«С Огнем не играйте! С огнем не шалите! Здоровья и жизнь свои берегите!»
план-конспект занятия (старшая группа) на тему

Форма проведения

Содержание

Занятие

Путешествие в прошлое утюга. Чтение: С.Маршака «Пожар»

Чтение

С. Маршака «Кошкин дом»

Занятие

Ознакомление с уголком пожарной безопасности

Чтение

Б. Житков «В дыму»

Занятие

Что делать при возникновении пожара

Чтение

С. Маршак «Сказка про спички»

Занятие

Путешествие в прошлое электрической лампы

Чтение

Е. Хоринскя «Спичка невеличка»

Занятие

Добрый и злой огонь

Занятие

Составление и дополнение рассказов об электрических приборов

Чтение

К. Чуковский «Путаница»

Занятие

Юный пожарный

Занятие

Пересказ рассказа Л. Толстого «Пожарные собаки»

Чтение

Г.Юрмин «Кто плохой?»

Занятие

Чем опасен пожар в лесу

Занятие

заключительно

С огнем не играйте! С огнем не шалите!

Здоровья и жизнь свои берегите!

Ход занятий

Примечание

Ведущий: Дорогие ребята! Сегодня мы поговорим с вами об огне, пожаре! Видели ли вы огонь костра, огонь свечи, пламя горящих в печи поленьев?

Расскажите, пожалуйста, как выглядит огонь

Верно, огонь ярко-красный или оранжевый, он очень горячий. Языки пламени все время в движении они трепещут, дрожат. Вокруг огненного пламени вьется дым. Недаром говорят: «Огонь без дыма не живет». Отгадайте загадку:

Красный бык на земле лежит,

Голубой бык к небу тянется

Верно! Красный бык- это огонь, а голубой бык- это дым. Молодцы!

Вспомните, пожалуйста как называли огонь в сказке о Маугле?  Правильно. Красный цветок. Послушайте про него стихотворение.

Красный цветок. Красный цветок.

Вьется, трепещет его лепесток

Если не хочешь, обжечь ты ладонь

Этот цветок раскаленный не тронь.

Знай, что цветок этот – жгучий огонь

Ведущий: Кто к нам стучит?

Огонёк: Это я – огонёк. Я услышал ваш разговор обо мне и решил забежать послушать, что вы обо мне знаете. У меня для вас есть несколько заданий. Хочу посмотреть, справитесь ли вы с ними! Согласны?

Огонёк: Первое задание– отгадывание загадок. Любите вы отгадывать загадки? Слушайте внимательно. Загадывать буду по очереди, какая команда отгадает, та получит фишки.

1. Он красив и ярок – красен, но он

жгуч, горяч, опасен

2. Маленький конек, вместо гривы – огонёк

3. Мчится кран со стрелой на большой машине, чтоб смогла пожар любой погасить машина

4. Если дым валит клубом, пламя бьеться языками, и огонь везде и жар – это бедствие ….

5. Он дает тепло и свет, с ним шутить не надо, нет.

6. Дом – стеклянный пузырек

А живет в нем огонек.

Днем он спит, а как проснется,

Ярким пламенем зажжется

Огонек: Молодцы все загадки отгадали и заработали фишки. А хотите еще фишек заработать за свои знания?

-Тогда давайте рассмотрим иллюстрации, и кто правильно расскажет, что стало признаком пожара, получит еще фишек.

- Молодцы, ребята, как много вы знаете!

Ведущий: А теперь поиграем вместе, вставайте в круг, возьмите в руки красный воздушный шарик и передавайте его по кругу. Я буду начинать фразу, а тот, у кого шар в руках, тот будет заканчивать фразу. Слушайте внимательно:

Где с огнем беспечны люди

Там взовьется в небо шар,

Там всегда грозить нам будет

Злой…….

Раз, два, три, четыре

У кого пожар в ……

Дым столбом поднялся вдруг

Кто не выключил…..

Красный отблеск побежал

Кто со спичками…….

Стол и шкаф сгорели разом.

Кто сушил бельё над ……

Пламя прыгнуло в листву

Кто у дома жег….

Кто в огонь бросал при этом незнакомые ……

Помнит каждый гражданин

Пожарный номер

Дым увидел - не зевай

И пожарных

Ведущий: Молодцы!

Огонёк: А сейчас следующее задание: какие правила при пожаре вы знаете?

Ведущий: Ребята назовите сказки где встречаются огонь:

Ведущий: А теперь давайте отдохнем немного и поиграем в игру «Земля, вода, огонь, воздух»

Дети встают в круг в середине – водящий. Он бросает мяч кому-нибудь из игроков. Произносит при этом одно из четырёх слов: земля - тот, кто поймал мяч должен быстро назвать домашнее или дикое животное; вода – назвать рыбу; воздух – назвать какую не будь пиццу; огонь все должны повернуться на 360 градусов.

Ребенок, сделавший ошибку, делает шаг назад и продолжает участвовать в игре.

-Молодцы садимся на свои места.

- Если вьеться пламя

Дым валит столбом,

«ноль - один» мы набираем,

И кого мы позовём?

Послушайте стихотворение:

«Мы пожарные»

На машине ярко – красной

Мчимся мы вперед

Труд тяжелый и опасный

Нас, пожарных ждет.

Вой пронзительной сирены

Может оглушить

Будем и водой и пеной

Мы пожар тушить

И в беду попавшим людям

Смоем мы помочь

С пламенем бороться будем

Мы и день и ночь.

-Вот такое замечательно стихотворение придумали про пожарных.

Огонёк: Вижу, я ребята вы хорошо знаете, правило пожарной безопасности. Но игра есть игра и нам пора подсчитывать фишки, и узнать какая команда одержала победу.

Чтоб пламя моё лишь светило и грело.

Со мной обращаться нужно очень умело.

С огнём не играйте! С огнем не шалите!

Здоровья и жизни свои берегите!

Характер горяч мой, скажу не на шутку.

Могу разгореться в одну я минутку.

Но другом я буду, согреть я сумею

Тех, кто с огнем обращяться умеет.

Ведущий: Спасибо тебе Огонёк. Мы с удовольствием будем дружить с тобой и всегда соблюдать правила пожарной безопасности.

ответ детей

Раздается стук в дверь.

Ответ детей «да»

Делим детей на две команды поровну.

1. огонь

2. спичка

3. пожарная машина

4. пожар

5. огонь

6. лампа.

Дети отвечают «Да»

Рассматривают иллюстрации.

«пожар»

«квартире»

«утюг»

«играл»

«газом»

«траву»

«предметы»

«01»

«вызывай»

за правильный ответ ребенка дается команде фишка

1 Маугли

2 Кошкин дом

3Путаница

«пожарных»

Подсчитываются фишки. Объявляется команда-победитель. Награждаются все участники игры.

(Т. Шадрина)