любви и бережного отношения к природе..
• У детей сформируется определённая система ценностей, представление о человеке как о части природы, о зависимости своей жизни, своего здоровья от её состояния.