Образовательный проект на тему "Различие шумовых и музыкальных звуков"
методическая разработка (средняя группа) на тему

Тема проекта «Различие шумовых и музыкальных звуков»

Разработчик проекта: Кныш  Светлана  Михайловна

Характеристика проекта

Образовательный, творческий, фронтальный, средней продолжительности.

География проекта

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 14

Срок: сентябрь 2013 года - 15 декабря 2013 года.

Участники проекта

Музыкальный руководитель, дети, родители, педагог средней группы.

Краткое описание проекта

Проект направлен на развитие творческих способностей у детей среднего дошкольного возраста. Проект способствует развитию коммуникативности, располагает детей к открытиям, оригинальному самовыражению в повседневной жизни.

В ходе проекта дети под руководством музыкального руководителя знакомятся с шумовыми и музыкальными звуками, озвучивают стихи с помощью жестов, музыкальных инструментов. Перед детьми выступят  с концертом учащиеся музыкальной школы, которые их познакомят с настоящими музыкальными инструментами.

Актуальность проекта: В дошкольном возрасте ребёнок чувственным путём познаёт окружающий его мир. Одним из объектов познания являются звуки, в том числе и музыкальные. Необходимым становится создание условий для активного экспериментирования со звуками с целью накопления первоначального музыкального опыта. Именно манипулирование и игра с музыкальными звуками позволят ребёнку начать в дальнейшем ориентироваться в характере музыки, её жанрах.

Проблема: Дети не различают музыкальные и шумовые звуки

Гипотеза: Свойства звука можно использовать в игре.

Новизна:

• интегрированный подход к образовательной деятельности.

Цель

Научить различать детей шумовые и музыкальные звуки.

Задачи:

• Познакомить детей с явлением – звук.
• Развивать у детей слуховое восприятие, умение выделять различные качества звуков, сравнивать их.
• Формировать у детей чувство ритма
• Воспитывать интерес к звучащему миру
• Побуждать родителей к участию в совместной деятельности с детьми при реализации проекта (при изготовлении шумовых инструментов из различных материалов)

Миссия

Повысить у детей интерес к звучащим предметам и инструментам через упражнения, игры, сказки.

Вовлекать родителей в совместную музыкально-игровую деятельность.

Возможные риски:

- отсутствие в группах музыкальных инструментов (Пути выхода: Обеспечить специальным оборудованием – приобрести музыкальные инструменты, изготовление шумовых инструментов с привлечением родителей.

- нежелание родителей (индивидуальные консультации)

Предполагаемый результат

1. Мы узнали о музыкальных и шумовых звуках: характеристика звука, его свойства, способы передачи и приема.

2. Сформированы предпосылки поисковой деятельности.

3. Пополнилась развивающая среда в уголке « Музыки» музыкальными и шумовыми инструментами

Критерии оценки проекта

Участвовало в проекте 100% детей – 24 человека

По итогам диагностики в сентябре выявлено: - высокий – 50%, - средний – 20%,

- низкий – 30%

В ходе диагностики использовалась методика по определению чувства ритма (музицирование). Анализируя данные итоговой диагностики (декабрь) можно констатировать: высокий – 75%, средний – 25%.

Из этого следует, повысился на 25% высокий уровень, средний на 5%, низкий уровень отсутствует.

Вывод: проект реализован в полном объёме, дети различают музыкальные и шумовые звуки.

Анализ ресурсов, влияющих на реализацию проекта.

Управление проектом:

Музыкальный руководитель

Педагог, родители средней группы.

Финансовое обеспечение:

- диски с музыкальными и шумовыми звуками.

- нотная литература

- картинки.

Материально – технические:

магнитофон, компьютер, проектор, использование мультимедийной энциклопедии «Шумовые и музыкальные инструменты».

Информационные: 

сообщение на родительском собрании, информация в родительском уголке, памятки «Зачем нужны детские звучащие игрушки и музыкальные инструменты», «Звуки вокруг нас».

Этапы реализации проекта

Продукт проекта

Создали:

• мини-музей.
• альбом «Мир звука»
•  музыкальные инструменты: шумелки, гремелки, шуршалки, звонилки, пищалки.
• Сценарий, презентация проекта.

Финансовое обеспечение проекта

Перспективы  распространения результатов проекта

- на неделе педмастерства в ДОУ.

- на ПДС музыкальных руководителей.