Выпускной утренник (для детей подготовительной группы)
материал (подготовительная группа) на тему

МДОУ ЦРР д/с № 128

«Полянка»

Подготовила:        муз.рук.

Рыбакова А.А.

Владимир, 2010

Репертуар:

1. Вход под  музыку  парами. Представление  выпускников.
2. танец  И.Ю. «Прекрасное  далеко»
3. Песня  «Здравствуй, школа!»
4. Танец  И.Ю.  «Маленькая  страна»
5. песня « Поляночка»
6. танец  малышей  и  их  поздравление  для  выпускников.
7. музыка  Шаинского  «Весело  шагать»  ритмические  движения
8. Игра  на  музыкальных  инструментах.
9. Песня «  До  свидания,садик!»  (3  солиста)
10. Игра  «Собери  слова»
11. танец  клякс  (4  детей)
12. песня  «Ах, как  хорошо, в  садике  живется!»
13. танец  И.Ю. «Маленькие  дети»
14. песня «Чему  учат  в  школе?»
15. игра  «Собери  портфель»
16. танец  И.Ю. «Французский  вальс»
17. песня  «Владимир»  (солист)
18. песня « Наступает  расставанье…»

Атрибуты:

1. ваза  для  цветов
2. украшенный  зал
3. воздушные  шары
4. Костюмы  героев : Маг,  Водяной, Кикимора – взрослый,

                Азбука, Скрипичный  ключ, математика, карандаш, кляксы – 4  шт..- дети

5. Дневник
6. буквы  на  пол.
7. портфели  атрибуты  к  ним.
8. болото для  героев: Кикиморы и Водяного, карты  игральные.
9. надписи  «Страна  невыученный  уроков», «Страна  Знаний»
10. мягкие  игрушки  для  танца.
11. подарки  детям – дипломы и  угощения.

Герои:

1. ведущие
2. Кикимора,
3. Водяной,
4. Маг –недоучка.

Входят  под  музыку воспитатели  группы и встают  на  середине  зала.

Музыка  затихает.

ВЕД.:                 Светло и  нарядно сейчас  в  нашем  зале

                И пышные  всюду  букеты  стоят,

                Сегодня на  праздник  гостей  мы  позвали,

                Мы  в  школу  своих  провожаем  ребят.

Итак, представляем Вам  участников  и  почетных  гостей  нашего  праздника.

Под музыку «Менуэт» дети входят в зал парами с ВОЗДУШНЫМИ ШАРАМИ, их по очереди представляют. Дети встают в полукруг перед гостями.

1. ________________________________________________________________
2. ________________________________________________________________
3. ________________________________________________________________
4. ________________________________________________________________
5. _______________________________________________________________
6. _______________________________________________________________
7. __________________________________________________________________
8. __________________________________________________________________
9. ________________________________________________________________
10. ______________________________________________________________
11. _____________________________________________________________
12. _______________________________________________________________
13. ______________________________________________________________
14. _____________________________________________________________
15. _____________________________________________________________

Вед.:        дорогие наши дети! Выпускники!

        Пять лет назад сюда пришли вы,

        Были малышами.

        Но дни летят, идут года,

        Прощаться надо с вами.

1 реб.:        уходим мы в чудесную страну,

        Где ждут тетрадки, глобусы и книжки,

        Вы видите, как подросли за этот год,

        Веселые девчонки и мальчишки.

2 реб.:        пора беззаботного детства прошла,

        Сегодня становимся взрослыми,

        Наш школьные, новые ждут дела,

        Мы будем большими, серьезными.

3 реб.:        мы за парты сядем смело

        И раскроем «Буквари»,

        На доске  напишем мелом,

        Буквы первые свои.

Вед.:   Всем грустно немного, что  праздник  прощальный,

        И  взгляд  у  всех  мам  почему –то печальный,

        Но просим вас  мамы, поменьше грустите.

        Вы  в  школу  с  улыбкой  нас  проводите,

        Но  нам  не  будет  одиноко,

        Нас  ждет прекрасное  далеко.

Танец  И.Ю. «Прекрасное  далеко»

После  танца  дети  встают  в  полукруг.

4 реб.:        здравствуй, здравствуй, первый класс,

        Научи учиться нас.

Исполняется песня «Здравствуй, школа!»

После  песни  дети  садятся на  стульчики

Вед.:        знаем  теперь мы, что  существует

        Волшебная, добрая  детства  страна,

        Каждому  мальчику, каждой  девочке

        Будет ночами сниться  она.

        Сколько на  карте  не  ищите,

        Ее  никогда  не  найдете  одну.

        Только в сердцах своих  сохраните,

        Детства  маленькую  страну.

Танец И.Ю. « Маленькая  страна»  (открыть  штору)

После  танца  дети  садятся  на  стульчики

Слышится хлопок (пистолет), появляется маг-недоучка.

Маг:        (оглядывается):

        И куда же я попал?

        На луну или на бал?

Вед.:        Здравствуй, это детский сад.

        Здесь провожаем в школу мы своих ребят.

Маг:        что за сад? Это где цветы выращивают?

Вед.:        да, но не простые цветы, а цветы жизни – наших детей!.

Маг.:        и что, их здесь поливают и выкапывают?

Вед.?        чтоб тебе все рассказать,

        Песню будем  исполнять

Дети выходят и встают «грибками»

1 реб.:                 праздник   грустный и  веселый,

                Потому  что  скоро  в  школу,

                Только  жаль – прощаться  надо

                Нам  с  любимым  детским  садом.

2 реб.:                говорим  тебе  «Спасибо»,

                Дорогой наш  детский  сад,

                Чтоб  без  устали  растил  ты,

                И  воспитывал  ребят.

Дети исполняют песню детского сада «Поляночка»

Дети садятся на стулья.

Вед.:        так, минуточку, постой,

        Ну, а ты – то кто такой? (обращается к магу)

Маг:        как?        Вы не знаете, кто я такой?

        Да я самый великий, самый – самый

        Всемогущий, самый волшебный волшебник.

Поет песню «Волшебник-недоучка»

Вед.:        а-а, теперь понятно. Ты – волшебник – недоучка.

Маг:        вот-вот! И вы меня дразните. И дома, и в школе-  всё (передразнивает). Недоучка да Недоучка! Ну, раз я Недоучка, не пойду больше в школу. Не хочу учиться, хочу жениться!

Вед.: Все понятно! Ты, наверное, не стараешься, ленишься, не занимаешься?!

Маг:        ну, знаете, как я стараюсь!

        Вот смотрите! (колдует):

        Чудо-чудо совершись,

        Чудо- чудо появись.

Входят дети малыши с  воспитателем. Читают стихи для выпускников.

Танец малышей  и  детей  выпускников (4 человек из  яслей и 4 выпуск.)

Взрослые  благодарят  малышей и выпускники  дарят  им маленькие  угощения и Уходят вместе с воспитателем.

Вед.:   Хочешь наш  друг из недоучки превратиться в настоящего Волшебника.

Маг: конечно, хочу.

Вед.: Тогда, тебе надо попасть в страну «Знаний». Только найти ее нелегко. Много испытаний придется пройти. Выдержишь ли?

Маг: я готов! (Тихо). Только мне страшновато одному. Может быть вы, ребята, мне поможете?

Дети: Поможем!

Шагают по залу выполняя простые  движения  под музыку Шаинского «Вместе весело шагать», и останавливаются около указателя, «Страна Невыученных уроков» (заранее дети (4 человека), участвующие в сценке садятся за стол и одевают шапочки-Азбука, Математика, Карандаш, Скрипичный ключ)

В руке у Азбуки дневник.

Азбука:        вот дневник этого двоечника Недоучки. Полюбуйтесь. Чтение – два!

Математика:        И математика – два.

Карандаш:         и рисование – два.

Математика:        А вы слыхали весть? Недоучка где-то здесь. В стране Невыученных уроков.

Скрипичный ключ:        А! вот и он!

Карандаш:        ну-ка, двоечник, иди сюда.

Маг:        (подходит, пританцовывает). Господа, вам мой поклон. (кланяется)

Скрипичный ключ:        Ты так и не научился ни петь, ни танцевать,

                        Поэтому по музыке прошу экзамен сдать.

Маг:        (обращается к детям). Эй, ребята, выручайте. Инструменты разбирайте.

Оркестр детских муз. инструментов (5 человек)

Маг  воображает  игру  на  дудочке.

Скрипичный ключ:        музыкант ты никудышный,

                        И играешь еле слышно.

Маг:        а зато я петь умею,

        Эй, сыграйте позвончее. (муз.рук.)

Под  музыку  «По  малину  в  сад  пойдем» Маг  поет:

Маг (поет):        по малину в сад пойду,

                Там капусты наберу,

                Курочка во дворе, а в саду – то пусто.

                Сладкая ты моя, кислая капуста.

 (обращается к ребенку):        

                Что смеешься надо мной?

                Сам иди тогда и пой!

Дети  выходят в полукруг, вперед  выходят  3  солиста и поют  песню

Исполняется  песня «До свидания, садик!»

Дети  садятся  на  места

Азбука:        а буквы знаешь? Вот сейчас

                По чтению проверю вас

                Вы  ребята  выходите,

                И быстро слово соберите.

Дети берут буквы из заранее  подготовленных на  ковре и  составляют слова.

1. мама,
2. мир,
3. школа,
4. Родина

Игра «Составь слово» (после игры переодеть клякс)

Маг: Спасибо, умненькие детки, вам за науку.

Карандаш:        а почему на рисование

                Ты приходишь без желания?

                Надо двойки исправлять.

                Прошу пейзаж нарисовать!

Маг:                        ну и вредный карандаш!

                        Ты мне жить спокойно дашь?

                        Я сам волшебник, милый друг,

                        Вот разрисую все вокруг.

                        Чудо – чудо, чудеса,

                        Краски, все ко мне сюда.  (колдует)

Выбегают кляксы и  исполняют танец. (4 Дев.)

Вед.:                Что такое? Что случилось?

                Расскажите-ка на милость!

1 клякса:        мы кляксы их тетрадок,

                Сердитые всегда,

                За нас лишь двойку ставят,

                Пятерку – никогда.

2 клякса:        но мы не унываем –

                Без нас никак нельзя.

                Нерях мы поджидаем,

                Как лучшие друзья.

3 клякса:        кляксу в школе каждый знает,

                Это вовсе не секрет,

4 клякса:        чтоб избавиться от кляксы,

                Никакого средства нет.

Занимают места около азбуки, математики, скрипичного ключа, Карандаша.

Маг:        (молящим голосом):

                Карандашик, дорогой,

                Помоги скорей родной

Карандаш: (зовет)

                Наш милый детский сад,

                Всему научит здесь ребят,

                И  считать, и рисовать,

                Лени воли  не  давать!

Дети  выходят  в  круг

Исполняют песню «Ах, как хорошо, в садике живется»

Дети садятся на места, а кляксы  снимают  с  себя  шапочки, перчатки

Математика:        так, Недоучка, математику не знаешь,

                Только двойки получаешь,

                Я сейчас хочу узнать.

                Как умеешь ты считать.

1.         на полянке у дубка

         Крот увидел два грибка,

        А подальше, у сосны,

        Он нашел еще один,

        Ну-ка, кто считать готов?

        Сколько крот нашел грибков?  (три)

2.         мама зайчиха связала перчатки,

        Трем своим маленьким зайчатам,

        Быстро подумай и сосчитай,

        Сколько всего перчаток, отвечай. (   шесть)

Маг не может решить и просит помощи у детей, они подсказывают.

Вед.:          все, всем, всем  на  свете

        Давно  пора  понять,

        Мы  маленькие  дети,

        Нам  хочется  гулять.

Исполняют танец И.Ю. « Мы  маленькие  дети»

Маг:        Да, вот я попался в этой «Стране Невыученных уроков». Пойду дальше искать «Страну Знаний» идет под музыку по залу, останавливается у нового указателя «Подводное царство»  сидят за занавеской Кикимора и Водяной, играют в карты.

Кикимора:        эй, послушай, Водяной.

                Не буду я играть с тобой.

                Не умеешь ты считать,

                Можешь только мухлевать.

Водяной:        ну, Кикимора, не злись.

                Да, постой, не кипятись. (она отворачивается)

Поет Водяной:

                Я- Водяной, я –Водяной,

                Никто не водится со мной,

                Внутри меня – водица,

                Ну что с таким водится?

                Эх, жизнь моя  - жестянка,

                Да ну её в болото,

                А мне читать, а мне считать,

                А мне все знать охота.

Кикимора:        (замечает детей):

                О! Смотри –ка

                Что я вижу? Что такое?        

                Что здесь делают детишки?

                И не двое, и не трое,

                Все девчонки и мальчишки.

                Фу-ты, ну-ты, разоделись,

                Как на празднике расселись

                Это кто же тут хохочет:

                ХИ-ХИ-ХИ, ДА ХА-ХА-ХА,

                 Ух, от нас сейчас дождетесь (топает)

                Доведете до греха…

Маг:                подождите, вы, уймитесь, хорошенько осмотритесь,

                Вишь, что делается в свете?

                В школу поступают дети!

Кикимора:        эка, невидаль какая,

                Что за школа за такая?

Водяной:        это, где тебя сперва помучат,

                Но зато всему научат.

Кикимора:        а чо меня учить – не знаю,

                Я и так сама все знаю.

Водяной:        (к детям):

                Объясните ей получше,

                Хоть чему в той школе учат?

Дети  встают  около  стульчиков и поют

Песня «Чему учат в школе?»

Дети садятся на места.

Кикимора:        нет, идти мне в школу лень.

                Надо собирать портфель,

                Положить туда лягушку,

                Помаду, да еще подушку.

Вед.:        (к детям)        

                Подскажите им опять,

                Что же в школу надо брать?

Игра  «Собери портфель»

(2 портфеля, книжки, тетради, ручки, игрушки)

Игра  проводится  3  раза: 1 – дети, 2 – дети,3 – герои Кикимора  и  Водяной.

Водяной:        (Кикиморе):

                Ну, вот, портфели собрали,

                Скорее в школу за знаниями побежали.

Герои уходят.

Маг:        (размышляет вслух)

                За знаниями в школу?

                Так вот, где находится эта страна?!

Вед.:                да, Недоучка! Великая страна Знаний – это и есть школа. Нов этой стране каждому ученику надо трудиться, чтобы овладеть знаниями и умениями.

Маг:                подождите, я с вами!

Убегает Маг.

Вед.:        дорогие выпускники. Вот и подходит к концу этот веселый и грустный, сказочный и необычный утренник, настает минуты расставания.

Реб.:        этот утренник сегодня,

        Был для нас в последний раз,

        И станцуем на  прощанье

        Мы  для  вас   французский  вальс

Дети танцуют танец И.Ю.  «Французский  вальс»

После танца дети выстраиваются полукругом.

1 реб.:                наш детский садик, до свиданья!

                Пришла пора с тобой расстаться.

                И разреши нам на прощанье

                В большой любви к тебе признаться.

2 реб. :        мы здесь взрослели понемногу,

                Учились строить, рисовать,

                Умеем петь, шагаем в ногу,

                И поможем книжку прочитать.

3 реб.:                Я  люблю сой сад родной,

                Жаль, что расстаюсь с тобой,

                В детсаду мои друзья,

                Это Родина моя.

4 реб.:                Родина моя, Россия! Если сильнее ты,

                Значит сильнее сами мы,

                Значит никто не помнет цветы,

                Выращенные нами.

5 реб.:                Россия! Будь же всегда светла,

                День ото дня моложе.

                Мы подрастем и в твои дела

                Труд и сердце вложим.

Песня  «Владимир»  (солист  выходит  вперед)

После песни дети берут букеты для сотрудников д.сада, выстраиваются полукругом.

Ребёнок 1 :                Теперь мы школьниками станем,

                        Пойдем мы скоро в первый класс.

                        За то, что нас вы воспитали,

                        Благодарим все вместе вас.

Ребенок 2 :                Дорогие воспитатели,

                        «Спасибо» говорим мы вас,

                        Что так заботливо, старательно

                        Вы заменяли наших мам,

                        Что с терпением и ласкою

                        Вы научили нас всему:

                        Как правильно читать стихи и сказки,

                        Как дом нарисовать, луну.

Ребенок 3:                Нашей нянечке спасибо,

                        Вам за солнышко улыбок,

                        За вниманье, за уют,

                        За сердечный добрый труд!

Ребенок 4 :                Говорим «спасибо» прачке

                        Мы за чистое белье,

                        На котором спалось сладко-

                        До того оно свежо!

Ребенок 5 :                И врача благодарим,

                        Что все здоровы как один.

                        Что не страшна простуда нам,

                        Что на кого ни посмотри,

                        Все, как один, богатыри!

Ребенок 6 :                За вкусные обеды, котлеты и омлеты

                        Спасибо нашим поварам.

                        За то, что каждый день зимы и лета

                        Вы с мастерством готовили всем нам.

Ребенок 7 :                Очень сложная задача,

                        Чтобы что- нибудь достать.

                        Талант нужен и удача

                        Вещь детсаду отыскать.

                        Не под силу нынче даже

                        И богам хозяйство весть.

                        Для того в детсаде нашем

                        Часть хозяйственная есть.

Ребенок 8:                Для всех шьет и вышивает,

                        Никого не обижает,

                        И за это её тут

                        Рукодельницей зовут.        

Ребенок 9:                Чтоб деток верно воспитать,

                        Необходимо много знать.

                        Знать нужно психологию

                        И знать физиологию.

                        Быть докой в педагогике,

                        Риторике и логике.

                        Но главное, чтоб методистом быть,

                        Детишек надобно любить.

Ребенок 10:                Вы учили нас говорить

                        Звуки все произносить.

                        Все мы вас благодарим,

                        Вам спасибо говорим.

Ребенок 11:                Песни петь и танцевать,

                        Дан не каждому талант.

                        Нас же этому учили,

                        Хореограф, музыкант.

                        В мамин день и в папин праздник,

                        В Рождество иль Новый год

                        Даже яростный проказник Лихо пляшет и поет.

Ребенок 12:                Мы давно уразумели,

                        Что здравый дух в здоровом теле.

                        Растет у нас мускулатура,

                        В чести здесь спорт и физкультура.

Ребенок 13:                От всей души благодарим

                        Заведующую нашу,

                        За то, что садик наш родной

                        Лишь год от года краше.

Ребенок 14 :                    Сотрудники нашего детского сада,

                        От шумной и любящей вас детворы

                        Примите, пожалуйста, эту награду –

                        Наши улыбки и эти цветы!

Под музыку дети дарят работникам ДОУ цветы, а затем встают в полукруг.

Вед. 1 :

Сегодня  волненье сдержать невозможно,

                        Последний ваш праздник в детском саду.

                        На сердце у нас тепло, и тревожно,-

                        Ведь выросли дети и в школу идут.

                        А как нелегко расставаться нам с вами,

                        И вас из-под крылышка в свет выпускать!

Вед. 2:

Вы стали родными, вы стали друзьями,

                        И лучше вас, кажется, не отыскать.

                        Заранее, ребята, мы вас поздравляем!

                        Вы в школу идете учиться, дружить.

                        Успехов, здоровья вам всем пожелаем

                        И свой детский сад никогда не забыть!

Песня «До свиданья, детский сад!»

Заключительная  часть – вручение дипломов, подарков от  заведующей.