"Терпеть или наказывать"
статья по теме

Терпеть или наказывать?

На жизненном пути нам встречаются очень разные люди. Одних мы искренне любим, другие нам просто симпатичны, а иные вызывают у нас неприязнь своими скверными манерами, дурным нравом, порочными наклонностями. Редко, впрочем, можно встретить человека, безукоризненного во всех отношениях. Даже близкие люди, которых мы любим, не лишены своих слабостей и недостатков. Но, наверное, любовь отчасти и состоит в умении прощать.

Самые близкие нам люди - наши дети. Мы искренне желаем им добра, и все наши действия продиктованы этим желанием. Многое прощая, мы, однако, постоянно беспокоимся: каким вырастет наш ребенок, не станет ли он похожим на тех, кто вызывает у нас раздражение или неприязнь?

Человек не рождается грубияном, самодуром, преступником. Дурные черты могут развиться в каждом, если становление его личности будет проходить в неблагоприятных условиях. Неверно, что плохих людей нет. Но неверно и то, что человек якобы может быть плохим изначально, с детства. Можно сказать иначе: не бывает плохих детей. А вот каким ребенок станет, повзрослев, зависит главным образом от нас, взрослых.

В чем же наша роль: в том, чтобы любя, прощать малышу его промахи и недостатки, или же в том, чтобы твердой рукой искоренять нарождающиеся ростки испорченности, дабы милый малыш не вырос в плохого взрослого?

Проблемы ребенка – это и наши проблемы. И решить их можно только вместе.

Сталкиваясь с недостатками ребенка, мы должны понимать, что они возникают не без нашего участия. Что-то ребенок просто копирует, и, осуждая его, задумаемся, не с нас ли берет он пример. А какие-то его поступки бывают порождены всей атмосферой жизни семьи, которая чем-то не устраивает малыша и вызывает у него негативную реакцию. А есть и такие четы, которые являются неотъемлемой характеристикой возраста и представляют собой, так сказать, « болезни роста».

Большинство психологических проблем, с которыми сталкиваются взрослые, в чем-то сродни ветрянке. Не замечать их опасно, но и переоценивать не стоит. Детскими болезнями нужно переболеть в детстве. И постараться избежать осложнений. А воспитание- это не есть прощение и не есть строгость. Правильное воспитание- баланс между ними, направленный на совместное решение больших проблем маленького ребенка.

Агрессивность.

Слово «агрессия» происходит от лат.aggredi-находить. Агрессивным называют человека, стремящегося морально и физически подавить других людей, добиться своих целей средствами насилия, а порой и просто проявляющего насилие по отношению к окружающим. Агрессивное поведение нередко приносит ощутимые результаты, т. е. человеку удается силой отстоять свои интересы и заставить других подчиниться. Но в долговременном плане это тупиковый путь. Столкнувшись с агрессивным поведением человека, люди составляют о нем нелестное мнение и стремятся такого человека избегать, иногда его просто боятся. А тот, кого боятся, никогда не бывает любим. Агрессивный человек в конце концов оказывается одиноким, окруженным страхом, недоверием и неприязнью. Никто не хочет, чтобы его ребенок рос беспомощным и зависимым. Но излишняя жестокость поведения, склонность к враждебным, насильственным действиям весьма настораживают. Конечно, ребенок должен уметь за себя постоять. Но не хотелось бы, чтобы в жизнь он вошел, привычно приняв боевую стойку.

        Исследователи заметили, что агрессивными чаще бывают дети тех родителей, которые сами не стремятся сдерживать своих враждебных проявлений. Чем не довод в пользу наследственности? Объяснение, однако, может быть иным. Дети просто усваивают на ближайшем примере соответствующий стиль поведения.

        Не вызывает сомнения, что агрессивности можно научиться. Если ребенок растет в такой среде, где жесткие столкновения обычны, он легко может усвоить наглядные образцы поведения.

        Плохо то, что опробовав однажды агрессивный способ разрешения конфликта и добившись таким образом успеха, ребенок отдает предпочтение именно этому способу и отказывается искать другие. Так агрессивность начинает закрепляться в качестве черты характера.

        Характерно, что дети из тех семей, где царят ровные, доброжелательные отношения, где родители способны учитывать происходящие в ребенке перемены и здраво реагировать на них, как правило, не склонны к агрессивному поведению. Так что агрессивность- это «болезнь» не ребенка, а той среды, в которой он формируется   и  растет. Верно сказано: «нам не дано улучшить ту семью, в которой мы выросли, но нам по силам улучшить ту семью, в которой растут наши дети». Любой педагогический совет может быть лишь комментарием к этому девизу.