«ЛОГИЧЕСКИЕ ИГРЫ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ СРЕДНЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА»
презентация к занятию (средняя группа) по теме

1 слайд

ТЕМА: «ЛОГИЧЕСКИЕ ИГРЫ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ СРЕДНЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА»

Выполнила : Пивкина Татьяна Николаевна воспитатель

МБДОУ «Центр развития ребенка - детский сад № 122» г. Краснодар 2012 г.

2 слайд

Мышление, как известно, представляет собой процесс познания и осознания окружающего мира.

3 слайд

Важность развития логического мышления у ре­бенка, наверное, ни у кого не вызывает сомнений. Чем лучше ребенок  научится видеть закономерности, составлять последовательности логические цепочки, группировать и обобщать, тем успешнее он будет осваивать не только курс математики, но и другие дис­циплины в школе.

C четырёх лет уместны простые игры и занимательные  упражнения, цель которых — как можно раньше начать формирование у ребенка классифика­ционных навыков. Выполняя задания предлагаемого комплекса, ребенок  учится выделять отличи­тельные и общие  признаки предметов. Эти навыки имеют первостепенное значение для развития всех мыслительных операций, основных логических приемов — сравнения, анализа и синтеза, абстрагирования и обобщения, конкретизации.

4 слайд

Была проведен диагностика детей на начало и конец учебного  года

5 слайд

Свою работу я начала с обследования  детей  средней  группы.  Было отмечено, что они c трудом справляются с простейшими логическими задачами, не могут выделить признаки предметов, объяснить сходства и различия объектов,  вызывает трудности ориентировка в пространстве, не умение комментировать свои действия.

Развитие логики ребёнка дошкольного возраста зависит от создания развивающей среды, стимулирующей его практическую, игровую и познавательную деятельность. В связи с этим в группу было приобретено много дидактического материала направленного на  математическое развитие.

изучила  и сопоставила  современные методики  и технологии по развитию логического мышления В настоящее время многие современные программы дошкольного образования акцентируют свое внимание на ребенке, как на неповторимой, творчески развивающейся личности. Немаловажная роль уделяется и уровню мыслительной деятельности дошкольника.

В программе «Детство» «развитие характерной для дошкольников любознательности и познавательной активности стимулируется, благодаря насыщенности программы познавательными задачами и расширению круга объектов познания. Итогом работы становится способность ребенка к самостоятельному решению доступных познавательных задач, умение осознанно использовать разные способы и приемы познани, готовность к логическому познанию».

6 слайд

Наиболее эффективным средствами логического мышления и интеллекта являются

7 слайд

палочки Кюизенера, Палочки Кюизенера - набор способствует развитию детского творчества, развития фантазии и воображения, познавательной активности, мелкой моторики, наглядно-действенного мышления, внимания, пространственного ориентирования, восприятия, комбинаторных и конструкторских способностей.

8 слайд

логические блоки Дьенеша,

•       знакомят  детей с геометрическими фигурами и формой предметов, размером;

•       Развивают  мыслительные  умения: сравнивать, анализировать, классифицировать, обобщать,

абстрагировать, кодировать и декодировать информацию;

•       Усваивать элементарные навыки алгоритмической культуры мышления;

•       Развивают познавательные процессы  восприятия памяти, внимания, воображения;

•       Развивают творческие способностей.

9 слайд

Но особый интерес дети проявляют к развивающим играм Воскобовича.  Структура этих игр имеет алгоритмический характер и позволяет использовать их в различных моделях образования, а так же для  индивидуальной работы. Причем игры могут быть использованы как индивидуальный материал, так и в качестве обще группового наглядного пособия.

Занятия с «Волшебным квадратом»  Воскобовича  развивают умение различать геометрические фигуры определять их свойства  и размеры, пространственное  мышление, воображение, логику,  внимание, умение сравнивать и анализировать, гибкость мышления, моторику рук и  творческие  способности.

10 слайд

«Геоконт»  - оригинальный конструктор. С помощью разноцветных резинок на игровом поле можно создавать геометрические фигуры различного размера, разнообразные контуры предметных форм окружающего мира, симметричные и несимметричные узоры.

11 слайд

Для эффективной реализации логических задач я включила и расширила возможности известных игр таких как:  «Танграм», «Пифагор», «Сложи квадрат». Эти игры помогают развивать творческие способности, логическое и пространственное мышление.

12 слайд

Наблюдая за ростом мыслительной и речевой деятельности, который очевиден при использовании развивающих игр, можно отметить:

-дети ознакомились с приемом сравнения, анализа, синтеза, классификации;

-дети испытывают устойчивый интерес к развивающим играм;

-возросла степень их активности в самостоятельной деятельности;

-заметно развились мыслительные процессы, способность к моделированию и замещению свойств;

- дети научились объяснять свою позицию, выражать свое мнение.

13 слайд

 Все представленные мною игры на развитие логического мышления могут быть включены в непосредственно образовательную деятельность.