«Мы за здоровый образ жизни»
презентация к уроку на тему

Слайд 1

Выполнили: студентки VI курса заочной формы обучения 601 и 602 гр. Феденюк Татьяна Анатольевна Кондитерова Вера Алексеевна Руководитель: доцент кафедры дошкольной педагогики Антонов Юрий Евстигнеевич

Слайд 2

Задача педагогов - научить детей покорять эту вершину. Чтобы жить в нашем мире, человек должен иметь контроль над собой: над своим телом, душой, умом. С сильным умом, в сильном теле можно добиться любых успехов, любых высот. «Забота о здоровье - это важнейший труд воспитателей. От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы». В. А. Сухомлинский

Слайд 3

Актуальность данной темы обусловлена противоречием между потребностью в модернизации образования и постоянным ухудшением здоровья детей. Сохранение и укрепление здоровья детей - одна из главных стратегических задач развития страны. Она регламентируется и обеспечивается такими нормативно-правовыми документами, как: Закон РФ «Об образовании», «О санитарно - эпидемиологическом благополучии населения»; а также Указами Президента России «О неотложных мерах по обеспечению здоровья населения РФ», «Об утверждении основных направлений государственной социальной политики по улучшению положения детей в Российской Федерации» и др.

Слайд 4

Цель: Создать условия для формирования у дошкольников представления о здоровом образе жизни. Задачи: образовательные, воспитательные, профилактические.

Слайд 5

Дать знания об основах безопасности жизнедеятельности; о здоровье человека и способах его укрепления; Научить элементарным приемам сохранения здоровья.

Слайд 6

Формировать положительное отношение к здоровому образу жизни у детей дошкольного возраста; Воспитывать желание у детей заботиться о своем здоровье; Формировать у дошкольников потребность в положительных привычках.

Слайд 7

- Развивать у детей потребность в активной деятельности; - Развивать потребность в выполнении специальных профилактических упражнений и игр на занятиях и в повседневной жизни

Слайд 8

Вооружение педагогов ДОУ технологией формирования здоровья с учетом возрастных психофизических возможностей детей позволит повысить уровень физического и психического состояния детей, социальной компетентности в проблемах сохранения и укрепления их здоровья.

Слайд 9

- Принцип психологического комфорта; - Принцип приоритета действенной заботы о здоровье детей и педагогов; - Принцип триединого представления о здоровье (физического, психического и духовно - нравственного здоровья); - Принцип непрерывности и преемственности ; - Принцип формирования ответственности воспитанников за свое здоровье.

Слайд 10

- практические (специальные) занятия, - проектная деятельность детей беседы, чтение художественной литературы, наблюдение за природой , уход за растениями , рисование , беседы , игры

Слайд 11

- Здоровый образ жизни - Режим дня - Закаливание организма - Отказ от вредных привычек - Создание психологического комфорта - Систематические занятия физкультурой - Рациональное сбалансированное питание - Оптимум умственной и физической нагрузки - Максимальное пребывание на свежем воздухе

Слайд 12

осознанное выполнение действий, связанных с самообслуживанием и режимным процессом, а также гигиенических процедур; - освоение представлений о здоровье и здоровом образе жизни, социальная позиция ребенка по отношению к своему здоровью и здоровью окружающих умение регулировать двигательную активность; овладение двигательными действиями;