Интегрированное занятие по физкультуре и экологии в первой младшей группе. «День рождение Мишутки».
план-конспект занятия (младшая группа) по теме

                           Интегрированное занятие по физкультуре и экологии в первой младшей группе.

                                                 «День рождение Мишутки».

Цель: Формировать у детей представления о диком животном (медведе), его внешнем виде; чем он питается.

Упражнять детей в ходьбе стайкой, ходьбе в колонне по одному, ходьбе на носочках.

Упражнять детей в подлезании под шнур; в прыжках на месте.

Закрепление умения детей в беге стайкой к воспитателю.

Развивать у детей ориентировку в пространстве.

Воспитывать доброжелательное отношение и бережное отношение ко всему живому.

Словарная работа: Медведь большой, лохматый, косолапый; мед, ягоды, сладкие корешки.

Оборудование: шнур, игрушка медведь, пенек, бочонок меда, кубики.

Предшествующая работа: Рассматривание иллюстраций « Дикие животные», чтение стихов А.Барто

                                                 Ход занятия

- Ребята, сегодня у Мишутки День рождение. Он приглашает нас в гости.

- А где живет Мишутка?  (В лесу)

- Правильно, медведь, дикое животное, он живет в лесу.

- Что же нам подарить медвежонку? Что он любит больше всего? ( Мед, ягоды, сладкие корешки) Беру бочонок меда.

- Мы ему подарим бочонок меда.

- Отправляемся в путь!

1.Сначала мы пойдём по широкой дорожке, места всем хватит.         Свободная ходьба стайкой (2 круга)

2. А теперь дорожка стала узкой. Пошли друг за другом.                Ходьба в колонне по одному (1 круг)

3.Дорожка опять стала широкой, можно идти стайкой.                  Свободная ходьба (1 мин)

4.По дороге увидели гнездо с птичками.

  Чтобы не напугать их, пойдём потихоньку, на носочках.              Ходьба на носках (1 мин)

5.Вот мы пришли в лес.

- Посмотрите сколько деревьев в лесу. На них дует ветерок.             Наклоны туловища вправо-влево, (по 2-3 раза                                                                                      

Давайте покажем, как веточки у деревьев качаются из стороны          в каждую сторону)

в сторону.

6.Увидело солнышко ребят, выглянуло из-за тучки.

Ребята обрадовались и запрыгали.                                        Прыжки на двух ногах на месте (по 2-3 раза) 

7.А потом пошли мы дальше в лес, но нам мешают веточки ёлки.

Нужно подлезть под них, а потом посмотреть, какие ёлочки высокие.    Подлезание под шнур (40-30см) друг за                                                                                                                                                    другом, распрямление спины(2 раза)

8.Посмотрите ребятки, какая дорожка интересная, извилистая. Давайте пойдём по ней.

                                                                               Ходьба по извилистой дорожке друг за      

                                                                               другом (ш 20 см, д 2-3м)-

- Ребята, посмотрите к кому мы в гости пришли. Да это же мишутка нас встречает. (Игрушка медведя сидит на пенечке).

- Здравствуй, Мишутка. Поздравляем тебя с днем рождения!  (Поздравления детей, дарят подарок)

- Посмотрите каком Мишутка большой, лохматый, косолапый.

- Как он рычит? (Дети рычат у-у –у).

- А как Мишутка ходит? ( Дети ходят в перевалочку).

- Давайте поиграем с мишуткой.

Подвижная игра «У медведя во бору». (2 раза)

Игра малой подвижности « Найди мишутку».

- Хорошо поиграли с Мишуткой, а теперь нам пора домой. Давайте скажем Мишутке «До свидания!»

Дети прощаются, уходят.