"Права ребёнка и их защита".
презентация к уроку по теме

Слайд 1

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №55 комбинированного вида Колпинского района Санкт-Петербурга Права ребенка и их защита. Автор – составитель воспитатель Терёшина Е.А . Ноябрь, 2013 год.

Слайд 2

Декларация прав ребёнка (1959 год) Конвенция ООН о правах ребенка (1989год) Всемирная декларация об обеспечении выживания, защиты и развития детей (1990 год) Семейный кодекс РФ Закон об основных гарантиях прав ребенка в РФ Закон об образовании Нормативные документы

Слайд 3

осуществляет профилактическую , диагностическую и коррекционную работу с детьми и родителями , ориентирует, просвещает , контролирует родителей проводит работу по выявлению случаев нарушения прав ребенка, принимает меры по защите детей от жестокого обращения родителей. Роль педагога

Слайд 4

Информирование родителей о проблеме защиты прав ребенка Трансляция родителям положительного образа ребенка Работа по коррекции детско-родительских отношений Направления работы воспитателя

Слайд 5

Обеспечение родителей полной информацией о работе детского сада. Получение информации о запросах родителей, условиях жизни ребенка в семье и его индивидуальных особенностях. Наличие свободного доступа родителей к образовательному процессу. Просвещение родителей. Вовлечение семьи в совместную работу с педагогами. Особой задачей является защита прав и достоинства ребенка. Задачи педагога

Слайд 6

Обеспечение чувства психологической защищенности, доверие к миру и радости существования. Индивидуальный подход, т.е. координация своих требований с развитием имеющихся у ребенка способностей. Использования понимания признания и принятия личности ребенка, умение встать на его точку зрения, не игнорировать чувства и эмоции ребенка. Стремление исходить из интересов ребенка и перспектив его дальнейшего развития. Черты гуманного стиля общения воспитателя с детьми

Слайд 7

Наблюдение , опросы , беседы , анкетирование , интервью , тестирование , проектирование , изучение продуктов детской деятельности. Методы изучения семейного климата

Слайд 8

Физическое насилие – это преднамеренное нанесение физических повреждений ребенку. Сексуальное насилие – это вовлечение ребенка с его согласия и без такового в сексуальные действия с взрослыми. Психическое насилие – это периодическое, длительное или постоянное психическое воздействие на ребенка. Формы жестокого обращения с детьми

Слайд 9

Открытое неприятие и постоянная критика ребенка. Угроза в его адрес в словесной форме. Замечание в оскорбительной форме. Преднамеренная физическая или социальная изоляция ребенка. Ложь и невыполнение взрослым своих обещаний. Грубое физическое воздействие, вызывающее у ребенка психическую травму. Пренебрежение нуждами ребенка. Отсутствие элементарной заботы о ребенке. Отсутствие адекватного возрасту и потребностям ребенка питания, одежды, жилья, образования, медицинской помощи. К психологической форме насилия относятся:

Слайд 10

Цель совместной работы педагогов и родителей – обеспечение преемственности между воспитанием ребенка в детском учреждении и в семье. Цель работы

Слайд 11

беседы , консультации, родительские собрания , тренинги , кружки, родительские клубы , семейные вечера, совместные праздники. Формы работы с родителями

Слайд 12

Спасибо за внимание !