«Современныездоровьесберегающиетехнологии»
презентация к уроку на тему

Слайд 1

«Современные здоровьесберегающие технологии»

Слайд 2

В. А. Сухомлинский «Забота о здоровье — это важнейший труд воспитателя . От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы»

Слайд 3

З доровье - это состояние полного физического, психического и социального благополучия, а не просто отсутствие болезней или физических дефектов Всемирная организация здравоохранения

Слайд 4

это система мер, включающая взаимосвязь и взаимодействие всех факторов образовательной среды, направленных на сохранение здоровья ребенка на всех этапах его обучения и развития Здоровьесберегающие технологии

Слайд 5

технологии обеспечения гигиенически оптимальных условий проведения воспитательно-образовательного процесса технологии правильной организации воспитательно-образовательного процесса психолого-педагогические технологии Здоровьесберегающие образовательные технологии

Слайд 6

создание адекватных условий для развития, обучения, оздоровления детей сохранение здоровья детей и повышение двигательной активности и умственной работоспособности создание положительного эмоционального настроя и снятие психоэмоционального напряжения Задачи здоровьесбережения

Слайд 7

Формы организации здоровьесберегающей работы

Слайд 8

Занятия из серии «Здоровье» могут быть включены в образовательную деятельность в качестве познавательного характера

Слайд 9

Физкультурные занятия занятия проводятся в соответствии с программой, перед занятием необходимо хорошо проветрить помещение

Слайд 10

Восточная гимнастика проводится со среднего возраста, развивает пластику движений

Слайд 11

Упражнения на степах проводятся под ритмичную музыку: в форме утренней гимнастики, части физкультурного: занятия, досуга или праздника

Слайд 12

Точечный самомассаж проводится строго по специальной методике , рекомендуется детям с частыми простудными заболеваниями и для профилактики ОРЗ

Слайд 13

Гимнастика бодрящая , закаливание форма проведения различна: упражнения на кроватках, обширное умывание, ходьба по дорожкам «здоровья», лёгкий бег из группы в спортзал с разницей температуры в помещениях и другие.

Слайд 14

Подвижные и спортивные игры подбираются в соответствии с возрастом ребёнка, местом и временем её проведения. В детском саду используем лишь элементы спортивных игр.

Слайд 15

Самостоятельная деятельность детей

Слайд 16

Релаксация - используется спокойная классическая музыка ( Чайковский, Рахманинов ), звуки природы

Слайд 17

Пальчиковая гимнастика рекомендуется всем детям, особенно с речевыми проблемами . Проводиться в любой удобный отрезок времени.

Слайд 18

Гимнастика дыхательная проводится в проветриваемом помещении, педагог даёт детям инструкции об обязательной гигиене полости носа

Слайд 19

Гимнастика для глаз рекомендуется использовать наглядный материал (ориентиры), показ педагога.

Слайд 20

Сказкотерапия используется для психо-терапевтической и развивающей работы. Сказку может рассказывать взрослый , либо это может быть групповое рассказывание .

Слайд 21

Технологии музыкального воздействия используется в качестве вспомогательного средства, для снятия напряжения, повышения эмоционального настроя.

Слайд 22

Технологии эстетической направленности реализуются на занятиях художественного цикла, при посещении музеев, театров, выставок, оформление помещений к праздникам

Слайд 23

Мы стремимся к полной реализации, в жизни каждого ребенка, трех моментов: достаточной индивидуальной умственной нагрузки обеспечение условий для преобладания положительных эмоциональных впечатлений полное удовлетворение потребности в движении

Слайд 24

Спасибо за внимание!