Конспект игры детей и родителей подготовительной группы "О,счастливчик".
план-конспект занятия (подготовительная группа) по теме

Игра познавательно-интеллектуальная "О, счастливчик".

Цель: показать степень интеллектуальной готовности детей к школе родителям.

Материал к игре: эмблемы на две команды детей"Почемучка", "Знайка".

"Цветик -семицветик", конверты с заданиями,ромашки со слогами для чтения слов.

Организационный момент: представить команды,сказать цель игры и выбрать жюри из родителей.

         Ход игры:

Разминка.

Закончить пословицу.

1. Почитай учителя как своего     ( родителя).

2.Без труда нет     (добра).

3.Чтоб не ошибиться,не надо (торопиться).

5.Ученье свет,а не ученье   (тьма).

6.Где ученье,там    (уменье).

    Оторвать лепесток от цветка "Математика в стихах".

1. У Коли и Маргариты четыре мандарина,из них у брата три , сколько у сестры?

2.Мы с мамой в зоопарке были, зверей с руки весь день кормили.Верблюда,зебру,кенгуру и длиннохвостую лису. Большого серого слона увидеть я едва смогла.Вы счесть их всех смогли ?Сколько зверей я видела в зоопарке?

3.Есть игрушки у меня: паровоз и два коня,серебристый самолёт, три ракеты вездеход. Сколько вместе? как узнать? Помогите посчитать?

4.Как под ёлкой встали в круг;зайка ,белка и барсук.Встали ёжик и енот, лось,кабан,лиса и кот.

  А последним встал медведь. Сколько всех зверей? ответь!

5.Пять пирожков лежало в мискея, два пирожка взяла Лариска, ещё один стащила киска.

  А сколько же осталось в миске?

6.Три зайчонка ,пять ежат. Ходят вместе в детский сад. Посчитать мы вас попросим. Cколько малышщей в саду?

Ведущий: хорошо вы все считали, но наверное устали, а теперь мы отдохнём и немного попоём.

  Отрывается ещё один лепесток от цветка и воспитатель проводит с детьми хоровод. Дети исполняют оркестровку на музыкальных инструментах.

 Слово жюри кто же у нас на данный момент счастливее из команд.

 Ведущий проводит игру "Наоборот".

Трудолюбивый -      ленивый,

Вверх        - вниз,

Толстый-      тонкий,

Весёлый  -     грустный,

Поднимать-    опускать,

Пустой -    наполненный,

Молодой-   старый,

Мокрый-      сухой     и т.д. Каждой команде по 10 слов.

Ведущий проводит проводит игру по физ.воспитанию.

На цветке ещё остались лепестки.

Ведущий педагог проводит интеллектуальную игру "Быстро думай, отвечай".

1. Что делает учитель  в школе?

2. Что ты видел на земле красивое?

3. Улей -это дом для    ?

4. Сколько слогов в слове улитка?.

5. Сколько звуков в слове нож?

Что здесь лишнее?

6. Грусть,печаль,веселье,унынье?

7. Дряхлый,старый, изношенный,новый?

8. Найди ошибку в мире растений:  гриб, дерево,трава,цветы.

9. Какое дерево не знает листопада?

10. Как называются фрукты и ягоды сваренные в сиропе?

11.Каким гребешком нельзя причесаться?

12.Из какого крана нельзя напиться?    и т.д.

 Всего для каждой команды по 10 вопросов.

 Педагог проводит любую физ.минутку.

7. Игра с родителями, 

Дети должны в школе не только  считать, читать, уметь слушать и слышать. Но хорошо говорить,для этого им нужен очень хороший словарный запас. Вам  приходится много разговаривать  с детьми  , чтобы научить их свободно пользоваться устной речью.

Предлагаю вам упражнение- тренировку.Назовите как можно больше слов глаголов к слову листок (что делает?) и к слову дождь.

Прочитать стихотворение "Дождь".

Ведущий педагог: вот и прошла наша игра, дети какое слово противоположное к слову "начало"  (конец).

Слово предоставляется жюри: отмечают всех  по наминации:самые счастливые в математике, в чтении, в музыке,в спорте, в играх, самые внимательные и т.д.

Все участники игры получают призы.

После родители оценивают игру в 5 бальной системе и пишут отзывы о работниках детского  сада.