презентация
материал (подготовительная группа) по теме

Слайд 1

Тема: «Влияние газированных напитков на организм человека» Автор проекта: Качмар Ю.М.

Слайд 2

Цели проекта: исследование вредного влияния газированных напитков на организм человека.

Слайд 3

Задачи исследования: изучить и проанализировать информацию электронных цифровых ресурсов; Наблюдать действие газированных напитков на организм человека; Сделать выводы о влиянии газированных напитков на организм человека и продукты питания.

Слайд 4

Актуальность опыта: В последнее время в связи с развитием генной инженерии, широкого использования консервантов, красителей и искусственных вкусовых добавок многие родители стали задумываться о пользе или вреде того или иного продукта для их детей. Детей же в свою очередь привлекают яркие вкусы, красочность упаковки и рекламная кампания данных продуктов. Поэтому возникает ситуация, когда дети не принимают доводы родителей, отказывающих им в покупке, так как это вредно для здоровья.

Слайд 5

Гипотеза работы: Газированные напитки не безопасны для здоровья.

Слайд 6

Методы исследования: наблюдение, эксперимент, беседа, интервьюирование.

Слайд 7

Время проведения исследования: исследование проводилось в течение недели.

Слайд 8

Этапы исследования: Опрос детей других групп, воспитателей и родителей на темы «Мой любимый напиток» и « Знаете ли вы о вреде газированных напитков». Выдвижение гипотезы. Непосредственное проведение опытов. Наблюдение за взаимодействием «Кока-колы» и «Спрайта» с веществами и предметами. Выводы.

Слайд 9

Совместная деятельность педагога и детей Работа с родителями

Слайд 10

День 1-й: Беседа на тему: «Какой вред приносят организму газированные напитки» Опыт 1: «Что будет если налить в кружку лимонад и оставить его на неделю?» Цель: подвести детей к выводу, что в лимонаде много сахара. Анкетирование родителей на тему: «Знаете ли вы, о вреде газированных напитков?»

Слайд 11

День 2-й Опыт 2: «Воздействие «Кока-колы» и «Спрайта» на мясо». Цель: исследовать совместимость «Кока-колы» и «Спрайта» с другими продуктами; подвести детей к выводу, что «Кола» обладает разрушающими свойствами для мяса.

Слайд 12

День 3-й Беседа на тему: «Мы выбираем полезные напитки» Цель: дать понятие детям о полезных напитках. Опыт 3: «воздействие «Кока-колы» на ржавчину» Цель: проанализировать взаимодействие «Кока-колы» и ржавчины; подвести детей к выводу, что «Кока-кола» разъедает даже ржавчину! Консультация для родителей на тему: «Какие напитки необходимо выбирать для своих детей»

Слайд 13

День 4-й Опыт 4: Красители лимонада очень стойкие и камни от них темнеют

Слайд 14

День 5-й Опыт 5: «Кока-кола» выводит пятна на кружке»

Слайд 15

День 6-й Опыт 6: «что будет если положить под крышку кока-колы « Ментос » Оформление для родителей фотовыставки детских рисунков на тему: «Вредное влияние газированных напитков на организм человека» Досуг с родителями на тему : «Наше здоровье - в наших руках!»

Слайд 16

ВЫВОД: таким образом, проведя ряд опытов, мы увидели, что газированные напитки разрушают мясо, в них много красителей. В «Кока –коле» есть такие вещества, которые разъедают ржавчину и налет от чая. Ее нельзя пить со всеми продуктами. А еще в них очень много сахара, который вредит нашему организму. Значит, мы были правы: газированные напитки НЕ БЕЗОПАСНЫ ДЛЯ ЗДОРОВЬЯ!

Слайд 17

Спасибо за внимание!