Портфолио
презентация к уроку по теме

Слайд 1

Слайд 2

Волгина Наталья Ивановна Дата рождения – 25.02.1960 г. г. Пласт Челябинской области. Образование высшее: окончила Шадринский государственный педагогический институт в 1983 году. по специальности педагогика и психология (дошкольная); квалификация – преподаватель дошкольной педагогики психологии, методист по дошкольному воспитанию. 1 раздел.

Слайд 5

Год Место учёбы и работы 1979-1983 Учёба в институте – г. Шадринск, Курганской области. 1983-1984 Воспитатель д/сада - г.Новосибирск 1984-1985 Методист гороно по библиотечному фонду г. Пласт Челябинской области 1985-1987 Заведующая д/садом - о.Сахалин 1990-1992 Старший воспитатель д/сада – о. Сахалин 2005-2009 Воспитатель д/сада №14 – г.Чебоксары Чувашской Республики.

Слайд 6

Педагогический стаж работы – 13 лет. Стаж работы в детском саду №14 – 3 г. Уровень квалификации – 2-я квалификационная категория – 22.12.06.

Слайд 7

Курсы повышения квалификации – Чувашский республиканский институт образования, с 25.09 – 14.10. 2006 года.

Слайд 8

Сочинение «Я – воспитатель». Выбор моей профессии был определен с детства. В доме, где проходило мое детство, я была самым маленьким ребенком; ровесников рядом не было. Моими близкими друзьями были куклы! Я общалась с ними как с равными себе. Когда в дом приходили гости с детьми (любого возраста), я чувствовала ответственность за них и с удовольствием играла с ними. В последствии родственники и близкие знакомые стали называть меня « маленькая воспитательница»! Будучи ребенком, я находила со всеми общий язык, и мне это нравилось. Школьные годы внесли свои коррективы. И я стала примерять на себя роль учителя. Тем более, что по линии мамы две родные тети и две моих сестры – учителя начальных классов. Но родители меня не поддержали! И взвесив все «за» и «против», я согласилась с мнением родителей. Выбор сделан! Учеба в институте не разочаровала меня ,наоборот, раскрыла всю суть этой профессии. Так сложилось, что мне пришлось жить и работать в разных регионах нашей страны. Но смысл и значимость профессии везде остается неизменным : мастерство, умение общаться с людьми разных возрастов и сословий, любить свое дело, передавать детям свои знания и умения, повышать свой профессиональный уровень и всегда помнить : я нужна детям ! Я – ВОСПИТАТЕЛЬ !!!

Слайд 9

2 раздел. Программно – методическое обеспечение: 1.Основной документ - Программа воспитания и обучения в детском саду под редакцией М.А. Васильевой. 2.Интегрированные занятия (познавательное, развитие речи, подготовка к обучению грамоте) – А.В.Аджи. 3. «Развитие речи и подготовка к обучению грамоте» - Т.И.Гризик. 4. «Развитие речи при ознакомлении детей с природой» - М.А. Поваляева. 5.Планирование и конспекты занятий – патриотическое воспитание Т.И. Подрезова 6. «Физическая культура в дошкольном детстве» - Н.В.Полтавцева, Н.А. Гордова. 7. «Изобразительная деятельность в детском саду» - И.А. Лыкова (планирование, конспекты, методические рекомендации). 8. «Экологические занятия с детьми 6-7 лет» - Т.М. Бонларенко 9.Учебно - методическое «Безопасность» - Н.Н. Авдеева. 10. «Ребёнок и окружающий мир» - О.В. Дыбина. 11. « Тематическое планирование занятий» (соц. разв.) – В.Ю. Дьяченко.

Слайд 10

Программа воспитания и обучения в детском саду под редакцией М.А. Васильевой.

Слайд 11

3 раздел. (3.1) Сводная ведомость выполнения программы «Воспитания ребёнка-дошкольника» Гр. № 11 И г р а констр. И З О М У З О Р е ч ь Ф И З О Ф Э М П Т р у д Окр. с р е д а О б щ е н и е П р и Р о д а Чув. я з ы к 2006-2007 50/ 60 60/ 65 60/ 65 70/ 75 62/ 70 70/ 75 65/ 70 67/ 72 60/ 70 65/ 70 65/ 70 40/ 45 2007-2008 65/ 75 65/ 70 65/ 70 75/ 80 70/ 80 70/ 80 70/ 75 72/ 80 70/ 80 70/ 80 70/ 80 45/ 50 Достижения воспитанников :

Слайд 12

Гр. № 11 И г р а констр. И З О М У З О Р е ч ь Ф И З О Ф Э М П Т р у д Окр. с р е д а О б щ е н и е Чув. я з ы к С е н с о р и к а Х у д. л и Т. 2008-2009 85% 80% 85% 85% 85% 85% 85% 90% 85% 90% 60% 85% 85%

Слайд 13

Группа здоровья Группа закаливания Физкультурные занятия 2 группа – 19 детей 3 группа – 1 реб. 1 группа – 20 детей основная – 18 детей подготов. – 2 реб. Анализ здоровья и физического развития воспитанников.

Слайд 14

Анализ заболеваемости № п/п Классификация заболеваний 2005 - 2006 г. (19 детей) 2006 - 2007г. (22 ребенка) 2007- 2008 г. (23 ребенка) 1. Болезни органов дыхания. 5/26% 1/4,5% 3/13% 2. Болезни ЛОР- органов. 17/89% 17/77 % 18/78% 3. Болезни органов пищеварения. 2/10,5% 4/18% 1/4,3% 4. Болезни мочеполовой системы. 0 1/4,5% 0 5. Болезни кожи. 9/47% (карантин) 2/9% 6/26% (аллергия)

Слайд 15

Диаграмма заболеваемости

Слайд 16

Выступление детей на открытии городского сквера Сев.-Зап. р-на.

Слайд 19

3 раздел (3.2) Достижения педагога: Учебный год Мероприятия Срок Результат 2005 г. 2006 г. 2006 г. -С/р игра «Доктор». -Педсовет (игровая деятельность). -Выставка – «Золотая осень». декабрь октябрь октябрь открытый показ консультация : «Использова – ние игровых приемов при ФЭМП у детей дошкольного возраста». организация выставки 2006 г. Занятие по ФЭМП для педколлек. д/сада. ноябрь открытый показ 2006 г. Совместная деятельность: «Соци- альное развитие ребенка -дошкль- ника». декабрь открытый показ 2007 г. Проект : «Я и моя семья». февраль защита проекта 2008 г. Праздник : «Тепло семейного очага». май открытый показ 2008 г. «Мы – Россияне!» октябрь открытый показ 2009 г. -Педсовет: «Дет./сад и семья». -МО – «Условия сотруд. д/с и семьи». январь февраль сообщение из опыта работы сообщение из опыта работы

Слайд 20

Учебный год Мероприятия Срок Результат 2009 г. -Консультация: «Роль развива- ющих игр в жизни ребенка». октябрь учеба молодых специалистов 2009г. - Педсовет:«Социальное партнер- ство ДОУ и семьи в воспитании ребенка» октябрь обмен опытом 2009г. - Занятие по ФЭМП для молодых специалистов ноябрь открытый показ 2009 г. - Тематическая проверка по игровой деятельности детей дош- кольного возраста декабрь член комиссии 2010 г. - Развитие культурно-гигиеничес- ких навыков у детей среднего дош- кольного ного возраста апрель взаимопосещение (гр.№8)

Слайд 21

Владение ИКТ.

Слайд 22

4 раздел. Рейтинг педагога - отзывы родителей:

Слайд 24

5 раздел. Для успешного развития и воспитания детей совместными усилиями родителей и воспитателя в группе была создана соответствующая предметно – развивающая среда : игровые зоны, при обретены дидактические, настольно – печатные игры и разнообразные игрушки.

Слайд 25

Игровые зоны

Слайд 27

СанПин