Презентация по теме «Работа по развитию мелкой моторики в системе здоровьесберегающих технологий»
презентация к уроку по теме

Слайд 1

«Развитие мелкой моторики в системе здоровьесберегающих технологий» “ Истоки способностей и дарований детей находятся на кончиках их пальцев ” В.А. Сухомлинский

Слайд 2

Использование здоровьесберегающей технологии в работе с детьми позволяет решить несколько задач: способствует повышению речевой активности; развивает речевые умения и навыки; снимает напряжение, восстанавливает работоспособность; активизирует познавательный интерес; улучшает концентрацию внимания, снижает трудности переключения с одного вида деятельности на другой.

Слайд 3

Мелкая моторика влияет на развитие: Мышления Памяти Внимания Пространственных представлений Творческого воображения Эмоционально – волевой сферы

Слайд 4

Приемы развития мелкой моторики: Пальчиковые игры Шнуровки, застежки Переливание, пересыпание, сортировка, перекладывание, нанизывание Обводки, штриховки Разного вида массажи Игры с конструктором, мозаиками Графические диктанты Работа с ножницами, бумагой и бросовым материалом Рукоделие

Слайд 5

Пальчиковые игры Эти игры создают благоприятный фон, обеспечивают хорошую тренировку пальцев, способствуют развитию умения слушать и понимать содержание потешек, учат улавливать ритм речи. Они увлекательны и, помимо развития речи, способствуют развитию творческой деятельности.

Слайд 6

Логопедический массаж Это активный метод механического воздействия, который изменяет состояние мышц, нервов, кровеносных сосудов и тканей периферического речевого аппарата. Виды массажа: массаж кистей рук, аурикулярный массаж, интеллектуальный массаж, упражнения для тренировки мышц языка, губ, щек, мимико-артикуляторных мышц.

Слайд 7

Игры с крупой Эти игры не только развивают мелкую моторику рук малыша, но и фантазию, мышление; это отличный способ помассировать пальцы и улучшить глазомер.

Слайд 8

Игры с бросовым материалом В ходе таких игр развивается память ребёнка, так как он учится запоминать определённые положения рук и последовательность движений, кисти рук и пальцы приобретут силу, хорошую подвижность и гибкость, а это в дальнейшем облегчит овладение навыком письма. Игры с пробками Игры с шишками Игры со спичками или счетными палочками Поделки из бросового материала

Слайд 9

Игры с пробками

Слайд 10

Игры с шишками

Слайд 11

Игры со спичками или счетными палочками

Слайд 12

Поделки из бросового материала

Слайд 13

Игры с бельевыми прищепками В результате таких игр, помимо развития мелкой моторики, усиливается контроль за выполняемыми движениями, идет развитие речевого дыхания.

Слайд 14

Криотерапия (контрастная терапия) Это воздействие на кисти рук холода и тепла попеременно. От холода происходит сокращение мышц, а от тепла – расслабление. Движения пальцев начинают формироваться в большем объеме, улучшается импульсация, в кору головного мозга подаются направленные сигналы, в следствие чего лучше развивается двигательная зона.

Слайд 15

Рисование песком Структура этого природного материала успокаивает нервную систему, помогает расслабиться и действует на человека благотворно. Создание рисунков на песке помогает малышам концентрировать внимание и память, развивать творческое воображение и мышление, у детей происходит развитие всех познавательных процессов.

Слайд 16

Работа с ножницами Манипуляции с ножницами отлично развивают мелкую моторику, внимание, воображение, усидчивость.

Слайд 17

Вытинанка Традиционная белорусская вытинанка - это бумажная вырезка, сделанная без предварительной прорисовки вырезаемых контуров из одного сплошного листа бумаги.

Слайд 18

Декупаж Это техника, применяемая для декорирования различных поверхностей , путем нанесения бумажной аппликации . Для работы необходимы: Трехслойные салфетки Ножницы Клей ПВА, кисть Белая акриловая краска Акриловый лак

Слайд 22

Необходимо помнить, что развивая руку ребенка, мы не только тренируем мышцы, но и развиваем способность к наблюдению, сравнению, творческому воображению, воспитываем усидчивость, терпение, аккуратность, точность, настойчивость, что так немаловажно для детей, особенно нашей группы.

Слайд 23

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ! Материал подготовлен педагогом коррекционной группы «Кораблики» О.С. Костеревой