Рекомендации для педагогов
материал по теме

Рекомендации

для воспитателей по использованию в образовательном процессе развивающих игр блоков Дьенеша и палочек Кюизинера

1. Наличие в группе 9 комплектов логических блоков и 9 вариантов плоских фигур Дьенеша, 2 комплекта карточек с символами свойств; набором палочек Кюизенера обеспечивается каждый ребенок;
2. Все игры и пособия должны концентрироваться в одном месте – «интеллектуально – игровом центре»;
3. Логические блоки и палочки можно предлагать детям с трех лет;
4. Проводить занятия с логическими блоками и палочками систематически, чередовать индивидуальные упражнений с подгрупповыми, коллективными;
5. Задания в играх можно усложнять и упрощать, используя меньшее или большее количество элементов набора блоков или палочек;
6. Освоение игр должно быть поэтапно.
7. Сначала целесообразно предлагать детям игры и игровые упражнения с  блоками на развитие умения выделять и абстрагировать в предметах одно свойство (цвет, размер, толщину, форму) сравнивать, классифицировать и обобщать по каждому из этих свойств. Затем дети овладевают умениями сравнивать, классифицировать и т.д. предметы сразу по двум свойствам, а позже и по трем, четырем;
8. Игровые элементы комплекта палочек в упражнение вводятся в форме игровой мотивации для младших и средних детей, для старших дошкольников в виде соревнований;
9. Наличие наглядности (персонаж к играм, схемы, модели).
10. Наличие игрового сюжета, действия, задачи, ролей;
11. Учет  возможностей детей, уровня их развития;
12. Учет интереса и потребностей детей.
13. Создание творческой атмосферы.
14. Положительная эмоциональная атмосфера в коллективе т.е. постоянная поддержка со стороны взрослого детских творческих начинаниях.