Мое портфолио
материал по теме

Портфолио

Имею первую квалификационную категорию. Образование высшее, 2012г,Иркутский Государственный Технический Университет, специальность «Психология», квалификация «Психолог. Преподаватель психологии». Стаж педагогической работы 13 лет, педагога-психолога – 3 года.

Прошла повышение квалификации:

2010г., ИРО Иркутской области “ Экспертиза в образовании. Экспертиза управления качеством образования», 72 часа.

2012г., Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Байкальский государственный университет экономики и права» по программе: «Составляющие ИКТ - компетентности в профессиональной деятельности педагогического работника», 72ч.

2012г., ИПКРО Иркутской области «Современные подходы в диагностике и коррекции речевых нарушений детей дошкольного возраста», 108 часов.

Владею современными образовательными технологиями и методиками и эффективно применяю их в практической профессиональной деятельности. Воспитательно-образовательный процесс с детьми осуществляю по «Основной общеобразовательной программе дошкольного образования в группах общеразвивающей направленности, комбинированной направленности, в том числе для детей с нарушениями речи.

Целенаправленно работаю над развитием речи детей (ознакомление с фольклором), здоровьесберегающими технологиями (формирование представлений ребенка о себе), психологическим здоровьем дошкольников (психологические уроки здоровья). Осуществляю проектную деятельность. Проекты: «Малые фольклорные формы как средство развития речи детей», «Познай себя», «Тропинка к своему Я», были защищены на методическом совете дошкольного учреждения и рекомендованы к использованию в детском саду.

Вношу личный вклад в повышение качества образования на основе совершенствования методов воспитания. Систематически выставляю на личном мини-сайте http://nsportal.ru/monid-lyubov-evgenevna консультации для родителей и педагогов, методические разработки мероприятий для совместной деятельности с детьми. Принимаю участие в пополнении материалами сайта МДОУ. В 2012 г была представлена статья «Взаимосвязь детско-родительских отношений с уровнем тревожности детей старшего дошкольного возраста» в научно – методический журнал «Детский сад от А до Я». Утверждена к печати в 2013 году. В составе творческой группы являюсь участником конкурса на Премию Губернатора Иркутской области творческих коллективов в номинации «Творческий проект», направление «Выставочная деятельность», 2012 год. Принимала участие в научно-практической конференции (с международным участием)

«Поликультурное пространство детства современной России» в ВСГАО города Иркутска

В 2012 году в рамках городской педагогической конференции представила педагогам школьных и дошкольных образовательных учреждений опыт работы по теме «Влияние детско-родительских отношений на преодоление тревожности детей старшего дошкольного возраста». Была представлена «Коррекционная программа по созданию психолого-педагогических условий для преодоления тревожности у детей шестого года жизни в системе детско-родительских отношений». Свидетельство Управления Образования, 2012 г. Написана «Рабочая программа подготовительной к школе группе комбинированной направленности», для реализации основной общеобразовательной программы МДОУ. Принята на педагогическом совете МДОУ 31.08.2011г. В 2010 году на городском семинаре представила открытое мероприятие по реализации образовательной области Безопасность» - «Путешествие в лес».

Приняла участие в городском конкурсе «Звезда года-2012». В совместной деятельности с коллегами принимала участие в городском конкурсе «Мороз Года» в 2011 году, где заняли 1 место. Являюсь членом творческой и проектной группы МДОУ.

Свою работу строю во взаимодействии с родителями, используя групповые и индивидуальные консультации, беседы, родительские собрания («Беседа за круглым столом», «Вопрос – ответ»). Родители воспитанников являются полноправными партнерами в организации образовательно-воспитательного процесса. Являюсь активным участником городского телевизионного проекта «Мамина школа», где представляю вниманию родителей мероприятия с дошкольниками. На протяжении нескольких лет мои воспитанники принимают участие в городских конкурсах. Выпускница заняла третье место в городском конкурсе «Мисс Очаровашка 2008». Ежегодно в городском конкурсе на лучшую новогоднюю игрушку в номинации «Дети до 12 лет» воспитанники занимают призовые места. Мои выпускники 2012 года принимали участие во Всероссийской благотворительной и конкурсной программе «Наполни сердце добротой», получили дипломы участников.

Получила награды на муниципальном уровне: Грамота Управления образования администрации городского муниципального образования, 2010г. Грамота Управления образования администрации городского муниципального образования, 2012г.

Имею стабильные результаты.

Работая на группе комбинированной направленности и осуществляя взаимосвязь с учителем-логопедом по коррекционной работе речевых недостатков детей, добились следующих результатов:

Показатели: 2009-2010 2010-2011 2011-2012

высокий 25% 54% 71%

средний 53% 32% 26%

низкий 22% 14% 3%

По итогам проделанной работы наблюдается положительная динамика в развитии детей и успешное освоение ими основной общеобразовательной программы дошкольного учреждения.

Проведенная мною оздоровительная и профилактическая работа позволила снизить уровень заболеваемости детей в группе:

Показатели 2009-2010 2010-2011 2011-2012

Всего случаев заболеваний 60 43 30

Число заболеваний на одного

ребенка 2,6 % 1,9 % 1,3 %

Пропущено дней по болезни

одним ребенком 22 15 10

Анализ показывает снижение количества дней, пропущенных одним ребенком по болезни.

Цель моей педагогической деятельности: способствовать взрослению ребенка в соответствии с его развивающими силами, делать его детство радостным, увлекательным, эмоционально насыщенным.    Научить ребенка видеть себя среди других, стремиться к самовоспитанию, саморазвитию, самоопределению, т.е. стать мыслителем, деятелем, творцом.

    Девиз: любить детей всем сердцем. Воспитывая, не сковывать, а освобождать, не подавлять, а возносить, не комкать, а формировать, не диктовать, а учить, не требовать, а спрашивать.

Сообщаю о себе следующие сведения: образование высшее, 2012г., Иркутский Государственный Технический Университет, специальность «Психология», квалификация «Психолог. Преподаватель психологии»,стаж педагогической работы (по специальности) 5лет, в данной должности  в МБДОУ «Детский сад №11»  4 года.

   Психологическая служба МБДОУ   - одно из звеньев единой системы психологической службы в образовании – системы социальной помощи семье и детям. Она предназначена для оказания своевременной квалифицированной консультативно-методической,  психодиагностической, психокоррекционной помощи детям, родителям и педагогам по вопросам развития, обучения и воспитания. А также социально-психологической адаптации.          

  Эффективность работы по социализации, развитию, воспитанию и подготовки ребёнка к школе зависит от объединённых усилий всех специалистов дошкольного образовательного учреждения и семьи.            

  Психолого-педагогическое сопровождение - это система профессиональной деятельности психолога, направленной на создание социально-психологических условий для успешного обучения и психологического развития ребенка в ситуациях взаимодействия. Для осуществления права свободного выбора различных альтернатив развития необходимо научить ребенка выбирать, помочь ему разобраться в сути проблемной ситуации, выработать план решения и сделать первые шаги.

  Моя цель психологического сопровождения в МБДОУ -   содействие психологическому, личному и индивидуальному развитию дошкольников, обеспечивающее психологическую готовность к обучению в школе, социальной адаптации детей раннего возраста, поступающих в МБДОУ, обеспечение психологической безопасности участников образовательного процесса.