Кружок "Английский язык и дошкольник"
календарно-тематическое планирование (старшая группа) по теме

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад общего развивающего вида № 153

Промышленного района г.о. Самара

ПЛАН РАБОТЫ КРУЖКА

«АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК И ДОШКОЛЬНИК»

Руководитель Бубнова Е.А.

Самара, 2013

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Иностранный язык сегодня становится в большой мере средством жизнеобеспечения общества. Роль иностранного языка возрастает в связи с развитием экономических связей, с интернационализацией народной дипломатии. Изучение иностранного языка и иноязычная грамотность наших граждан способствует формированию достойного образа россиянина за рубежом, позволяют разрушить барьер недоверия, дают возможность нести и распространять свою культуру и осваивать другую.

Поэтому иностранный язык стал обязательным компонентом обучения не только в школах и вузах, но и во многих дошкольных учреждениях. Раннее обучение иностранному языку создает прекрасные возможности для того, чтобы вызвать интерес к языковому и культурному многообразию мира, уважение к языкам и культурам других народов, способствует развитию коммуникативно-речевого тракта. Язык для ребенка – это, прежде всего средство развития, познания и воспитания. Иностранный язык на ранней ступени рассматривается как средство формирования интеллекта ребенка и развития его способностей; как средство осознания собственного «Я» и самовыражения.

Экспериментальные исследования указывают на то, что после 9 лет у ребенка в известной мере утрачивается гибкость речевого механизма. Оптимальный возраст для начала обучения иностранному языку 4,5-5 лет. Данный возраст наиболее благоприятен для овладения иностранными языками в силу ряда психологических особенностей, характерных для ребенка-дошкольника (интенсивное формирование познавательных способностей, быстрое и легкое запоминание языковой информации – импритинга, особая чуткость к явлениям языка, способность к имитации).

 Программа «Английский язык и дошкольник» направлена на воспитание интереса к освоению иностранным языком, формирование гармоничной личности, развитию психических процессов, а также познавательных и языковых способностей; способствует развитию активной и пассивной речи, правильному звукопроизношению на осознанном уровне.

Освоение содержания дошкольниками каждой темы происходит в три этапа, отличающихся по глубине раскрытия материала.

Программа носит интегративный характер, поэтому она может использоваться в качестве дополнения к содержанию различных программ обучения и воспитания детей в ДОУ как особая технология, реализуемая в виде занятий в кружке по английскому языку.

При разработке программы учтены принципы обучения английскому языку детей дошкольного возраста:

1. комплексной реализации целей: воспитательной, развивающей, практической;
2. коммуникативной направленности;
3. осознанного овладения английским языком;
4. наглядности.

Каждый из перечисленных принципов направлен на достижение результата обучения, овладения детьми иностранным языком (на самом элементарном уровне) как средством общения.

Вышеизложенные положения позволяют определить цели и задачи работы, которые помогут систематизировать разностороннюю подготовку детей дошкольного возраста, опираясь на определенный объем лексики, грамматических и речевых структур английского языка.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ:

1. приобщать ребенка к иностранному (английскому) языку и англоязычной культуре;
2. побуждать ребенка к самостоятельному решению коммуникативных задач на английском языке в рамках тематики;
3. научить элементарной диалогической и монологической речи;
4. развивать фонетический слух;
5. создавать условия для полноценного и своевременного психологического развития;
6. развивать мышление, память, внимание, воображение, волю.

ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН КРУЖКА

АПРЕЛЬ 2013 г.