Игра-занятие "Пушистый комочек"
план-конспект занятия (младшая группа) по теме

Конспект

открытого занятия

                игры

«Пушистый комочек»

Составлено и проведено

воспитателем группы раннего

возраста Черемисиной О.А.

ЦРР № 1039   Восточного округа

Ход занятия.

Ребята, сегодня я волшебница. Я умею делать

чудеса. Вы помните, как вас обнимает мама?

Какие у нее ласковые, теплые руки? Давайте

закроем глазки и вспомним, как вам улыбается

мама. Улыбнитесь ей, обнимите ее покрепче,

вспомните,  какие у  нее ласковые,   большие

теплые руки. А  теперь откройте глазки и

улыбнитесь  этим  тетям,   потому  что  им

нравится, как вы улыбаетесь. Ну, а теперь

начинаются    чудеса!   Убираю    покрывало   и

открывается коробка, лежащая на столе, внутри

которой    лежат    мягкие    игрушки.    Давайте

посмотрим, что же находится внутри?

В. - Ой, да это ...?

Р. -Игрушки!

В. -А какие они?

Р. - Разные.

В.-И сколько их?

Р. -Много.

Раздаю       игрушки.       Дети,       посмотрите

внимательно,  какая  игрушка у вас в руках.

Обнимите   ее,    прислоните   ее   к   щеке   и

подержите.

• Какая она?
• Мягкая.
• Теплая.
• Пушистая.

«Пушистый комочек»

Программное содержание:

1. Познакомить детей с некоторыми свойствами меха. Дать общее представление.
2. Учить способом распознающего наблюдения (сминать, распрямлять, разрывать и т.д.).
3. Учить читать стихи громко, правильно произносить слова.

Активизировать словарь: Пушистый, мягкий, теплый, не мнется, не тянется, не рвется.

Обогащение словаря: Прочный, мех, меховой.

Индивидуальная работа:

Учить        ,        , вступать в контакт

со взрослыми.         ,        использовать

новые слова в своей речи.        ,        

самостоятельно читать стихи.

Предшествующая работа:

Заучить фрагменты психогимнастики. Заучивание стихов Барто и других авторов.

-         у тебя какая игрушка?

• Мишка.
• Он какой?
• Мягкий
• Еще?
• Пушистый
• Молодец. А у тебя        ?
• Слоник
• А какого он цвета?
• А что ты мне хочешь сказать        ?
• Кто у тебя?
• Собачка?
• А как ее зовут?
• Жучка
• Я знаю, что ты знаешь, стихотворение про собачку, расскажи

Ребенок читает стихотворение «Щенок» Александровой. И так идет опрос всех детей.

-        Ребята, вот какие вы молодцы, очень хорошо
читали стихи. Вы хотите посмотреть, из
чего сделаны ваши игрушки?

- Да

- Я    волшебница    и    поэтому    предлагаю
повернуться вокруг себя, и вы увидите чудо.
Дети повернулись вокруг себя. И мы открываем
коробку,    в    которой    лежат    кусочки    меха.
Предлагаем  детям  рассмотреть   их,   потрогать,

помять и сказать, что лее они думают о том, что у них в руках?

-        волос,
материал,
бумага.

• Давайте попробуем его порвать, расчесать, помять. Он не рвется - прочный. Повторите.
• прочный
• не мнется
• толстый
•  попробовали  причесать
• лохматый
• мягкий
• теплый

-        Ой, ребята, что-то стало холодать. Нам
совсем холодно, замерзли щеки, руки, ножки.
Мы дрожим, сжались в комочек... И вот я вас
накрыла меховым одеялом и нам стало
теплее, совсем тепло. Почему?

-        Одеяло теплое,

мягкое, пушистое

-        Вот мы согрелись. Но нас ждет новое чудо.
Чтобы его увидеть, нужно, что сделать?
Правильно, повернуться вокруг себя. И перед
нами волшебная коробочка. А в ней что? Как
вы думаете? Конфеты? Торт?

Открываю коробочку, а там игрушка и угощение.