Программа мастер-класса "Использование технологии "Синквейн""
материал по теме

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №4 «Калинка»

МАСТЕР-КЛАСС

«Использование  технологии «Синквейн»                  в формировании речевых навыков у дошкольников»

Учитель-логопед - Вагина Елена Васильевна

2013 г.

Программа:

Тема «Использование  технологии «Синквейн» в формировании речевых навыков у дошкольников»

Задачи мастер-класса:

• Расширение представления об инновационной технологии «Синквейн» и ее значении в развитии речевых навыков
• передача своего опыта путем прямого и комментированного показа последовательности действий, методов, приемов и форм педагогической деятельности;
• Освоение слушателями мастер-класса навыков работы по применению технологии. 
• оказание помощи участникам мастер-класса 
•  Удовлетворение потребности участников мастер-класса  систематическом обогащении знаниями, стимулирование их педагогического поиска.
• рефлексия собственного профессионального мастерства участниками мастер-класса;

Форма занятия: Вводная беседа  + презентация + практическая работа.

Мастер – класс предназначен для педагогов ДОУ

Необходимое условие успешного проведения программы мастер – класса – доступ к ТСО (магнитная доска, ноутбук, проектор).

Длительность - 20 минут.

Ход мастер-класса

1. Вступительное слово.

 (Презентация).

2.  Представление технологии.

Используется как способ синтеза материала. Лаконичность формы развивает способность резюмировать информацию, излагать мысль в нескольких значимых словах, емких и кратких выражениях.
      Дидактические особенности технологии:

     -  открываются новые возможности;

     -  гармонично вписывается в работу по развитию ЛГК;

     - способствует обогащению и актуализации словаря;

     - является диагностическим инструментом;

     - носит характер комплексного воздействия (развивает речь, память, внимание, мышление).

     - используется  для закрепления изученной темы;

     - является игровым приемом;

3. Практическая работа

Знакомство со структурой написания синквейна:
1- я строка - Одно слово, обычно существительное, отражающее главную идею.
2- я строка - Два слова, прилагательные, описывающие основную мысль.       3- я строка - Три слова, глаголы, описывающие действия в рамках темы.
4- я строка - Фраза из нескольких слов, показывающая отношение к теме          5- я строка - Слова, связанные с первым, отражающие сущность темы (ассоциации)    

Составление синквейна

 Ключевые слова – «жизнь», «любовь», «счастье»,

4.    Игра с аудиторией – демонстрация этих методов и приемов. 

5.    Рефлексия

Синквейн организует обмен мнениями присутствующих, дает оценку происходящему                                                                               Ключевое слово- «мастер-класс»