Методические рекомендации по подготовке музыкальных номеров ДОУ к фестивалю детского творчества
статья на тему

Методические рекомендации по подготовке музыкальных номеров ДОУ  к фестивалю детского творчества.

 Концертное выступление - это  оценка нашего творчества, а для детей это замечательная возможность приобрести сценический опыт. Чем чаще мы выступаем, тем сильнее мотивация к дальнейшему развитию и творческому росту. И когда достигается определенный уровень мастерства, встает вопрос об участии в конкурсе, т.е. хочется узнать, на какой ступеньке развития находимся мы в сравнении с другими.

Некоторые рекомендации по подготовке концертных номеров:

1.С чего же начать подготовку к фестивалю?

1. Определение темы, цели, идеи, содержания номера;
2. Согласованность действий с администрацией ДОО;
3. Выбор музыкального материала;
4. Композиционное построение номера (атрибуты, костюмы, декорации, инструменты)
5. Отбор детей;
6. Постановка номера

 В положении о проведении фестиваля определены следующие номинации: (для музыкальных руководителей:

• «Вокально-хоровое исполнение»: хор, соло, ансамбль (эстрадное, народное)
• «Инструментальное исполнение»: соло, ансамбль, оркестр (классическое, народное)
• «Хореография»: соло, малые формы (до 6 человек), ансамбль (народный, спортивный, эстрадный танец)
• «Оригинальный жанр»  (Это нечто среднее между театральной постановкой, цирковым номером и эстрадным шоу.  К номерам оригинального жанра относятся: акробатика, жонглирование, шоу барабанщиков, иллюзионисты, фокусники, пластические этюды, клоунада)

 Жюри оценивает участников по номинациям в соответствии с требованиями и критериями оценки:

1. Соответствие репертуара возрастным особенностям исполнителей;
2. Мастерство; это способность высококачественно исполнять действие, работу.
3. Уровень сложности постановки номера, репертуара;
4. Художественная выразительность номера;
5. Уровень организации выступления;
6. Эстетика оформления.

Сейчас более подробней рассмотрим критерии оценки концертных номеров по каждой номинации.

Вокально-хоровое исполнение:

1. Соответствие репертуара возрастным особенностям исполнителей ( избегать взрослых песен)

2.3.Мастерство, уровень сложности:

• Чистота интонирования;
• Слаженность пения (ансамбль, хор);
• Чёткость дикции;
• Умение работать с микрофоном;
• Артистизм и индивидуальность исполнения;
• Сложность репертуара;
• Культура исполнения

4. Художественная выразительность номера:

• Точная передача образа;
• Соответствие сценического образа образу исполнения

5. Уровень организации выступления

Вход и выход со сцены

Инструментальное исполнение:

Соответствие репертуара возрастным особенностям исполнителей

2.3. Мастерство, уровень сложности:

• Ведение мелодической, гармонической линии;
• Метроритм (ритмический рисунок); выделение сильной и слабой доли.  Метр – непрерывное чередование  сильных и слабых долей. Вслушиваясь в музыкальное произведение, мы ощущаем равномерность. Ритм – чередование звуков различной длительности в их последовательности, образующих ритмический рисунок. Ритм – один из основных элементов выразительности мелодии. Любое неточное исполнение ритмического рисунка приводит к искажению самой мелодии. Метр и ритм неразрывно взаимосвязаны – понятием метроритм.
• Степень владения инструментом;
• Сложность репертуара;
• Культура исполнения

4.Художественная выразительность номера:

• Художественная трактовка музыкального произведения

5. Уровень организации выступления

Вход и выход со сцены

6. Эстетика оформления

Атрибуты, декорации

Хореография:

Соответствие репертуара возрастным особенностям исполнителей

2.3. Мастерство, уровень сложности:

• Наличие сюжета или развитого хореографического образа;
• Композиционное построение номера;
• Своеобразие;
• Сценичность;
• Качество исполнения;
• Соответствие музыкального и хореографического материала

4.Художественная выразительность номера:

• Художественная выразительность костюмов;
• Соответствие сценического образа образу исполнения
• Артистизм

5.Уровень организации выступления

Вход и выход со сцены

6. Эстетика оформления

Оригинальный жанр:

1. Соответствие репертуара возрастным особенностям исполнителей

2.3. Мастерство, уровень сложности:

• Своеобразие;
• Артистизм;
• Сценичность;
• Сложность исполнения программы;
• Культура исполнения

4.Художественная выразительность номера:

• Художественная выразительность костюмов

5.Уровень организации выступления

6. Эстетика оформления